GIFT  OF 
Mr.   Gerville  Mott 


EASY   CONVERSATIONS 


IN 


FRENCH. 

J  J     )     >  J  >    « 

•>    '    >    J     -'.'''>'  .J  J '  ^  *  J  *  ;  ,% 
GUSTAVE     CHOUQUE] 

AirmOB   OP    **  FIRST   LESSONS    IN    FSHSCH,^  BTC 

belongrs  to 
F.T,Yo8h|»a> 


NEW  YORK : 
GEORGE    R.   LOCK  WOOD, 

LATE  ROE  LOCKWOOD  &  SON, 
812    BEOAD  WAY. 


Bntored  accotdli^  tb  'Ad;  bf  *  Vmgrosjcsf  en  fn«  J-ear  18&4» 

By   KOE  LOCKWOOD  &  SOI^, 

In  0»0  Clerk's  Office  of  tbo  Distnot  Cowx  of  the  United  States  fur  tbo  Sc :  Umstb 
Diatr'A  of  ^^w  Ycrk. 


CONTENTS.  TABLE  DES  MATIERES. 


PAOl 

With  a  little  girl . , Avec  une  petite  fille 9 

With  a  little  boy .Avec  un  petit  gargon 10 

Leaving  for  school .Le  depart  pour  la  pension 12 

Preparing  for  study Preparatifs  d'etudes 13 

The  blackboard Le  tableau  (noir) 16 

Coming  from  school Le  retour  de  la  pension IG 

On  rising Sur  le  lever 19 

r>efore  breakfast Avaiit  le  d(''j<  uner 20 

BreakTast Le  dejeuner 22 

The  schoolioom La  salle  d'etudes 24 

Recreation La  r6creation 26 

After  recreation Apr6s  la  recreation  . . .  , 28 

LuQch .Le  goCiter 80 

To  a  scholar A  un-e  el6ve 81 

Dinner Le  diner 84 

A  scholar's  week La  semaine  d'un-e  61feve 86 

Tea Le  tlie   38 

The  prayer La  prifere 40 

Before  going  to  bed Avant  d'allor  se  coucher 42 

Questions  in  the  morning Qnestions  du  matin 44 

New-Year's  presents Les  etrenncs 46 

On  reading Sur  la  lecture 48 

A  horse Un  cheval 60 

The  dog Le  cliien 62 

A  pic-nic Un  pique-nique 64 

The  hour Lheure 66 

The  orchard Le  verger 58 


CONTENTS. 


The  garden Le  jardin 60 

A  grjiiid  dinner Un  grand  diner 62 

The  French  teacher Le  maitre  de  fran^ais 64 

The  game  of  patience Le  jeu  de  patience 60 

An  invitation Une  invitation 68 

Needie-work Travaux  k  I'aiguille 71 

On  music La  musique 73 

Snow La  neige 75 

Between  two  scholars Entre  deux  elfeves 77 

The  yard La  cour 79 

^  poultrj-jard Une  basse-cour 81 

The  closet L'armoire 84 

The  doll La  poupee 86 

The  music  lesson La  le9on  de  musique 88 

The  cold Le  rhume 90 

A  letter Une  lettre 92 

At  a  watchmaker's Chez  un  horloger ©4 

The  piano Le  piano 96 

The  boarding-school Sur  la  pension 98 

A  clmrch Une  dglise 101 

The  railroad Le  chemin  de  fer 103 

The  watch La  montre 105 

The  stray  child L'enfant  egare-e  en  chemin 107 

On  dressing Sur  la  toilette ...   UQ 

Before  going  out Avant  de  sortir 112 

After  a  long  walk Apres  une  longue  promenade  ...    114 

A  cart Une  charrette 116 

In  the  street Dans  la  rue 118 

Christmas  h'olidays Les  vacances  de  Noel 121 

The  newspaper Le  journal 123 

The  year L'annee 125 

The  bouquet Le  bouquet 127 

A  cook .    Une  cuisinifere 130 


CONTENTS.  7 

PAas 

The  journey Le  voyage 132 

Lessons  in  memory Les  lemons  de  m^moire 185 

The  rainbow L'arc-en-ciel 13'i 

The  boat Le  bateau ' .   139 

A  dictionary Un  dictionnaire 142 

The  work-box La  boite  k  ouvrage 144 

The  dress-maker La  couturifere 14'? 

A  purse XJne  bourse 149 

At  the  shoemaker's Chez  le  cordonnier 152 

At  the  tailor's Chez  le  tailleur 164 

The  steamboat Le  bateau  k  vapeu** 156 

The  aviary La  voli^re 159 

The  oceui)ation  of  a  day L'emploi  d'une  journ^e 161 

The  new  market Le  marche  neuf 164 

A  drawing Un  dessin 166 

The  riding-school L'^cole  d'^quitation 169 

Purchases  .  < Lesemplettes 171 

The  swimming-school L'ecole  de  natation 173 

The  harvest La  moisson    176 

The  exhibition L'exposition 178 

The  weather Le  temps 181 

The  four  seasons Les  quatre  saisons 183 

N"ew- Year's  day Le  nouvel  an 185 

Thanksgiving-day Le  jour  d'actions  de  graces 187 

t^he  library La  bibliotheque , ,  190 

ihe  outfit Le  trousseau ,  , .   192 

Health La  sante    194 

A  new  house Une  nouvelle  maison 196 

The  dining-room La  salle  k  manger , 198 

The  bedroom La  chambre  k  coucher 201 

The  carriage La  voiture 203 

A  good  iire Un  bon  feu 205 

A  hurnsane Un  ouragan 207 


5  CONTENTS. 

Minerals Les  mineraux , 23 ') 

An  album Un  album .,  212 

The  omnibjis L'ononibus , .  214 

A  parlor Un  salon .  .  217 

The  family-portraits Les  portraits  de  famille 219 

At  th»?  grocer's Chez  I'epicier 221 

A  military  review Une  revue  militaire 226 

A  monumental  city Une  ville  monumentale 231 

The  zoological  garden Le  jardin  zoologique 236 

Geography La  geographie ?40 

The  ttaveller >  Le  voyageur .•...••  M5 


EASY  CONVERSATIONS. 


I. 


L 


With  a  Little  Girl         Avec  une  petite  fille. 


Come  here,  my  child. 
Here  I  am,  sir  07»  madam. 

What  is  your  name  ? 
My  name  is  Mary 


A  pretty  name. 

It  is  my  mother's  name. 

Indeed ! 

Yes,  madam,  miss,  or  sir. 

Tell  me,  my  dear  child, 
what  is  your  age  ? 

I  am  eight  years  old. 
How  long  since  ? 
Since  last  week. 


on 


on 
me 


Vene^  ici,  mon  enfant 

Me    voici,    monsieur 
madame. 

Quel  est  votre  nom  ? 

Mon   nom  est  Marie 
je    m'appelle,    je 
nomme  Marie. 

Un  joli  nom. 

C'est  le  nom  de  ma  mere. 

En  verite ! 

Oui,  madame,  mademoi- 
selle, ou  monsieur. 

Dites-moi,  ma  chere  en- 
fant, quel  Age  avez- 
vous? 

J'ai  huit  ans. 

Depuis  quand? 

Depuis  la  semaine  der 
niere. 


10 


EASY    COKVERSATIONS. 


YoQ  are  v^ery  tall  for  your 

age. 
Uot  so  tall  as  my  sister. 

Ah !  you  have  a  sister  ? 
Yes,  sir,  miss,  or  madam. 

How  old  is  your  sister  ? 
She  is  ten  years  old. 
Do  you  love  her  much  ? 
Oh !    I  love  her  with  all 

my  heart. 
You  are  right. 
She  is  so  good  to  me ! 
As  good  as  your  mother  ? 

It  is  not  possible  to  be  as 
good  as  my  mother. 

Well  said,  my  child:  no 
love  is  equal  to  that  of 
a  mother. 


Vous  etes  trfes  grande 
pour  votre  age. 

Pas  aussi  grande  que  ma 
soeur. 

Ah !  vous  avez  une  sceur  ? 

Oui,  monsieur,  mademoi- 
selle, oti  madame. 

Quel  age  a  votre  soeur  ? 

Elle  a  dix  ans. 

L^aimez-vous  beaucoup  ? 

Oh !  je  I'aime  de  tout  mon 
cceur. 

Vous  avez  raison. 

Elle  est  si  bonne  pour  moi  i 

Aussi  bonne  que  votre 
mere  ? 

II  n'est  pas  possible  d'etre 
aussi  bonne  que  ma 
mere. 

Bien  dit,  mon  enfant :  au- 
cun  amour  n'est  egal  k 
celui  d'une  mere. 


II. 


II. 


With  a  Little  Boy.  Avec  im  petit  gaicon. 


Who  is  this  little  boy  ? 
It  is  I,  sir. 


Quel  est  ce  petit  gargon? 
C'est  moi,  monsieur. 


EASY    CONVEESATIONS. 


11 


Wlio  are  you  1 

I,  Chailes  ^•^"\ 

Why  do  you  come  here  ? 

To  become  learned. 

You     wish     to     become 

learned  ? 
Yes,  sir,  a  learned  man, 

like  papa. 
What  do  you   know  al- 
ready ? 
N^othing  at  all. 
Bow!  you  do  not  know 

how  to  read  ? 
No,  sir,  I  do  not  know 

how  to  read. 
You  do  not  know  how  to 

write  ? 
No,  sir,  I  do  not  know 

how  to  write. 
How  old  are  you  ? 
I    am     seven     years    of 

age. 
You  have  lost  much  thne 

already. 
It  is  what  papa  says. 
And    he    sends   you    to 

school  ? 
Yes,  sir. 
To  study  there  ? 


Qui,  vous  ? 

Moi,  Charles  ***. 

Pourquoi  venez-vous  ici? 

Pour  devenir  savant. 

Vous  voulez  devenir  sa- 
vant? 

Oui,  monsieur,  un  savant 
com  me  papa. 

Que  savez-vous  dej^? 

Rien  du  tout. 

Comment !  vous  ne  savez 

pas  lire  ? 
Non,  monsieur,  je  ne  sais 

pas  lire. 
Vous  ne  savez  pas  ecrire  ? 

Non,  monsieur,  je  ne  sais 

pas  ecrire. 
Quel  age  avez-vous  done  ? 
J'ai  sept  ans. 

Vous    avez    dej^    perdu 

beaucoup  de  tcTips. 
C'est  ce  que  papa  dit. 
Et  il  vous  envoie  i  J  ecok  I 

Oui,  monsieur. 
Pour  y  etudier  ? 


12 


EASY    CONVERSATIONS. 


To  learn  how  to  read  and  Pour  apprendre  k  lire  el 

write.  a  ecrire. 

In   order    to    become    a  Afin  de  devenir   nn   sa- 

learned  man  ?  vant  ? 

Yes,  sir,  a  learned  man,  Oui,  monsieur,  un  savant 

like  yourself  and  papa.  comme  vous  et  comme 

papa. 


III. 


III. 


Leaving  for  ScJiool.       Le  depart  pour  la  pension. 

Quelle  heure  est-il,  mere? 

II  est  liuit  heures. 

Est-il  temps  de  partir  pour 

la  pension  ? 
Pas  encore. 
Combien  de  temps  faut-il 

pour  aller  k  la  pension  i 
Un  quart  d'heure  k  peu 

pres. 
A  quelle  heure  commen 

cent  les  classes  ? 
A  neuf  heures. 
Finissent-elles  a  vant  cinq 

heures  de  Tapres-midi  ? 
Elles     finissent    k    deux 

heures  et  demie. 


What  o'clock  is  it,  moth- 
er? 
It  is  eight  o'clock. 
Is   it   time   t-o   leave  for 

school  ? 
Not  yet. 
How  long  does  it  take  to 

go  to  school  ? 
About   a   quarter  of  an 

hour. 
At   what    time    do    the 

classes  begin  ? 
At  nine  o'clock. 
Do  they  finish  before  five 

in  the  afternoon  ? 
They  are  out  at  half-past 

two. 


EASY    COITVERSATIOJS^S. 


13 


WLat  shall  I  learn  in 
school  ? 

To  love  your  father  and 
your  mother,  and  al- 
ways to  obey  them. 

Oh  !  dear  mother,  I  love 
you  and  I  love  papa 
also,  with  all  my  heart. 

But  you  do  not  always 
obey  us. 

Henceforth  I  will  obey 
you. 

Will  you  obey  your  teach- 
ers also  ? 

Yes,  mother,  I  promise 
you. 

Very  well ;  now,  go  to 
your  school. 


Qu'apprendrai-je  k  la  pen- 
sion? 

A  aimer  ton  pere  et  ta 
mere,  et  k  leur  obeir 
toujours. 

Oh !  chere  maman,  je 
t'aime,  et  j'aime  aussi 
papa  de  tout  mon  coeur 

Mais  tu  ne  nous  obeis 
point  toujours. 

Dorenavant  je  vous  obei- 
i*ai. 

Tu  obeiras  aussi  k  tes  pro- 
fesseurs  ? 

Oui,  mere,  je  te  le  promets. 

Tr^s  bien.  A  present, 
pars  pour  ta  pension 


IV. 

Preparing  for  iStudy. 


IV. 

Preparatifs  d'etudes. 


Sir,  will  you  give  me  some   Monsieur,  voulez-vous  me' 
paper,  if  you  please  ?  donner  du  papier,  s'ii 

vous  plait  i 

What  have  you  done  with   Qu'avez-vous  fait  du  to- 
yoars  ?  tre  ? 

1  have  lost  it.  Je  I'ai  perdu. 


14 


EASl     COIN  VEKSATIOlS^s*. 


I  see  that  you  are  always 
careless. 

Will  you  have  the  kind- 
ness also  to  give  me  a 
sheet  of  letter-paper  ? 

What  for? 

To  write  a  letter  to  my 

father. 
Do  you  wish  ruled  paper  ? 

No,  sir,  it  is  useless;  I 
have  a  rule  and  a  pencil. 

K  you   rule  your  paper 

yourself,  take  care  to 

rule  it  straight. 
I  w411  not  fail  to  do  so. 
Are  you  in  need  of  any 

thing  else  ? 
Yes,  sir,  of  a  grammar  and 

a  dictionary. 

What     has     become    of 

yours  ? 
1  do  not  know,  sir. 
Nor  I  eithei. 
Perhaps  I  will  find  them 

agam. 


Je  vols  que  vous  etes 
toujours  etourdi-e. 

Voulez-vous  aussi  avoir  la 
bonte  de  me  donnei'  une 
feuille  de  papier  a  let- 
tre? 

Pourquoi  faire  ? 

Pour  ecrire  une  lettre  k 
mon  pere. 

Voulez-vous  du  papier  r6- 
gle  ?        ^ 

Non,  monsieur,  c'est  inu- 
tile; j'ai  une  regie  et 
un  crayon. 

Si  vous  reglez  vous-meme 
votre  papier,  ayez  soin 
de  le  r6gler  droit. 

Je  n'y  manquerai  pas. 

Avez-vous  encore  besoin 
de  quelque  chose? 

Oui,  monsieur,  d'une  gram- 
maire  et  d'un  diction- 
naire. 

Que  sont  devenus  les  v6- 
tres  ? 

Je  ne  sals  pas,  monsieur. 

Ni  moi  non  plus. 

Peut-etre  les  retrouverai- 
ie! 


EAST    CONVERSATlOlNrS. 


1' 


Then  look  for  them  first.  Cherchez-lesdoncd'abord. 

That  is  what  I  am  going  C'est  ce  que  je  m'en  vais 

to  do.  faire. 

Go    and    try    to    finish  Allez  et  tAchez  de  termi- 

pvomptly  your  prepar-  ner   promptement  vos 

ations  for  study.  preparatifs  d'etudes. 


Tk  Blackboard. 

What  are  you  going  to 
write  on  that  board  ? 

We  are  going  to  write  the 
translation  on  it. 

What  translation  ? 

A  translation  from  Eng- 
lish into  French. 

Is  that  board  used  only 
for  translations  ? 

We  use  it  also  for  dicta- 
tions. 

What  do  you  write  on  it 
w^ith  ? 

With  chalk. 

Have  you  often  words  to 
erase  ? 

Pretty  often. 


V. 

Le  tableau  (noir). 

Qu'allez-vous  ecrire  sur  coj 
tableau  ? 

Nous  allons  y  6crire  la  tra- 
duction. 

Quelle  traduction  ? 

Une  traduction  d'anglais 
en  fran§ais. 

Ce  tableau  sert-il  seule- 
ment  pour  les  traduc- 
tions ? 

II  nous  sert  aussi  pour  lea 
dictees. 

Avec  quoi  ecrivez-vous 
dessus  ? 

Avec  de  la  craie. 

Avez-vous  souvent  a  eftu* 
cer  des  mots  ? 

Assez  souvejU 


16 


EASY    CON  VERS ATIOI^S. 


How  do  you  erase  them, 
with  yorur  fingers? 

Fie!  that  would  not  be 
clean  at  all. 

How  do  you  manage  then  ? 

We  have  a  sponge. 

I  understand ;  you  use 
that  sponge  .  .  . 

Yes,  sir,  to  erase  the  ex- 
ercises, when  they  have 
been  corrected. 

So  that  you  do  not  soil 
your  fingers  ? 

Not  much. 

Enough,  however,  to  make 
it  necessary  to  wash 
one's  hands  afterwards. 

That  is  true,  sir. 


Comment  les  effacez-vous, 

avec  vos  doigts  ? 
Fi !  cela  ne  serait  pas  pro- 

pre  du  tout. 
Comment  vous  y  prenez- 

vous  alors? 
Nous  avons  une  eponge. 
Je  comprends ;  vous  vous 

servez  de  cette  eponge . . 
Oui,  monsieur,  pour  eflfacer 

les  exercices,  quand  ils 

ont  ete  corriges. 
En  sorte  que  vous  ne  vous 

salissez  pas  les  doigts  ? 
Pas  beaucoup. 
Assez  cependant  pour  qu'il 

soit  necessaire  apr^s  cela 

de  se  laver  les  mains. 
C'est  vrai,  monsieur. 


VI.  ¥1. 

Coming  from  School.  Le  retour  de  la  pension. 

Mother,  here  1  am,  just  Mfere,  me  voici  revenu  ^ 

returned  from  school.  I'instant  de  la  pension. 

Well,  my  child,  have  you  Eh  bien,  mon  enfant,  t'es- 

behaved,  or  did  you  be-  tu  bien  eonduit-e  ? 
have,  well? 


EASY   CONVEESATIONS. 


17 


Quite  well. 

What  have  you  learned, 
or  did  you  learn? 

A  great  many  things. 

Have  you  taken,  or  did 
you  take,  a  writing-les- 
son? 

Yes,  mother,  and  a  read- 
ing-lesson too. 

Did  you  write  large-hand 
or  fine-hand  ? 

I  have  written  two  pages 
of  large-hand  and  three 
pages  of  fine-hand. 

Do  you  use  quills  or  steel- 
pens? 

I  use  goose-quills  to  write 
large-hand,  and  steel- 
pens  to  write  fine-hand. 

Does    your    master    find 

that  you  read  well  ? 
He  told  me  not  to  read  so 

fast. 
And  to  pronounce  more 

distinctly  ? 
Yes,  mother,  and  alsc  not 

to  speak  through  my 

nose. 

2 


Tout-^-fait  bien. 
Qu'as-tu  appris  ? 

Beaucoup  de  choses. 
As-tu  pris  une  le§on  d'6* 
criture  ? 

Oui,  m^re,  et  une  le§on  de 

lecture  aussi. 
As-tu  ecrit  en  gros  ou  en 

fin? 
J'ai  ecrit  deux  pages  de 

grosse  et  trois  pages  en 

fin. 
Te  sers-tu  de  plumes  d'oie 

ou  de  plumes  de  fer  ? 
De    plumes    d'oie    poui' 

ecrire   en    gros   et   de 

plumes    de    fer    pour 

ecrire  en  fin. 
Ton  maitre  trouve-t-il  que 

tu  lises  bien  ? 
n  m'a  dit  de  ne  pas  lire  si 

vite. 
Et  de  prononcer  plus  dis- 
.   tinctement? 
Oui,  mere,  et  aussi  de  ne 

pas  parler  du  nez. 


18 


EASY    OONVERSATIOJN^S. 


Do  you  understand  all  the 

explanations    of    your 

teachers  ? 
..Without     any    trouble  ; 

they  are  so  clear ! 
1  am  very  glad  of  it. 
Mother,  do  you  know  the 

lesson  I  like  the  best  ? 
Arithmetic,  I  suppose. 

KTo,  I  do  not  like  addition, 
and  subtraction  still 
less. 

Geography,  then  ? 

No,  it  is  not  geography. 

"What  is  it  then  ? 
You  do  not  guess  ? 
Is  it  spelling  and  orthog- 
raphy ? 
Not  at  all. 
Is  it  French  ? 
You  have  said  it. 
And  why  this  preference  ? 

Because  I  can  tell  you  now 
in  two  languages :  Moth- 
er, you  are  good,  and  I 
love  you. 


Comprends-tu  toutd^.  lea 
explications  de  tes  pro- 
fesseurs  ? 

Sans  peine  aucune ;  elles 
sont  si  claires  ! 

J'en  suis  bien  aise. 

Mere,  sais-tu  la  le§on  que 
j'aime  le  mieux  ? 

L'arithmetique,  je  sup- 
pose. 

Non,  je  n'aime  pas  les  ad- 
ditions, et  les  soustrac 
tions  encore  moins. 

La  geograj^hie  alors  ? 

Non,  cen'est  pas  la  geogra- 
phic. 

Qu'est-ce  done? 

Tu  ne  devines  pas  ? 

Est-ce  I'epellation  et  I'or- 
thographe  ? 

Pas  du  tout. 

Est-ce  le  frangais  ? 

Tu  Tas  dit. 

Et  pourquoi  cette  prefe- 
rence ? 

Parce  qxik  present  je  puis 
te  dire  en  deux  langues: 
Mere,  tu  es  bonne,  et  je   ^ 
t'aime. 


EASY    CONVERSATIOIS^S. 


19 


VII. 

On  Rising. 

Do  you  rise  early  ? 


VII. 

Sur  Je  lever. 


Vous  levez-vous  de  bonne 

heure  ? 
De  tres  bonne  heure. 
A  quelle  heure  ? 
A  six  heures  du  matin. 


Very  early. 

At  what  o'clock  ? 

At  six  o'clock  in  the  morn- 
ing. 

Winter  as  well  as   sum-   Hiver  comme  ete  ? 
mer  ? 

Yes,  sir,  in  winter  as  well 
as  in  summer. 

How  long  are  you  in  dress- 


mg^ 

Three-quarters  of  an  hour 
or  an  hour. 

So  long  as  that ! 

Oh  !  that  is  not  too  much. 

Do  you  then  take  a  bath 
every  morning  ? 

Not  a  bath,  but  a  shower- 
bath. 

A  warm  or  cold  shower- 
Dath  ? 

A  cold  shower-bath,  of 
course. 


Oui,   monsieur,   en   hiver 

comme  en  ete. 
Combien  de  temps  passez- 

vous  k  faire  votre  toi- 
lette ? 
Trois  quarts  d'heure    on 

une  heure. 
Si  longtemps  que  cela ! 
Oh  !  ce  n'est  pas  trop. 
Vous  prenez  done  un  bain 

tons  les  matins  ? 
Pas   un    bain,    mais    une 

douche. 
Une  douche  tiede  ou  une 

douche  froide  ? 
Une  douche  froide,  c^ila 

va  sans  dire. 


20 


EASl    C0NVERSATI0K8. 


And  do  you  feel  tlie  better 

for  it? 
Indeed  I  do.     My  father 

says  it  is  excellent  for 

one's  health. 
Do  you  dress  yourself  all 

alone  ? 
Yes,  I  am  my  own  valet, 

or    my    own    waiting- 
maid. 
You  are  right ;  one  must 

get  used  to  do  without 

a  servant. 
Only  my  mother  curls  my 

hair. 
I  am  no  longer  astonished 

that  it  is  always  so  well 

curled. 


Et  vous  vous  en  trouvoz 

bien  ? 
Parfaitement ;  mon  pere 

dit  que  c'est  excellent 

pour  la  sante. 
Vous  habillez-vous  tout-e 

seul-e  ? 
Oui,  je  suis  mon  propre 

valet,    ou    ma    propre 

femme  de  chambre. 
Vous  avez  raison :  il  faut 

s'accontumer  k  pouvoir 

se  passer  dedomestiqu^ 
Sculement  ma  mere  me 

boucle  les  cheveux. 
Je  ne  m'etonne  plus  s'ils 

sont   toujours    si    biep 

frises ! 


¥111. 

Before  Breakfast 


VIII. 


Avant  le  dejeuner. 


Do  you  hear  the  bell  ?         Entendez-vous  la  cloche, 

ou  la  sonDette? 
Yes,  it  is  the  breakfast-   Oui,  c'est  la  sonnette,  on 

bell.  la  cloche  du  dejeuner. 

What  o'clock  is  it  then?      Quelle  heure  est-il  doncs 


EASY    CONVERSATIOITS. 


21 


It  is  half-past  seven. 

T  did  not  think  that  it  was 

so  late. 
Are  you  hungry  ? 
I  have  a  great  appetite. 
So  much  the  better,  I  have 

a  good  appetite  too. 
Do   you   know  what  we 

have  this  morning? 
No,  I  never  concern  my-' 

self  about  what  is  given 

us  to  eat. 
Nor  I  either. 
I  am   sure,  at  any  rate, 

that  the  breakfast  will 

be  good. 
And  that  we  will  honor  it. 

It  is  my  intention. 

Well !  do  you  come  into 

the  dining-room? 
In  a  moment. 
Why  not  immediately  ? 

Because  I  want  to  go  up 

to  my  room. 
What  for? 
To  wash  my  hands. 
Are  they  dirty  already  ? 


n  est  sept  heures  et  demie. 

Je  ne  croyais  pas  qu'il  fut 
si  tard  que  cela. 

Avez-vous  Mm  ? 

J'ai  grand  appetit. 

Tant  mieux ;  j'ai  bon  ap- 
petit aussi. 

Savez-vous  ce  que  nous 
avons  ce  matin  ? 

Non,  je  ne  rn'occupe  ja- 
mais de  ce  qu'on  nous 
donne  k  manger. 

Ni  moi  non  plus. 

Je  suis  sur-e,  par  exemple, 
que  le  dejeuner  sera 
bon. 

Et  que  nous  allons  y  faire 
honneur. 

C'est  mon  intention. 

Eh  bien !  entrez-vous  dans 
la  salle  k  mano^er  ? 

Dans  un  moment. 

Pourquoi  pas  tout  de 
suite  ? 

Parce  que  j'ai  besoin  de 
monter  k  ma  chambre. 

Pourquoi  faire  ? 

Pour  me  laver  les  mains. 

Sont-elles  dej^  sales  ? 


22 


EASY   CONVERSATIOlSrS. 


Yes,  I  soiled  tliem  just 
now  in  the  garden. 

Go  up  to  your  room  then, 
and  make  liaste. 

1- shall  be  down  again  in 

a  minute. 
Go ;  we  will  wait  for  you. 

Tell  them,  on  the  contrary, 
to  begin  without  me. 


Oui,  je  les  ai  salies  tout  h 

rheure  dans  le  jardin. 
Montez   done  vite  k  vo- 

tre  chambre  et   faites 

promptement. 
Je   redescends  dans   une 

minute. 
Allez;    nous  vous  atten 

drons. 
Dites  au  contraire  qu'on 

commence  sans  moi. 


IX. 

Breakfast 

Have  we  a  good  breakfast 

this  morning? 
An  excellent  breakfast. 
What  is  there  ? 
Soft-boiled  eggs. 
Is  there  no  omelet  ? 
I  think  not. 
Do  you  know  whether  we 

have  any  meat  ? 
We  have  mutton-chops. 

Nothing      but      mutton- 
chops  ? 


IX. 

Le  dejeuner. 

Avons-nous  un  bon  dejeu- 
ner ce  matin  ? 

Un  dejeuner  excellent. 

Qu'y  a-t-il  ? 

Des  ceufs  k  la  coque. 

II  n'y  a  pas  d'omelette  ? 

Je  ne  pense  pas. 

Savez-vous  si  nous  avons 
de  la  viande  ? 

Nous  avons  des  cotelettea 
de  mouton. 

Rien  que  des  cotelettes  ? 


EASY    CONVEKSATIOKS. 


23 


There  is  besides,  beefsteak 

and  cold  chicken. 
Well,  I  see  we  will  have 

something    to    choose 

from. 
They  are  going  to  bring 

some  fish,  also. 
Fresh  or  salt  fish  ? 

Salt  mackerel  or  salmon, 
I  believe. 

So  much  the  worse,  I 
would  have  preferred, 
fresh  fish. 

Ah  !  here  are  some  buck- 
wheat-cakes ! 

Do  you  eat  them  with 
sugar  or  with  molasses  ? 

With  sugar  and  butter. 

That  is  not  bad. 

Do  you  w^ish  a  cup  of  tea  ? 

No,  I  thank  you. 

Then,  you  will  take  a  cup 

of  coffee  ? 
Willingly.    A  little  more 

milk,  if  you  please. 


II  y  a  en  outre  du  bifteck 
et  du  poulet  froid. 

Allons,  je  vois  que  nous 
aurons  de  quoi  choisir. 

On  va  apporter  aussi  du 

poisson. 
Du   poisson   frais  ou  du 

poisson  sale  ? 
Du  maquereau  ou  du  sau- 

mon  sale,  je  crois. 
Tant  pis,  j'eusse  prefere  du 

poisson  frais. 

Ah !  voici  des  crepes  de 

farine  de  sarrasin ! 
Les  mangez-vous  avec  du 

Sucre  ou  avec  de  la  me- 

lasse  ? 
Avec    du    Sucre    et    du 

beurre. 
Cela  n'est  point  mauvais. 
Voulez-vous  une  tasse  de 

th6? 
Non,  je  vous  remercie. 
Vous  prendrez  alors  une 

tasse  de  cafe  ? 
Volontiers.    Un  peu  plua 

de  lait,  je  vous  prie. 


24 


EASY    CX)NYERSAT10NS 


I3  this  enough  ? 
Quite   right.      You    like 
chocolate,  I  see  ? 

Yes,  I  prefer  it  to  tea  and 

coffee. 
Have  you  finished  ? 
I  am  at  your  service. 

Let  us  go  now  and  take  a 
walk. 


Est-ce  assez? 

Fort  bien.  Vous  aimez  le 
chocolat,  k  ce  que  je 
vois? 

Oui,  je  le  prefere  an  tli6 
et  au  cafe. 

Avez-vous  flni  ? 

Je  suis  k  votre  disposi- 
tion. 

Allons  maintenant  faire 
un  tour  de  promenade. 


X. 

The  School-Room. 

Come,  my  child,  tell  me 
whether  your  school- 
room is  large  ? 

It  is  very  la-i'ge,  I  assure 
you. 

How  many  scholars  can  it 
contain  ? 

I  do  not  know  exactly. 

Thirty  or  forty  ? 

More  than  that. 

Fifty? 

Yes,  sir,  fifty  at  least. 


X. 

La  salle  d'etudes. 

Yoyons,  mon  enfant,  dites- 
moi  si  votre  salle  d'e- 
tudes  est  grande  ? 

Elle  est  fort  grande,  je 
vous  assure. 

Combien  d'eleves  pent 
elle  contenir? 

Je  ne  sais  pas  exactement. 

Trente  ou  quarante  ? 

Phts  que  cela. 

Cinquante  ? 

Oui,  monsieur,  cinquante 
au  moins 


EASY   CONVERSATIONS. 


25 


That  is  a  great  many.    Is 

it  well  lighted  ? 
Very  well,  by  seven   or 

eight  windows. 
Do  you  sit  on  benches  ? 

On  wooden  benches  or 
straw  chairs. 

"What  do  you  have  before 
you? 

A  desk. 

What  do  you  put  in  your 
desk? 

We  put  our  books,  copy- 
books, and  slates  in  it. 

Are  those  desks  fastened 
with  a  key  ? 

No,  sir,  they  always  re- 
main open. 

Why  do  you  not  shut 
them  with  a  padlock  ? 

Because  it  is  entirely  use- 
less. 

Then  you  never  hide  any 
thing  wrong  in  your 
desk? 

Never. 


C'est  beaucoup.     Est-elle 

bien  eclairee  ? 
Fort  bien,  par  sept  ou  huit 

fenetres. 
Etes-vous  assis-es  sur  des 

bancs  ? 
Sur  des  bancs  de  bois  ou 

sur  des  chaises  de  paille. 
Qu'aveZ'Vous  devant  vous? 

Un  pupitre. 

Que  mettez-vous  dans  vo« 

tre  pupitre  ? 
Nous  y  mettous  nos  livres, 

nos  cahiers  et  notre  ar- 

doise. 
Ces  pupitres  ferment-ils  k 

cle? 
Non,  monsieur,  ils  restent 

toujours  ou  verts. 
Pourquoi   ne  les  fermez- 

vous  pas  avec  un  cade- 

nas  ? 
Parce  que  c'est  tout-^-fait 

inutile. 
Ainsi  vous  ne  cachez  ja- 
mais rien  de  mal  dans 

votre  pupitre  ? 
Jamais. 


2i 


EAST    CO^rSTERSATIOKS. 


And  do  all  the  scholars   Et  tous  ou  touUs  les  61tw 

ves  se  conduisent  aussi 
bien  que  vous? 


behave  as  well  as  you  ? 
All,  without  exception. 


That's  what  gives  me  a  de- 
sire to  visit  your  school- 
room. 


Tous  ou  toutes   sans  ex- 

ception. 
Voil^qui  mo  donne  I'envi^ 

de   visiter   votre   salle 

d'etudes. 


XI. 

Recreation. 

At  what  o'clock  is  it  re- 
creation ? 
At  noon. 
How  long  does  it  last  ? 

Half  an  hour. 
How  do  you  employ  it  ? 
In  amusing  ourselves. 
But   how  do  you  amuse 

yourselves  ? 
In  running,  jumping,  and 

playing. 
What  games  do  you  play  ? 
All  sorts  of  games. 
With    the    spring-ball,   I 

suppose  ? 


XI. 

La  recreation. 

A  quelle  heure  est  la  re- 
creation ? 

A  midi. 

Combien  de  temps  dure-t- 
elle? 

Une  demi-heure. 

A  quoi  Temployez-vous  ? 

A  nous  amuser. 

Mais  a  quoi  vous  amusez 
vous? 

A  courir,  k  sauter  et   k 
jouer. 

A  quels  jeux  jouez-vous? 

A  toutes  sortes  de  jeux. 

A  la  balle  elastique,  je 
suppose  ? 


EASY    CONVERSATIOKS. 


27 


Sometimes,    but    oftener 

with  hoops. 
Do  you  jump  the  rope  ? 
Not  for  some  time. 
What    is    your    favorite 

game  just  now? 
I  play  at  marbles. 
Have  you  marble  marbles  ? 

No,     they     are     all     of 

agate. 
And  is  your  hoop  made 

of  wood  or  iron  ? 
I  have  a  wooden  and  an 

iron  one. 
Which  rolls  the  best  ? 
The  iron  hoop. 
Do   you    never    play   at 

racket  ? 
That  is  not  a  boy's  game. 

It  is  true,  it  is  more  of  a 
game  for  young  ladies. 

Yes,  so  is  that  of  graces. 

[  see  you  do  not  like 
young  ladies'  games. 

[  beg  your  pardon,  I  am 
very  fond    of  playing 


Quelquefois,  mais  plus  sou- 
vent  au  cerceau. 

Sautez-vous  k  la  corde  ? 

Pas  depuis  quelque  temps. 

Quel  est  votre  jeu  favori 
en  ce  moment  ? 

Je  joue  aux  billes. 

Avez-vous  des  billes  de 
marbre  ? 

Non,  elles  sont  en  agathe. 

Et  votre  cerceau  est-il  en 

bois  ou  en  fer  'i 
J'en  ai  un  en  bois  et  un  en 

fer. 
Lequel  roule  le  mieux  ? 
Le  cerceau  de  fer. 
Ne  jouez-vous  jamais  k  la 

raquette  ? 
Ce  n'est  pas  un  jeu  de  gar- 

gc»a  cela. 
C'est  vrai,  c'est  plutot  un 

jeu  de  demoiselles. 
Oui,  comme  les  graces. 
Je  vois  que  vous  n'aimez 

pas  les  jeux  de  demoi- 
selles. 
Je  vous  demande  pardon; 

j'aime  beaucoup  ^  jouei 


28 


EASY   C0Tr7ERSATI0:^TS. 


hot-cockles,  blindir  anV 
buff,  and  innocent 
srames  (forfeits). 


XII. 

After  Recreation. 

How  warm  you  are ! 
Yes,  mamma,  I  am  all  in 

a  perspiration. 
What  have  you  done  to 

make  you  so  warm  ? 
I    have    enjoyed    myself 

very  much,  I  assure  you. 
With  whom  ? 
With  my  school-fellows. 
What   have  you   played 

together  ? 
We  have  been  running, 

running. 
You  will  get  sick  by  run- 
ning so. 
Oh !    no,  mamma,   I   am 

going    to    change    my 

clothes. 
Go,  directly. 
Yes,  mother,  I  am  going 

up  to  my  room. 


k  la  main  chaude,  a  Co« 
lin  maillard  et  aux  jeux 
innocents. 


XII. 

Apres  Ja  Recreation. 

Comme  tu  as  chaud ! 

Qui,  maman,  je  suis  tout-e 
en  sueur. 

Qu'as-tu  fait  pour  avoir  si 
chaud  que  cela  ? 

Je  me  suis  bien  amus6-e, 
je  t'assure. 

Avec  qui  ? 

Avec  mes  camarades. 

A  quoi  avez-vous  joue  en- 
semble ? 

Nous  avons  couru,  couru 

Tu  gagneras  du  mal  k 
courir  ainsi. 


Oh! 


non,  maman,  je  vais 


aller  me  changer. 


Yas-y  tout  de  suite. 
Oui,  mere,  je  monte  k  ma 
chambre. 


EASY    COIS^VERSATIOKS 


Shut  the  windows  of  your 

room. 
Do    not   fear,   mother,    I 

shall  not  catch  cold. 
Make  haste.     {He  or  she 

comes  hack  ten  minutes 

after.) 
There,  mother,  what   do 

you  think  of  me  now  ? 
You  are  very  red  yet. 
Oh  !     I    am    no    longer 

warm. 
I  pray,  do  not  run  so  much 

in  future. 
No,  mother,  I  will  not  run 

so  any  more. 
Do  you   remember  your 

poor  little  cousin  ? 
Yes,  1  remember  George. 

One  day,  after  he  had  run 

to  excess  .  .  . 
He  fell  sick. 
Ves,  he  caught  a  cold,  of 

which  he  died. 

Be  easy,  dear  mother,  I 
shall  not  be  sick. 


Ferme  les  fenetres  de  ta 

chambre. 
N'aie  pas  peur,  mere,  je  ne 

gagnerai  pas  froid. 
Depeche-toi.     (II  ou  elU 

sort  et  revient  au  bout 

de  dix  niiniites^ 
La,    mere,    comment    me 

trouves-tu  maintenant  ? 
Tu  es  encore  bien  rouge. 
Oh  !  je  n'ai  plus  chaud. 

Je  t'en  prie,  ne  cours  plus 
tant  dorenavant. 

Non,  mere,  je  ne  courrai 
plus  tant. 

Tu  te  rappelles  ton  pauvre 
petit  cousin  ? 

Oui,  je  me  rappelle 
George. 

Un  jour  apres  avoir  couru 
avec  exces  .  .  . 

II  est  tombe  malade. 

Oui,  il  a  attrape  un  re- 
froidissement  dont  il  est 
mort. 

Sois  tranquille,  chere  ma- 
man,  je  ne  serai  pas  ma- 
lade. 


30 


EAST    COKYERSATIOiS^S. 


T  hope  c5o,  but  in  future,  Jel'espere;  maisil^ivenir 
play  with  moderation,  I  amuse-toi  avec  modcra- 
beseech  you.  tion,  je  t'en  prie. 


XIII. 

Lunch. 

Are  you  in  the  habit  of 

taking  lunch? 
Certainly. 
At  what  o'clock  do  you 

take  lunch  ? 
Sometimes  at  eleven  and 

sometimes    at    twelve 

o'clock. 
What  do  you  eat? 
Sometimes  one  thing  and 

sometimes  another. 
Do  you  eat  meat  ? 
Very  seldom. 
What  do  vou  take  then  ? 
Some  bread. 

Nothing  but  mere  bread  ? 
No;  some  bread  and  sweat- 
meats. 
Do  you  like  fruits  ? 
Very  much,  and  especially 

peaches  and  pears. 


XIII. 

Le  guuter. 

Avez-vous   I'habitude   de 

gouter  ? 
Certainement. 
A    quelle   heure   goutez- 

vous  ? 
Quelquefois  k  onze  heures 

et  quelquefois  a  midi. 

Que  mangez-vous  ? 
Tantot  une  chose,  tantot 

une  autre. 
Mangez-vous  de  la  viand'^? 
Tres  rarement. 
Que  prenez-vous  done  ? 
Du  pain. 

Rien  que  du  pain  sec  ? 
Non  pas ;  du  pain  et  des 

confitures. 
Aimez-vous  les  fruits  ? 
Beaucoup  et  surtout    les 

pec  lies  et  les  poires- 


EASY   CONYEESATIONS. 


31 


I  suppose  you  sometimes 
eat  some  for  your  lunch  ? 

Indeed,  I  ate  some  nearly 
the  whole  summer. 

And  yesterday,  what  did 
you  have  ? 

Some  apples. 

Baked  apples,  or  apple- 
sauce ? 

Merely  raw  apples. 

You  must  not  eat  too 
many ;  that  might  hurt 
you. 

I  never  eat  more  than  oure. 

You  are  right. 

I  am  not  a  glutton. 

So  much  the  better,  for 

gluttony     is     a     very 

shameful  fault. 


Je  suppose  que  vous  en 
mangez  parfois  a  votre 
gouter  ? 

En  effet,  pendant  presque 
tout  I'ete  j'en  ai  mangL 

Et  hier  qu'avez-vous  eu  ? 

Des  pommes. 

Des  pommes  cuites  ou  de 

la  ma-rmelade  ? 
Des   pommes  crues   tout 

simplement. 
II  ne  faut  pas  trop  en  man- 
ger ;  cela  pourrait  vous 

faire  du  mah 
Je  n'en  mange  jamais  plu? 

d'une. 
Vous  avez  raison. 
Je  ne  suis  pas  gourmand. 
Tant  mieux,  car  la  gour 

mandise  est  un  bien  vi 

lain  defaut. 


XIV. 

To  a  Scholar. 


XIV. 

A  un-e  eleve. 


Then,  you  are  a  boarder  ?   Ainsi,  vous  etes  pension 

naire  ? 


82 


EASY    COJ^VERSATIOIS^. 


Yes,  sir,  I  am  a  boarder. 

How  many  scholars  are 
there  in  your  school  ? 

There   is   a  considerable 

number. 
More  than  fifty  ? 
C<5rtainly ;     we     number 

thirty  boarders  already. 

Are  there  then  day-schol- 
ars also  ? 

Yes,  sir,  da}^-scholars  and 
partial  boarders. 

At  what  o'clock  do  you 

rise  ? 
The  boarders  get  up  at 

six  o'clock. 
How  long  are  you  allowed 

to  attend  to  your  dress  ? 

Three-quarters  of  an  hour. 

What  do  you  do  after- 
wards ? 

We  repeat  our  prayers. 

From  seven  to  eight,  you 
study,  I  suppose  ? 


Oui,  monsieur,  je  suis  pen 

sionnaire. 
Combien     d'eleves     etes 

vous    dans   votre    pen- 
sion ? 
n  y  en  a  un  nombre  con 

siderable. 
Plus  de  cinquante  ? 
Certainement ;  nous  som 

mes  deja  trente  pension 

naires. 
II  y  a  done  aussi  des  ex- 

ternes  ? 
Oui,  monsieur,  des  exter- 

nes  et  des  demi-pension- 

naires. 
A  quelle  heure  vous  levez- 

vous  ? 
Les   pensionnaires   se  le- 

vent  k  six  heures. 
Combien  de  temps  vous 

accorde-t-on  pour  fairii 

votre  toilette  ? 
Trois  quarts  d'heure. 
Que  faites-vous  ensuite  ? 

Nous  recitons  nos  prieres. 
-De  sept  k  huit,  vous  etu« 
diez,  je  suppose  i 


EAST    OONVERSATIOIS'S. 


S3 


Tes,  sir  ;  then  comes 
breakfast  at  eight. 

•^{ave   you    a    recreation 

after  breakfast  ? 
We  have  a  recreation  till 

nine  o^clock. 
Then  do  you  go  in  class  at 

nine? 
Yes,  and  we  remain  till 

half-past  two. 

Do  you  study  without  in- 
terruption from  nine  in 
the  morning  till  half- 
past  two  in  the  after- 
noon ? 

We  have  a  quarter  of  an 
hour's  recreation  at 
noon. 

At  what  o'clock  do  you 
dine? 

At  three  o'clock ;  then  we 
go  and  take  a  walk. 

Do  you  work  in  the  even- 
^irig? 
Yes,  for  two  hours  more. 


3 


Oui,  monsieur ;  puis  vient 

le     dejeuner     k     huit 

heures. 
Avez-vous    recreation    a;. 

pres  le  dejeuner? 
Nous  avons  recreation  jus ^^ 

qu'^  neuf  heures. 
Vous  entroz  done  en  classe 

k  neuf  heures  ? 
Oui,  et  nous  y  restons  jus- 

qu'^    deux    heures    et 

demie. 
Etudiez-vous   sans    inter- 
ruption de  neuf  heures 

du  matin  jusqu'a  deux 

heures  et  demie  de  I'a- 

pres-midi  ? 
Nous     avons     un    quart 

d'heure  de  recreation  k 

midi. 
A   quelle    heure    dlnez 

vous  ? 
A  trois   heures;    ensuite 

nous  allons  nous  prome- 

ner. 
Travaillez-vous  le  soir  ? 

Oui,  pendant  deux  heures 
encore. 


34 


EASY    CONYEKSATIOISS. 


Well,  I  see  your  day  is   Allons,  je  vols  quo  votre 
well  employed.  journee  est  bien  rem- 

plie. 


XV. 

Dinner. 

Charlotte,  will  you  have 
some  soup  ? 

If  you  please,  madam. 

Take  care,  it  is  burning- 
hot. 

I  think  it  is  very  good. 

Charles,  will  you  take  a 
little  of  fliis  hash  ? 

No,  madam,  I  thank  you. 

Do  you  prefer  veal  ? 

I  confess  I  do. 

Shall  I  offer  you  anything, 

Charlotte  ? 
A  small  piece  of  chicken, 

if  you  please. 
Will  you  have  the  wing  ? 
That  would  be  too  much ; 

a   little    of  the   w^hite 

meat  will  be  sufficient. 


XV. 

Le  diner. 

Charlotte,  voulez-vous  de 

la  soupe  ? 
S^il  vous  plait,  madame. 
Prenez  garde,  elle  est  bru- 

lante. 
Je  la  trouve  bien  bonne. 
Charles,  prendrez-vous  un 

pen  de  ce  hachis  ? 
Non,  madame,  je  vous  re- 

mercie. 
Vous  preferez  du  veau? 
Je  vous  I'avoue. 
Vous    offrirai-je    quel  que 

chose,  Charlotte  ? 
Un  petit  morceau  de  pou- 

let,  s'il  vous  plait. 
Voulez-vous  Taile  ? 
Ce  serait  trop  ;  un  pen  do 

blanc  me  suffii*a. 


EASY    CONVERSATIOJSS. 


85 


Do  you   like  vegetables, 

Charles  ? 
Yes,  madam,  and  I  will 

beg  you  to  give  me  a 

few  potatoes. 

Here  are  some.     Do  you 

not  want  some  beans, 

Charlotte? 
I  w^ould  rather  take  some 

green  peas. 
And   you,  Charles,  what 

can  I  help  you  to  ? 
A  piece  of  roast-meat,  if 

you  please. 
With  some  salad  ? 
With   salad   and    beets ; 

much  obliged. 
Now,  Charlotte,  a   little 

dessert. 
What  fine  grapes ! 
Take  a  bunch  of  white  and 

a  bunch  of  black  grapes. 

You  are  too  kind. 

A    slice    of    pine-apple, 

Charles? 
I   thank  you,   madam,   I 

have  done. 


Aimez-vous  les   Mgumes, 

Charles  ? 
Oui,  madame,  et  je  vous 

prierai  de  me   donner 

quelques    pommes    de 

terre. 
En  voici.    Vous  ne  voulez 

pas  de  haricots,  Char- 
lotte ? 
Je   prendrai    plutot    des 

petits  pois. 
Et  vous,  Charles,  que  puis- 

je.vous  servir? 
Un  morceau  de  loti    s'il 

vous  plait. 
Avec  de  la  salade  ? 
Avec  de  la  salade  et  des 

betteraves;  bien  oblige. 
A  present,  Charlotte,  un 

pen  de  dessert. 
Quel  beau  raisin ! 
Prenez  une  grappe  de  rai 

sin  blanc  et  une  grappe 

de  raisin  noil. 
Vous  etes  trop  bonne. 
Une     ti-anche     d'ananas, 

Charles  ? 
Merci,  madame,  j'ai  finL 


36 


EASY    COlS^YEftSATIO^S. 


Let  US  go  out  then  and  Sortons  alors  et  allo^ns 
take  a  walk  around  the  faire  un  tour  de  jardin. 
garden. 


XTI. 

A  Scholar  s  Week. 

What  do  you  study  on 
Mondays  ? 

History,  geography,  and 
arithmetic. 

And  on  Tuesdays  ? 

The  Holy  Bible  and  gram- 
mar. 

Are  the  lessons  of  Wed- 
nesdays the  same  as 
those  of  Mondays  ? 

About  the  same. 

What  do  you  do  on  Thurs- 
days ? 

We  learn  to  sew  and  em- 
broider, or  to  draw  and 
to  sing. 

What  kind  of  drawing  do 
you  study  ? 

Linear  drawing. 

What  special  lessons  do 
you  take  on  Fridays  ? 


XVL  ■ 

La  seniaine  (FHii-e  eleve. 

Qu'etudiez-vous  le  lundi  ? 

L'histoii-e,  la   geographie 

et  Tarithmetique. 
Et  le  mardi  ? 
La    Sainte    Bible   et    la 

grammaire. 
Les   legons   du   mercredi 

sont-elles  les  memesque 

celles  du  lundi? 
A  pen  pres  les  memes. 
Que  faites-vous  le  jeudi? 

Nous  apprenons  ^  coudre 

et  a  broder,  ou  k  dessi- 

ner  et  a  chanter. 
Quelle  sorte  de  dessin  etu- 

diez-vous  ? 
Le  dessin  lineaire. 
Quelles  le^-ons  specialesre- 

cevez-vous  le  vendi^edi  i 


EASY    COInTVERSATIONS. 


37 


No  special  lesson. 
You  take,  1  presume,  fre- 
quent writing-lessons. 

They  make  us  write  every 

day. 
What    other   lessons    do 

you  take  besides,  every 

day? 
Les&onsin  readiiig,French, 

and  arithnietic. 
Then     you'  study    very 

ip.iich  ? 
Oil  !  }  es,  very  much,  ex- 
cept on  Sir^urdays. 
Wliat  do  you  do  on  that 

day  ? 
We  have  holiday,  and  we 

enjoy  ourselves  a  good 

deal. 
And  Sunday,  how  do  you 

spend  it  ? 
In    pi-aying,    loving    and 

blessing  God. 
Very  well,  ray  child,  that 

is  thp  way  to  have  Hira 

lo\e  and  bless  yo\i  too 


Aucune  legon  speciale. 
Vous  prenez,  je  pense,  de 

frequentes    leQons   d'e- 

criture  ? 
On  nous  fait  ecrire  tons 

les  jours. 
Quelles  autres  leg.ons  pre- 

nez-vous  encore  chaque 

jour? 
Des  le^'ons  de  lecture,  de 

fran^ais  et  de  calcul. 
Aiuj^i  vous  ctudiez  beaa- 

roup  i 
Oil !  oui,  beaucoup,  excep- 

te  pourtant  le  Saraedi. 
Que  faites-vous  ce  jour-la'^ 

Nous  avons  cong(J  et  nous 
nous  amusous  bien. 

Et  le  dimanche,  k  quoi  le 

passez-vous  ? 
A  prier  Dieu,  h  I'aimer  et 

a  le  benir. 
Tros    bien,   mon    enfant; 

c'est  le  moyen  qu'il  vous 

aime    et    vous    benisse 

aussi 


8S 


EASY   CONVXKSATIONS. 


XTII. 

Tea. 

Muther,  at  what  o'clock 

shall  we  take  tea  ? 
A.S  usual,  at  seven  o'clock. 

[t  seems  to  me  that  we 
are  late. 

(  think  not ;  your  father 
has  just  come  in. 

Mother,  will  you  tell  me 
what  W'C  shall  have  to- 
day? 

Smoked  tongue. 

Will  there  be  ham  also  ? 

I  believe  so.  - 

So  much  the  better,  for  I 

am  very  hungry. 
A  servant   coming  in, — 

Madam,  tea  is  ready. 

Gome,  my  child,  give  me 
your  hand,  and  let  us 
go  in  the  dining-room. 

Shall  J  sit  next  to  you, 
mother  ? 


XTII. 

Le  the. 

Mere,  h.  quelle  heure  prei. 

drons-nous  le  the  '{ 
Comme  de  coutume,  k  sept 

heures. 
II    me    semble   que   nous 

sommes  en  retard. 
Je  ne  pense  pas ;  ton  pere 

vient  de  rentrer. 
Mere,  veux-tu  me  dire  ce 

que    nous    aurons    au- 

jourd'hui  ? 
De  la  langue  fumee. 
Y  aura-t-il  aussi  du  jam- 

bon  ? 
Je  crois  que  oui. 
Tant  mieux,  car  j'ai  grand 

faim. 
Tin  domestique  entrant— 

Madame,    le    the     est 

servi. 
Allons,  mon  enfant,  donne 

moi  la  main  et  passonf* 

k  la  salle  k  manger. 
Faut-il    m'asseoir    auprea 

de  toi  maman? 


EASY    CONVEKSATIONS. 


39 


Certainly,  as  you  do  every 
evening. 
j     There  !    they  have  given 
me  a  large  spoon ! 

It  is  through  mistake ; 
here  is  a  small  one. 

Mother,  a  little  more  su- 
gar, if  you  please. 

How  fond  you  are  of  su- 
gar! 

It  is  so  sweet  and  so  good ! 

Will  you  have  another 
cup  of  tea  ? 

Yes,  mother,  if  you  please. 

Will  you  take  a  piece  of 
toast  ? 

Willingly,  and  with  some 
butter. 

Shall  I  give  you  a  cake  ? 

Yes,  mother,  one  or  two 
cakes,  if  you  please. 

How  do  you  feel  now  ? 

Quite  well ;  I  haa  an  ex- 
cellent meal. 

Remember  now  whom  you 
are  to  thank  for  it 


Certainement,  comme  tons 

les  soirs. 
Tiens  !  on  m'a  donne  une 

grande  cuiller ! 
C'est  par  erreur  ;  en  voici 

une  petite. 
Mere,   un    pen    plus   de 

Sucre,  s'il  te  plait. 
Comme  tu  aimes  le  sucre ! 

C'est  si  doux  et  si  bon ! 
Veux-tu  une  autre  tasse 

dethe? 
Oui,  maman,  s'il  te  plait. 
Prendras-tu  une  rotie  ? 

Volontiers,  avec  du  beurre 

Te  donnerai-je  un  gAteau? 
Oui,  mere,  un  gateau  ou 

deux,  s'il  te  plait. 
Comment    te    trouves-tu 

maintenant  ? 
Tout  k  fait  bien ;  j'ai  fait 

un  excellent  repas. 
Rappelle-toi    maintenant 

qui  tu  dois  en  remer 

cier. 


40 


K.A.SY    CONVERSATlOWa. 


XTIII. 

The  Prayer 

Have  you  said  your  pray- 
er, my  child  ? 

Yes,  sir,  or  madam,  I  have 
said  it. 

Do  you  say  it  every  day  ? 

I   say   it   every  morning 

and  every  evening. 
What  do  you  ask  of  God  ? 

1  ask  Him  to  love  father 

and  mother. 
Is  that  all  ? 
I  ask  Him  also  to  grant 

them  a  long  and  happy 

life. 
Do  you  not  pray  for  your 

little  brothers  ? 
Yes,   I   always    pray   for 

my  little   brothers  and 

my  little  sister. 
"What    do    you   ask    for 

them  ? 


XTIII. 

La  Priere. 

Avez-vous  fait  votre  pri 
ere,  mon  enfant  ? 


Oui,    monsieur,    ou 


ma- 


dame,  je  I'ai  faite. 
La   faites-vous    tons     les 

jours  ? 
Je  la  fais  tons  les  matins 

et  tons  les  soirs. 
Que     demandez-vous      & 

Dieu? 
Je    lui  demande   d'aimer 

paj)a  et  maman. 
Est-ce  tout  ? 
Je  lui  demande  aussi  de 

leur   accorder   une  vie 

longue  et  heureuse. 
Ne    priez-vous    pas    pour 

vos  petits  freres  ? 
Oui,  je  prie  toujours  pour 

mes  petits  freres  et  ma 

petite  soeur. 
Que  demandez-vous  pour 


l^:^Vi5Y    CONVEP^SATIOIs'S. 


41 


t^  I  pray  God  to  take  good 
care  of  them,  as  mother 
takes  care  of  us. 

For  whom  do  you  pray 
besides  ? 

For  all  the  members  of 
our  family. 

For  all  the  members  of 
your  family  only  ? 

And  then,  for  the  poor 
orphans  and  all  the  un- 
fortunate. 

Do  you  not  ask  any  thing 
fL>r  yourself  ? 

I  ask  of  God  ever  to  be  a 
good  little  boy  or  a 
good  little  girl. 

Good,  obedient,  and  re- 
spectful ? 

Yes,  sir,  or  madam,  in 
order  to  contribute  in 

'  making  my  parents 
happy. 

That  is  very  well,  my 
child  ;  continue  to  pray 
to  God  morning  and 
evening,  and  He  will 
bless  you. 


Je  prie  Dleu  de  prendre 

soin  d'eux,comme  mere 

prend  soin  de  nous. 
Pour  qui   priez-vous    en- 

core  ? 
Pour  tons  les  membres  de 

notre  famille. 
Pour  tons  les  membres  de 

votre  famille  seulement  ? 
Et  puis,  pour  les  pauvres 

orphelins  et  pour  tons 

les  malheureux. 
Ne    demandez-vous    rien 


pour  vous 


'I 


Je  demande  k  Dieu  d'etre 
toujours  un  bon  petit 
gargon  on  une  bonne 
petite  fille. 

Sage,  docile  et  respectueux 
ou  respectueuse  ? 

Oui,  monsieur  on  madame, 
pour  contribuer  k  ren- 
dre  mes  parents  heu 
reux. 

C'est  tres  bien,  mon  en- 
fant ;  continuez  k  prier 
Dieu  matin  et  soir,  et  i] 
vous  benira. 


42 


EASY    CONVEKSATIONS. 


XIX. 

Before  going  to  Bed. 

You    appear    indisposed 

this  evening. 
Yes,  I  feel  a  little  unwell. 

Perhaps  you  have  walked 
too  much  to-day  ? 

I  fear,  indeed,  I  have  over- 
exerted myself. 

You  had  better  go  to  bed 
early. 

It  is  exactly  what  I  in- 
tend to  do. 

Have  you  a  headache  ? 

I  feel  rather  heavy  in  th(3 
head. 

If  you  believe  me,  you 
will  take  .... 

No,  I  do  not  like  to  take 
any  thing. 

Pray,  listen  to  me  a  single 
moment. 

It  is  useless,  I  will  not 
take  any  ptisan. 


XIX. 

A\ant  dialler  se  coucher. 

Vous  paraissez  indispose-e 

ce  soir. 
Oui,  je  me  sens  un  pen 

souffrant-e. 
Peut-etre   avez-vous  trop 

marche  aujourd'hui  ? 
Je  crains  en  eftet  de  m'etre 

trop  fatigue-e. 
Vous   ferez    bien    d'aller 

vous  coucher  de  bonne 

heure. 
C'est  precisement  ce  que 

je  me  propose  de  faire. 
Avez-vous  mal  k  la  tete  ? 
J'ai  la  tete  un  pen  lourde. 

Si  vous  m'en  croyez,  vous 
prendrez  .... 

Non,  je  n'aime  k  rieu 
prendre. 

Ecoutez-moi  de  grAce  un 
petit  moment. 

C'est  inutile,  je  ne  veux 
point  prendre  de  ti- 
sane. 


EASY    CONVEESATIONS. 


43 


)3ut  I  do  not  speak  to  you 

about  ptisan. 
What    were    you,    then, 

speaking  about  ? 
I  vv^as  going  to  advise  you 

to  take  a  foot-bath. 

A  foot-bath  !     Is  that  so 

necessary  ? 
That  will  do  you  good,  be 

sure  of  it. 
If  that   does  no  good,  it 

can  do  no  harm,  it  is 

true. 
I  am  going  to  tell  the  ser- 
vant to  carry  you  one. 
Let  it  be  so. 
Are  you  going  up  to  your 

room  directly  ? 
Yes,  immediately. 
Good   evening,  then,  and 

good  night. 
Good  night. 

Cover  yourself  up  well. 
Yes,  I  will   keep  myself 

warm. 
Good  night  again,  and  no 

bad  dreams 
I  thank  you. 


Mais  je  ne  vous  parle  point 

de  tisane. 
De      quoi       parliez-vous 

done  ? 
J'allais  vous  conseiller  de 

prendre    un    bain    de 

pieds. 
Un  bain  de  pieds,  est-ce 

.  bien  necessaire  ? 
Cela  vous   fera  du  bien, 

soyez-en  sAr-e. 
Si  cela  ne  fait  pas  de  bien, 

cela  ne  pent  pas  faire 

de  mal,  il  est  vrai. 
Je  vais  dire  au  domestique 

de  vous  en  porter  un. 
Soit. 
Montez-vous  tout  de  suite 

k  votre  chambre  ? 
Oui,  sur  le  champ. 
Bon  soir  done  et   bonne 

nuit. 
Bonne  nuit. 
Couvrez-vous  bien. 
Oui,  je  me  tiendrai  chau- 

dement. 
Bonne  nuit  encore,  et  pas 

de  mauvais  reves. 
Merci. 


44 


EAST    COJSrVERSATIOJS'S. 


XX,  XX. 

Questions  in  the  Morning.       Questions  du  matin. 


How  do  you  feel  this 
morning  ? 

Very  well,  I  thank  you. 

Have  you  passed  a  good 
night  ? 

An  excellent  niMit. 

How  many  hours  did  jou 
sleep  ? 

I  have  slept  without  wak- 
ing since  nine  o'clock. 

From  nine  in  the  evening 
till  seven  in  the  morn- 
ing? 

No,  till  six  o'clock. 

You  are  very  fortunate. 

Did   you  not  sleep  well 

yourself? 
No,  I  had  awful  dreams. 

What  dreams  ? 

Absurd  dreams. 

Tell  them  to  me,  will  you? 


Comment   vous    trouvez- 

vous  ce  matin  ? 
Fort  bien,  je  vous  remercie. 
AveZ'Vous      passe       une 

bonne  unit? 
Une  nuit  excellente. 
Combien    d'lieures    avez- 

vous  dor  mi  ? 
J'ai     dormi     tout     cVun 

somme      depuis      neuf 
.     heures. 
Depuis   neuf    heures    du 

soir  jusqu'^  sept  he^^res 

du  matin? 
Non,  jusqu'^  six  heures^, 
Vous  etes  bien  heureux 

on  heureuse. 
Est-ce  que  vous  n'avez  pas 

bien  dormi,  vous  ? 
Non,  j'ai   fait  des   reves 

affreux. 
Quels  reves  i 
Des  songes  absurdes. 
Contez-les     moi,    voulez- 

vous  ? 


EASY     CONVEESATIOl^S.  4& 

Tliey  have   not  common  lis  n'ont  pas  le  sens  corn- 
sense,  mun. 

No  matter.  C'est  egal. 

I  assure  you  they  are  not  Je  vous  assure  qu'ils  ne 

worth  being  told.  valent     pas    la    peine 

d'etre  racontes. 

As  you  please.  Comme  vous  voudrez. 

Lately  I  have  had  some  Depuis  quelque  temps,  je 

of  those  terrific  dreams.        fais  de  ces  reves  epou- 

vantables. 

Have  you  also  the  night-  Avez-vous    aussi   le    cau 

mare  ?  chemar  ? 

About   every  night   this  A  pen  pres  toutes  les  nuits 

last  fortnight.  depuis  une  quinzaine. 

They  say  it  is  very  pain-  On  dit  que  c'est  tres  pe- 

ful.  nible. 

I  assui'e  you  it  is  so.  Je  vous  le  certifie. 

[t  is  to  be  lioped  that  it  II  faut  esperer  que    cela 

will  not  last.  ne  durera  pas. 

I  intend  to  do  all  I  can  to  Je  compte  faire  tout  mon 

that  effect.  possible  pour  cela. 

It  is  so  good  to  sleep  a  C'est   si    bon    de  dormir 

peaceful  and  profound        d'un  sommril   paisible 

sleep.  et  profond. 

You   know  something   a-  Vous    en    savez    quelque 

bout  that.  chose. 

Therefore,  I  wish  you  to  Aussi  je  desire  que  vous 

sleep  in  future  as  well        dorraiez        dorenavaut 

as  I  do.  aussi  bien  que  moi. 


46 


EASY    COKYEKSATiUiSS. 


XXI 

New- Year's  Gifts. 

Have  you  received   any 

pretty  gifts  ? 
Magnificent     New- Year's 

gifts. 
What    has    your    father 

given  you  ? 
A    beautiful     illustrated 

book. 
Are    you    satisfied   with 

your  mother's  present  ? 
I  am  delighted  with  it. 
What     has     she     given 

you?^ 
Something  1  had  a  great 

fancy  for. 
What  IS  it  ? 
A  pretty  little  gold  watch. 

May  I  see  it? 

Here  it  is. 

It  is  very  pretty. 

I    have    received    many 

other  gifts  besides. 
Indeed !    Do  show  me  all. 


XXI. 

Les  etreDnes. 

Avez-vous  reqn  de  jolie? 

etrennes  ? 
Des  etrennes  magnifiques 

Qu'est-ce  que  votre  pero 

vous  a  donne  ? 
Un  beau  livre  illustre. 

Etes-vous     satisfait-e    du 
cadeau  de  votre  mere  ? 
J'en  suis  enchante-e. 
Que  vous  a-t-elle  donne  ? 

Quelque  chose  dontj'avais 

bien  envie. 
Qu'est-ce  que  c'est  ? 
Une  jolie  petite  montre 

en  or. 
Puis-je  la  voir  ? 
La  voici. 

Elle  est  bien  jolie. 
J'ai  regu  encore  bien  d'au- 

tres  etrennes. 
En  verite !     Montrez-moi 

tout  cela. 


EASY    CONVERSATIONS. 


41 


See !     Here   are   all  my 

playthings. 
So   many   toys   for    you 

alone ! 
Do  you  think  there  are 

too  many? 
It  seems  to  me  there  are 

a  great  many. 
I  will  keep  them  carefully. 

You  will  do  right;    you 

must  not  break  them. 
If  Ibrokethem,they  would 

not  give  me  any  more. 
Has  your  sister  received 

any  gifts  also  ? 
I  dare  saj^ ;  they  gave  her 

superb  things. 

What,  then? 

Dresses,  jewels,  books — 

a  thousand  things. 
She  must  be  very  happy. 

I  warrant  you.     Do  you 
wish  me  to  call  her? 

Yes,    I   will    take   great 
pleasure  in  seeing  her. 


Tenez!    voici    tons    mea 

joujoux. 
Tant  de  joujoux  pour  ^ ous 

tout-e  seul-e ! 
Trouvez-vous  que  ce  soit 

trop? 
II  me  semble  qu'il  y  en  a 

beaucoup. 
Je  vais  les  conserver  avec 

soin. 
Vous  aurez  raison;  il  no 

faut  pas  les  casser. 
Si  je    les    cassais,  on  ne 

m'en  donnerait  plus. 
Et  votre  soeur,  a-t-elle  regu 

aussi  des  etrennes  ? 
Je  crois  bien;    on  lui  a 

donne    des    choses   su 
,    perbes. 
Quoi  done  ? 
Des  robes,  des  bijoux,  des 

livres — mille  choses. 
Elle  doit  etre  bien  heu- 

reuse. 
Je  vous  en  reponds.    Vou- 

lez-vous    que    je    Tap- 
pell  e  ? 
Oui,  j'aurai  grand  plaisii 

k  la  voir. 


48 


EASY    CONVE]RSATIO]N^a. 


XXIL 

On  Reading. 

What  book  are  you  read- 
ing at  this  moment  ? 

A  French  book,  which 
amuses  and  interests 
me  very  much. 

Is  it  a  novel  ? 

No,  it  is  not  a  novel. 

Is  it  an  historical  work  ? 

No,  it  is  not  an  historical 

work. 
What  is  it,  then  ? 
**  Impressions  of  Travels." 

Will  you  read  a  few  pages 
for  me  ? 

Willingly,  but  under  a 
condition. 

What  one? 

(It  is)  that  you  will  tell 
me  afterwards  what 
you  think  of  my  man- 
ner of  reading. 

1  promise  it  to  you. 


XXIL 

Sur  la  lecture. 

Quel   livre   lisez-vous  en 

ce  moment  ? 
TJn    livre    frangais,    qui 

m'amuse  et  m'interesse 

beaucoup  ? 
Est-ce  un  roman? 
Non,  ce  n'est  pas  un  ro- 
man. 
Est-ce  un  ouvrage  histo- 

rique  ? 
Non,    ce   n'est   point   un 

ouvrage  historique  ? 
Qu'est-ce  done  ? 
Ce  sont  des  "  Impressions 

de  Voyage." 
Voulez-vou'^i     m'en     lire 

quelques  pages  ? 
Volontiers,   mais    k    une 

condition. 
Laquelle  ? 
C'est  que  vous  me  direz. 

ensuite  ce  que  vous  pen- 

sez  de  ma  maniere  de 

lire. 
Je  vous  le  promets. 


EASY   CONVERSATIONS. 


49 


{After  reading). — Well, 

do  you  not  think  that 

I    read    French   very 

badly  ? 
On  the  contrary,  I  think 

your   pronunciation   is 

pretty  good. 
Do  I  read  fast  enough  ? 
Quite  fast  enough,  I  assure 

you. 
What     mistakes    did     I 

make  ? 
Two  or  three  only. 
Point  them  out  to  me,  I 

pray  you. 
You  pronounced  the  t  of 

the  conjunction  et 
It  is  true;  I  perceive  it 

myself. 
Then,   you  took   breath 

between  a  substantive 

and  the  adjective  which 

qualified  it. 
It  is  an  error  that  I  will 

not  commit  any  more. 
With   the    exception   of 

that,   you    read    very 

well  mdeed. 


{Apres  OAJoir  hi^ — ^Eh 
bien!  ne  trouvez-vous 
pas  que  je  lis  bien  mal 
le  frangais  ? 

Au  contraire,  je  pense 
que  votre  prononciation 
est  assez  bonne. 

Est-ce  que  je  lis  assez  vite  ? 

Bien  assez  vite,  je  vous 
assure. 

Quelles  fautes  ai-je  faites  ? 

Deux  ou  trois  seulement. 
Indiquez-les  moi,  je  vous 

prie. 
Vous  avez  prononc6  le  t 

de  la  conjonction  et. 
C'est  vrai;  je  m'en  suis 

aper§u-e. 
Puis,    vous   avez   respir6 

entre  un  substantif  et 

I'adjectif  qui  le  quali- 

fiait. 
C'est  une  faute  que  je  ne 

commettrai  plus. 
A   part   cela,  vous   avea 

fort  bien  lu,  en  v6rit6. 


60 


EASY    CONVEESATIONS. 


XXIII. 

f  A  Horse. 

I  Lave  just  seen  a  very 
fine  horse. 

Where  ? 

In  Mr.  ***'s  stable. 

A  saddle  horse  or  a  draft 
horse  ? 

A  saddle  horse. 

Can  they  harness  him  oc- 
casionally to  a  car- 
riage ? 

I  suppose  so ;  but  it  would 
be  a  pity. 

"Why  would  it  be  a  pity? 

Because  he  is  much  too 

lightly  built. 
What  color  is  he  ? 
He  is  dun-colored. 
I  do  not  like  that  color 

for  a  saddle  horse. 

Do     you     prefer     black 

horses  ? 
Black  or  bay. 


XXIII. 

Un  chevaL 

Je  viens  de  voir  un  bien 

beau  cheval. 
Ou  cela  ? 

Dans  I'ecurie  de  M.  **^*. 
Un  cheval  de  selle  ou  un 

cheval  de  trait  ? 
Un  cheval  de  selle. 
Peut-on  le  mettre  a  Tocca  • 

sion  k  la  voiture  ? 

Je  suppose  que  oui,  mais 
ce  serait  dommage. 

Pourquoi  serait-ce  dom- 
mage ? 

Parce  qu'il  est  beaucoup 
trop  fin. 

De  quelle  couleur  est-il  ? 

II  est  isabelle. 

Je  n'aime  pas  cette  cou- 
leur-la  pour  un  cheval 
de  selle. 

Vous  preferez  les  chevaux 
noirs  ? 

Noirs  ou  bais. 


EASY    CONVEKSAriOKS. 


51 


Phis     one,    nevertheless, 

would    please    you,    I 

think. 
How  old  is  he  ? 
He  is  quite  a  young  ani- 

nial. 
It  is  not  a  colt  ? 
Not  at  all ;    he  is  three 

years  old,  at  least. 
Is  he  shy  ? 
On  the  contrary,  he  is  as 

gentle  as  a  lamb. 
Is  he  well  trained  ? 
He  does  every  thing  one 

requires  of  him. 
Provided  one  can  manage 

him  well. 
That  is  a  matter  of  course. 
You  give  me  a  desire  to 

see  him. 
That  is  easy ;  come  with 

mu  as  far  as  the  stable. 
I  do  not  know  Mr.  ^'^^^. 
You  shall  be  welcome,  as 

soon  as  you  come  to  ad- 
mire his  horse. 


Celui-ci   neanmoins    vous 
plairait,  je  pense. 

Quel  Age  a-t-il  ? 

C'est  un  tout  jeune  animal. 

Ce  n'est  point  un  poulain  ? 
Nullement ;  il  a  trois  ans 

an  moins. 
Est-il  ombrasretix  ? 
Au  contraire,  il  est  doux 

comme  un  agneau. 
Est-il  bien  dresse  ? 
II  fait  tout  ce  qu'on  veut. 

Pourvu  qu'on  sache  le  bien 

manier. 
C'est  bien  entendu. 
Vous  me  donnez  envie  de 

le  voir. 
C'est  facile ;    venez  avec 

moi  jusqu'4  I'ecurie. 
Je  ne  connais  pas  M.  ^^'^^ 
Vous  serez  bienvenii-e,  du 

moment  que  vous  venez 

admirer  son  cheval. 


62  EASY   CONVERSATIONS. 

XXIV.  XXIV. 

The  Dog.  Le  cliien. 

Why  do  you  draw  back  Pourquoi    vous     reculez- 

so  ?  vous  ainsi  ? 

[  am  afraid  of  that  big  J'ai  peur  de  ce  gros  chien 

dog   that   is  following       qui  vous  suit. 

you. 

You  must  not  be  afraid  of  H  ne  faut  pas  en  avoir 

Mm.  peur. 

If  he  were  mad  ?  S^il  etait  enrage  ? 

He  is  not  mad.     Look  at  II  n'est  point  enrage.  Ee- 

him,  rather.  gardez  plutot. 

Ho  \v  he  wags  his  tail !  Comme  il  bat  de  la  queue ! 

Mad  dogs  carry  their  tails  Les  chiens  enrages  portent 
low.  la  queue  basse. 

See  how  he  diinks  now !  Voyez-vous  comme  il  boit 

maintenant  ? 

He  was  very  thirsty.  II  avait  bien  soif. 

Come  near  him,  without  Approchez  de  lui  sans 
fear,  and  pat  him.  crainte,  et  caressez-le. 

He  is  not  malicio^is.  II  n'est  pas  mechant. 

Throw  that  stick  to  som^  Jetez  bien  loin  ce  raor- 
distance.  ceau  de  bois. 

He  biings  it  back.  II  le  rapporte. 

He  is  my  hunting  dog,  C'est      mon      chien      do 

chasse. 


EASY   CONVERSATIOJSS. 


63 


Do  all  dogs  fetch  like  this 
one? 

Not  all,  and  they  must  be 

trained  to  it. 
le   is   truly  a   fine   and 

good  animal. 
See  what  silky  hair  he  has. 

Yes,  he  has  long  and  soft 

hair. 
Do  you  like  his  color  ? 

To  be  sure;  those  fiery 
spots  come  out  to  a 
charm  on  his  white 
hair. 

He  is  a  pure-blooded 
dog. 

What  race  does  he  belong 
to? 

He  is  a  spaniel  of  an  ex- 
cellent breed, 

I  should  like  to  have  one 
like  him. 

Are  you,  then,  no  longer 
afraid  of  him? 

I  do  not  know  how  he 
could  frighten  me. 


Est-ce  que  tons  les  chien.s 

rapportent  com  me  ce- 

lui-ci? 
Pas   tons,    et  il   faut  les 

dresser  k  cela. 
C'est  vraiment  un  bel  et 

bon  animal. 
Eegardez  comme  il  a  le 

poll  soyeux. 
Oui,  il  a  le  poil  long  et 

doux. 
En    aimez-vous    la    cou- 

leur  ? 
Sans  doute,  ces  taches  feu 

ressortent  k   merveille 

sur  son  poil  blanc, 

C'est  un  chien  pur  sang. 

A  quelle  race  appartient- 

il? 
C'est  un  epagneul  d'excel- 

.ente  race. 
Je  voudrais  bien  en  avoi'*.' 

un  comme  celui-14. 
Vous  n'en  avez  done  plus 

peur  ? 
Je  ne  sais  comment  il   a 

pu  m'elfrayer. 


54  EASY    COJN'VEESATiONS 

All  dogs  are  not  so  peace-   Tons  les  chiens  ne  sont 
able  as  my  spaniel.  pas  aussi  pacifiques  que 

mon  epagneul. 


XXV.  XXV. 

A  Pic-nic.  Un  piqiie-niqiie. 

Well,  Henry,  will  you  be  Eh  bien,  Henri,  serez-voug 

one  of  our  pic-nic  ?  cle  notre  pique-nique  ? 

With  much  pleasure.  Avec  bien  du  plaisir. 

And  you,  Laura  ?  Et  vous,  Laure  ? 

I,  also.  Moi  aussi. 

What    will     3'ou    l)ring,  Qu^apporterez-vous,  Hen- 


i 


Henry  ?  ri 

What  have  you  already  ?  Qu'avez-vous  deja  ? 

We  have  bread,  sticks  of  Nous  avons  du  pain,  des 

chocolate,  and  cakes.  batons  de  chocolat   et 

des  gateaux. 

How  many  will  there  be  Combien    serons-nous    en 

of  us  in  all  ?  tout  ? 

Eight  or  nine.  Huit  ou  neuf. 

Then  I  will  ask  my  mother  Alors  je  demanderai  k  ma 

to  let  me  bring  a  cold  mere  de  me  laisser  ap- 

meat  pie.  porter  un  pate. 

A  cold  meat  pie !     But,  Un  pate !     Mais  alors  il 

then,    we    shall     need  nous    faudra    des     as- 


EASY   CONVERSATIOTTS. 


55 


plates,      knives,      and 

forks. 
Without  doubt. 
What  do  you  think  of  it, 

Laura  ? 
We  can  beg  my  father  to 

give  us  his  servant. 

That's  it;  John  will  set 

the     table     and    wait 

upon  us. 
We  will  amuse  ourselves. 

very   much ;    will   we 

not,  Henry? 
Especially  if  Louisa  and 

William  are  there. 
They  will  be  there ;  they 

have  promised  me. 
Then   you  '  can    tell    us, 

Laura,  what  they  will 

bring, 
Louisa  will  supply  us  with 

the  lemonade. 
And  Avhat  will  her  brother 

William  give  ? 
A  fruit  pie  and  some  sar- 
dines. 
Hurra !     We  will  have  a 

real  gala. 


siettes,  des  coute-aux  i)t 

des  fourchettes  ? 
Sans  doute. 
Qu'en  pensez-vous,  Laure  ? 

Nous  pourrons  prier  mou 

pere   de   nous   donner 

son  domestique. 
C'est  cela;    Jean  mettra 

le  convert  et  nous  ser- 

vira. 
Nous  nous  amuserons  bien, 

n'est-ce  pas,  Henri  ? 

Surtout  si  Louise  et  Guil- 

laume  y  sont. 
lis  y  seront ;  ils  me  I'ont 

promis. 
Alors  vous   j)ouvez  nous 

dire,    Laure,    ce    qu'ilg 

apporteront. 
Louise   nous   fournira   la 

limonade. 
Et  que  donnera  son  frere 

Guillaurae  ? 
Une  tourte  aux  fruits  et 

des  sardines. 
Bravo  !     Nous  aurors  un 

vrai  s^ala. 


56 


EASY    CONVEESATIONS. 


It  remains  for  ns  but  to  II  ne  nous  reste  plus  qu'S 

be  very  good  till  Mon-  etre    tous    bien   sages 

day.  jusqu'4  Samedi. 

Oh  !  that  will  not  be  very  Oh !  eela  ne  nous  sera  pas 

hard.  dificile. 


XXVI. 

The  hour. 


tell 
it 


me  what 


is,   if    you 


Will   you 

o'clock 

please  ? 
I   am   afraid   to  mislead 

you ;    my  watch   does 

not  keep  good  time. 
Nor  mine  either  ;  it  is  ten 

minutes  too  fast,  I  be- 
lieve. 
What  time  have  you  ? 
By  my  watch,  it  is  five 

o'clock  precisely. 
By  mine,  it   is   half-past 

four. 
Then,  my  watch  is  even 

faster  than  I  thought 

it  was. 
I  am  probably  too  slow. 


XXTI. 

L'heure. 

Voulez-vous  me  dire  quelle 

heure   il  est,  s'il  vous 

plait  ? 
Je  crains  de  vous  induire 

en  erreur;  ma  montre 

ne  va  pas  bien. 
La  mienne  non  plus ;  elle 

avance  de  dix  minutes. 

je  crois. 
Quelle  heure  avez-vous  ? 
A  ma  montre,  il  est  cinq 

heures  precises. 
A  la  mienne,  il  est  quatre 

heures  et  demie. 
Ma  montre  alors  avance- 

rait  plus  encore  que  je 

ne  croyais. 
Je  retarde  pi  obablement 


EASY   CONYEKSATIONS. 


57 


Yet,  I  should  like  to 
know  the  time  precisely. 

Wait  a  moment;  I  will 
go  and  consult  the  par- 
lor clock. 

Well !  what  time  is  it  by 
the  clock  ? 

The  clock  has  stopped. 

That  is  still  worse  than 
our  watches. 

Hush !  listen ! 

What? 

There  !  The  church  clock 
is  striking. 

What  o'clock  is  it  strik- 
ing ?  ^ 

It  is  striking  five  o'clock. 

I  also  hear  the  City  Hall 
clock. 

You  were  right;  your 
watch  is  ten  minutes 
too  fast. 

And  yours  is  a  full  quar- 
ter of  an  hour  too 
slow. 
I  Which  proves  that 
watches  are  somewhat 
like  men's  minds. 


Je  voudrais  bien  pourtanl 
savoir  I'heure  au  juste. 

Attendez  un  moment;  je 
vais  aller  consulter  la 
pendule  du  salon. 

Eh  bien!  quelle  heure  est 
il  k  la  pendule  ? 

La  pendule  s'est  ari^iee. 

C^est  encore  pis  «J*ue  nos 
montres. 

Chut !  ecoutez ! 

Quoi  done  ? 

Voici  I'horloge  de  Feglis^ 
qui  Sonne. 

Quelle  heure  sonne-t-elle  ? 

Elle  Sonne  cinq  heures. 
J'entends  aiissi  I'horloge 

de  I'hotel  de  ville. 
Vous  aviez  raison ;  votre 

montre  avance  de  dix 

minutes. 
Et  la  votre  retarde  d'un 

bon  quart  d'heure. 

Ce   qui   prouve   que    les 
montres    sont    un   peu 
commel'espritdes  horn** 
mes. 


£8 


EASY    CONVERSATIOI^S. 


Yes,  ii  is  ix'fvs  alt  to  make   Oiii,  11  est  difficile  de  lea 
the  in  a,<iee.  mettre  d'accord. 


XXVII. 

The  Orchard. 

\Yill  you  take  a  walk  in 

the  orchard  ? 
With  pleasure. 
Look  at  those  fruit  trees. 

They  show  that  we  are  ia 

the  spring. 
Yes,  they  blossom  already. 
Here  are  some  that  are 

quite  green. 
It  is  true  ;  these  trees  have 

all  their  leaves. 
How  do    you   call   those 

ti'ees      covered      with 

white  blossoms? 
They  are  apple-trees. 
And  these,  what  is  their 

name  ? 
They  are  pear-ti'ees. 
Oh!     what    pretty   pmk 

blossoms ! 


XXVII. 

Le  verger. 

Voulez-vous  faire  un  tour 

dans  le  verger? 
Avec  plaisir. 
Eegardez  ces  ai'bres  frui- 

tiei's. 
lis    indiquent    que    3ious 

sommes  au  printemps 
Oui,  ilsbourgeonnentdeja. 
En  voici  de  tout  verts 

C'estvrai;  ces  arbres-ci  ont 

toutes  leurs  feuilles. 
Comment  appelle-t-on  ces 

arbres  cou  verts  de  fleui  n 

blanches  ? 
Ce  sont  des  pommiers.      ' 
Et  ceux-ci,  quel  est  lear 

nom  ? 
Ce  sont  des  poiriers. 
Oh  !  les  jolies  fleurs  roses! 


EASY    CONVERSATIONS. 


KO 


Examine  well  the  tree 
which  bears  them. 

It  has  no  leaves. 

At  least  we  perceive 
nothing  but  blossoms. 

Is  it  an  apricot-tree  ? 

No ;  it  is  a  peach-tree. 

It  has  very  pretty  blos- 
soms. 

Prettier  than  those  of  that 
almond-tree  ? 

I  think  them  ])rettierthan 
those  of  the  almond- 
tree. 

Do  you  know  the  name 
of  that  little  tree  ? 

It  is  a  plum-tree,!  believe. 

You  are  mistaken ;  it  is  a 
cherry-tree. 

This  time,  I  know  those 
large  trees. 

What  are  they  ? 

They  are  chestnut-trees. 

fes,  and  just  next  to 
them,  there  are  medlar 
and  locust  trees. 

The  orchard  will  yield  us 
much  fruit,  I  hope. 


Examinez  bien  I'arbre  qui 

les  porte. 
II  n'a  pas  de  feuilles. 
Nous      n^apercevons     d;i 

moins  que  des  flears. 
Est-ce  un  abricotier  ? 
Non :  c'est  un  pecher. 
II  a  de  bien  jolies  fleurs. 

Plus  jolies  que  celles  de 

cet  amandier  ? 
Je  les  trouve  plus  jolies 

que    celles  de   I'aman- 

dier. 
Savez-vous  le  nom  de  cet 

arbuste  ? 
C'est  un  prunier,  je  crois. 
Vous  vous  trompez,  c'est 

un  cerisier. 
Par   exemple,  je  connais 

ces  grands  arbres-M. 
Quels  sont-ils  ? 
Ce  sont  des  marronniers. 
Oui,  et  tout  It  cote,  il  y  a*^ 

des  nefliers  et  des  aca- 
cias. 
Le  verger  nous   donnera 

beaucoup  de  fruits,  je 

I'espere, 


60 


EASY   CON  VERS  ATION«l 


XXVIII. 

The  Garden. 

How  large  this  garden  is ! 

It  is  very  fine ;  is  it  not  ? 

I  think  it  is  superb. 
Did  you  walk  in  the  large 

path? 
What  do   you   call    the 

large  path  ? 
The  avenue  planted  with 

linden-trees. 
No ;  I  went  through  the 

path  planted  with  elms. 
If  it  is  so,  let  us  take  this 

way. 
Oh!    what    a    beautiful 

group  of  trees  ! 
Yes,  they  are    oak,   ash, 

and  beech  trees. 
I  did  not  expect  to  see 

beech,    oak,    and    ash 

trees  in  a  garden. 

The  surprise  is  only  the 
more  agreeable. 


XXFIII. 

Le  jardin. 

Comme     ce    jardin     est 

grand ! 
II  est  fort  beau;  n'est-ce 

pas? 
Je  le  trouve  superbe. 
Vous  etes-vous  promene-e 

dans  la  grande  allee  ? 
Qu'appelez-vous  la  grande 

allee  ? 
L'avenue  plantee  de  til- 

leuls. 
Non,  j'ai  suivi  I'allee  plan- 
tee  d'ormes. 
S'il  en  est  ainsi,  prenons 

de  ce  cote-ci. 
Oh !   le  beau  massif  d'ar 

bres ! 
Oui,  ce  sont  des  chenes, 

des  frenes  et  des  hetres. 
Je  ne  m'attendais  pas  h 

voir    des     hetres,    des 

chenes    et    des     frenes 

dans  un  jardin. 
La  surprise  n'en  est  que 

plus  agreable. 


EASY    CONVERSATIONS. 


61 


It  is,  indeed,  a  delightful 
surprise. 

Take  care,  you  do  not 
walk  straight. 

I  was  going  to  walk  on 
the  box  of  that  flower- 
bed. 

There  would  be  no  great 
harm. 

T  beg  your  pardon ;  one 
should  never  walk  in  a 
bed  of  flowers. 

Do  you  like  that  green 
arbor  ? 

It  is  charming. 

It  is  sui'rounded  with  sen- 
na, ebony,  and  honey- 
suckle. 

One  is,  under  it,  com- 
pletely sheltered  from 
the  sun. 

Come  and  sit  there  a  mo- 
ment. 

I  will,  for  I  am  somewhat 
tired. 

fn  the  meanwhile,  I  will  go 
and  gather  a  bouquet. 

You.  are  really  too  kind. 


C'est  en  effet  une  surprise 

delicieuse. 
Prenez    garde,    vous    ne 

marchez  pas  droit. 
J'allais    marcher    sur   le 

buis    de    cette    plate- 

bande. 
II  n'y  aurait   pas   grand 

mal. 
Pardon  ;  il  ne  faut  jamais 

marcher  dans  une  plate- 

bande. 
Aimez-vous     cette     ton- 

nelle  ? 
Elle  est  charmante. 
Elle  est  entouree  de  ba- 

guenaudiers,  d'ebeniers 

et  de  chevre-feuilles. 
On  y  est  entierement  a 

I'abri  du  soleil. 

Venez  done  vous  y  asseoir 

un  instant. 
Je  veux  bien,  car  je  suis 

un  peu  fatigue- e. 
Pendant  ce  teraps-1^,  j'irai 

cueillir  un  bouquet. 
Vous  etes  vraiment  trop 

aimable. 


C2 


EASY    CONYERSATIOIN'S. 


XXIX. 

A  grand  Dinner. 

What  are  you  reading 
there  ? 

The  fare  of  a  grand  din- 
ner given  five  days  ago. 

"Where  and  by  whom  ? 

On  the  open  ocean,  on 
board  of  an  American 
steamer. 

It  is,  indeed,  a  rather  cu- 
rious document. 

Do  you  wish  me  to  tell  it 
to  you  ? 

I  am  quite  willing.  What 
soup  did  they  have  ? 

A  meat  and  a  meagre 
soup :  vermicelli  and 
vegetable  soup. 

After  which  came  a  course 
of  fish  ? 

Fresh  codfish  with  butter 
sauce. 

Was  there  no  other  course? 

There  were  five  more:  an 
oyster     pie,    fillets    of 


XXIX. 

Vn  grand  diaer. 

Que  lisez-vous  la? 

Le  menu  d'un  grand  diner 
donne  il  v  a  cinq  ]oui*s 

Ou  et  par  qui  ? 

En  plein  ocean  et  a  bord 
d'un  vapeur  americ^Liin. 

C'est  en  eftet  un  docu- 
ment assez  cu]ienx. 

Voulez-vous  que  je  vous 
le  communique  ? 

Je  ne  demande  pcxs  mieux. 
Quel  potage  y  avait-il? 

Un  potage  gras  et  un  po- 
tacre  mai^yre:  du  vermi- 
celle  et  une  julienne. 

Apres  quoi  venait  une  en- 
tree de  poisson  ? 

De  la  morue  fraiche  a  la 
sauce  blanche. 

II  ny  avait  point  d'autre 
entree  ? 

II  y  en  avait  cinq  auti'es 
un   vol    au    vent    aux 


EAST    OOKVERSATIOT^S. 


68 


beef,  mutton  chops  with 
green  peas  .  .  . 

How  !  so  many  good 
things  on  the  open  sea  ? 

That  is  nothino^. 

What  else  was  there  at 
that  dinner  ? 

Asparagus,  artichokes, 
game,  all  kinds  of  roast 
meats,  lobsters,  goose- 
liver  pie. 

Was  it,  then,  a  dinner  with 

three  sets  of  dishes  ? 

Undoubtedly,  and  ending 
with  a  splendid  dessert. 

What  was  given  for  des- 
sert ? 

Pastry,  pine-apples,  oran- 
ges, bananas,  pears,  ap- 
ples. 

Grapes  or  raisins? 

White  grapes,  black 
grapes,  and  raisins  also. 

I  never  would  have 
thougl  t  they  could  eat 


huitres,  des  filets  de 
bosuf,  des  cotelettes  aux 
petits  pois  .  .  . 

Comment  I  tant  de  bonnes 
choses  en  pleine  mer ! 

Cela  n'est  rien. 

Quy  avait-il  done  encore 
k  ce  diner  ? 

Des  asperges,  des  arti- 
chauts,  du  gibier,  des 
rotis  de  toutes  sortes, 
des  homards,  du  pate 
de  foies  gras. 

C'etait  done  un  diner  k 
trois  services  ? 

Sans  doute,  et  termine  par 
un  dessert  splendide. 

Qu'a-t-on  servi  pour  le 
dessert  ? 

De  la  patisserie,  des  ana- 
nas, des  oranges,  des 
bananes,  des  poires,  des 
pommes. 

Du  raisin  ou  des  raisins 
sees  V 

Du  raison  blanc,  du  raisin 
noii^  et  des  raisins  aussi. 

Je  n'aurais  jamais  cru 
qu'on  put  faire  un  tel 


c^4 


EASY   CONVERSATIONS. 


such  a  dinner  in    the  diner  au  milieu  de  2'o 

middle  of  the  ocean.  cean. 

In    our   times,    what   do  De  nos  jours,  k  quoi  ne 

they  not  attain  ?  parvient-on  pas  ? 


XXX. 


XXX. 


The  French  Teacher.        Le  maitre  de  fraii^ais. 


Sir  or  miss,  can  you  give 
me  lessons  ? 

How  many  lessons  a  week 
do  you  wish,  sir  07' 
madam  ? 

I  would  like  at  least  three 
every  week. 

Do  you  wish  them  in  the 
morning  or  in  the  after- 
noon? 

That  is  indifferent  to  me. 

So  much  the  better,  for 
my  time  is  all  taken  up 
in  the  morning. 

On  what  days  can  you 
come  ? 

On  the  days  that  will  be 
most  agreeable  to  you. 


Pouvez-vous  me  donner 
des  leQODs,  monsieur  on 
mademoiselle  ? 

Combien  de  lemons  par 
semaine  desirez-vous, 
monsieur  ou  madame  ? 

J'en  voudrais  au  moins 
trois  par  semaine. 

Les  desirez-vous  le  matin 
ou  I'apres-midi  ? 

Cela  m'est  indifferent. 
Tant    mieux,   parce   que 

tout  mon  temps  est  pris 

le  matin. 
Quels  jours  pourrez-vous 

venir  ? 
Les  jours  qui  vous  seront 

le  plus  agr^abies. 


EASY    CONVEKSATIOI^S. 


65 


I  should  prefer  Tuesdays, 

Thursdays,  and  Satur- 
days. 
I  am  unoccupied  on  those 

days  from  three  to  four 

o'clock. 
It  is  an  hour  that  suits  me 

perfectly. 
Shall  I  reserve  it  for  you, 

sir  or  madam  ? 
If  you  please. 
When  will  you  commence 

your  lessons  ? 
No      later     than      next 

week. 
I  will  be  at  your  house  at 

three  o'clock  precisely. 
They  tell   me    you    are 

punctuality  itself. 
At  least  so  far  as  I. can 

be. 
Oh !  I  know  you  are  an 

able  teacher. 
You  flatter  me  too  much, 

sir  or  madam. 

Therefore,  I  expect  to  im- 
prove very  fast  with 
you. 

5 


J'aimerais  mieux  leMardi, 
le  Jeudi  et  le  Samedi. 

Je  suis  libre  ces  jours-la 
de  trois  a  quatre  heure  * 

C'est  une  heure  qui  m'a.- 
gree  tout  k  fait. 

Vous  la  reserverai-je,  mon- 
sieur ou  madame  ? 

S'il  vous  plait. 

Quand  commencerez-vous 
vos  leQons  ? 

Des  la  semaine  prochaine. 

Je  serai  chez  vous  k  trois 

heures  precises. 
On  m'a  dit  que  vous  etes 

la  ponctualite  meme. 
Du  moins  autant  que  je 

puis. 
Oh  !  je  sais  que  vous  etes 

un  professeur  accompli. 
Vous  me  flattez  beaucoup 

trop,  monsieur  ou  ma- 
dame. 
Aussi  je  compte  faire  de 

rapid  es    pr ogres    avec 

vous. 


66 


EASY    CO'N'n^BPJ.TLOl^^. 


I  will  endeavor  to  mako 
study  easy  to  you. 

What  will  you  give  me  to 
learn  ? 

W^e  shall,  in  the  first  place, 
read  over  grammar. 

That  is  not  very  amusing. 

But  it  is  indispensable. 

I  leave  it  to  you. 

I  will  try,  besides,  to  be 
as  little  tedious  as  pos- 
sible. 

1  do  not  doubt  it.  Till 
next  Tuesday. 


Je  m'efforcerai  de  vous 
rendre  Tetude  facile. 

Que  me  ferez-vous  ap- 
prendre  ? 

Nous  repasserons  d'abord 
la  grammaire. 

Cela  n'est  guere  amusant. 

Mais  cela  est  indispen- 
sable. 

Je  m'en  rapporte  k  vous. 

Je  t^chcrai  d'ailleurs  d'e- 
tre le  moins  ennuyeux 
possible. 

Je  n'en  doute  pas.  A 
Mardi  prochain. 


XXXI. 

The  Game  of  Patience. 

.What  is  that  box  ? 

It  is  the  box  that  contains 

my  game  of  patience. 
What  do  you  call  a  game 

of  patience? 
A    very   amusing    game 

which  my  father  gave 

me. 


XXXI. 

Le  jea  de  patience. 

Quelle  est  cette  boite-k\  ? 
C'est  la  boite  qui  contient 

mon  jeu  de  patience. 
Qu'appelez-vous  un  jeu  de 

patience  ? 
Un  jeu  fort  amusant,  que 

mon  pere  m'a  donn6. 


EASY    COl^n^ERSATIONS. 


67 


What  does  that  game  con- 
sist of? 

You  will  see  as  soon  as 
I  have  opened  my 
box. 

How  many  little  wooden 
blocks ! 

Take  notice  that  on  this 
side  you  see  something 
colored. 

Yes ;  I  see  also  that  they 
are  carved  a  thousand 
ways. 

The. game  consists  in  put- 
ting together  all  these 
small  wooden  blocks. 

[  understand.  They  must 
be  fitted  one  into  the 
other. 

And  the  whole  must  form 
a  picture. 

When  one  does  not  know 
the  subject  represented, 
it  is  very  difficult. 

But  that  very  difficulty 
offers  a  powerful  at- 
traction. 

That  of  conquered  diffi- 
culty. 


En  quoi  consiste  ce  jeu  ? 

Vous  allez  voir^  des  que 
j'aurai  ouvert  ma  boite. 

Que  de  petits  morceaux 
.  de  bois ! 
Remarquez  que  de  ce  co- 

te-ci   on   voit   quelque 

chose  de  colorie. 
Oui ;  je  vois   aussi  qu'ils 

sont  decoupes  de  mille 

fa§ons. 
Le  jeu  consiste  k  rassem- 

bler    tons    ces     petits 

morceaux  de  bois. 
Je  comprends.    II  feut  les 

emboiter  les  uns  dans 

les  autres. 
Et   former  avec   le  tout 

une  image. 
Quand  on  ne  connait  pas 

le  sujet  represente,  c'est 

bien  difficile. 
Mais  cette  difficulty  merae 

offre  un  puissant  attrait, 

(Jelui  de  la  difficulte  vain- 
cue. 


68 


EASY    COI^VERSATIONS. 


Ft  is  a  very  amusing  game, 

I  assure  you. 
What   is   tLe    suhject   of 

your  game  of  patience  ? 
How !  do  you  not  know 

it  yet  ? 
I  see  this  must  be  a  geo- 
graphical map. 
Evidently;  but  the  map 

of  what  country  ? 
Ah  !  I  have  it  now\ 
Are  you  quite  sure  of  it  ? 
It    is    the    map    of    the 

United  States. 
Well !  mix  all  the  wooden 

blocks  now. 

Yes,  I  will  try  to  recom- 
pose  it.  Will  you  help 
me  a  little  ? 


C'est  un  jeu  bien  amasant 

je  vous  assure. 
Quel  est  le  sujet  de  votre 

jeu  de  patience  ? 
Comment,  vous  ne  le  sa- 

vez  pas  encore  ? 
Je  vois  que  cela  doit  etre 

une  carte  degeographie. 
Evidemment  ;     mais     la 

carte  de  quel  pays  ? 
Ah !  j'y  suis  a  present. 
En  etes-vous  bien  sur-e  ? 
C'est  la  carte  des  Etats- 

Unis. 
Eh  bien!  melez  tons  les 

morceaux  de  bois  main- 
tenant. 
Oui,  je  vais  tAcher  do  la 

recomposer.       Vouiez- 

v^ous  m'aider  un  peu  ? 


XXXII. 

An  Invitation. 


XXXII. 

Une  invitation. 


Here    you    are    at    last,   Enfin     vous    voila,   mou 
cousin  !  cousin  02i  ma  cousine  ! 

1  regret  not  to  have  been   Je   suis   aux    regrets   de 


EASY    CONVERSATIONS. 


6i) 


able  to  come  and  see 

you  sooner. 
What  has  become  of  you 

this  fortnight? 
I  have   been  very  busy ; 

we  have  been  moving. 
You  have  removed  !      I 

knew  nothing  of  it. 
We  sold  our  house  within 

a  day's  notice. 

And  in  a  day's  notice  did 
you  find  another  one 
also  ? 

Yes,  because  we  have 
made  an  exchange. 

I  was  ignorant  of  all  this. 
Why  did  you  not  write 
to  me  ? 

Indeed,  I  had  no  time  for 
it. 

You  will  always  find 
some  good  reason  to 
excuse  yourself. 

I  tell  you  the  pure  truth. 

It  is  necessary  to  be  in- 
dulgent with  you. 

I  know  that  you  are  kind- 
ness itself. 


n  avoir   pu  venir  vous 

voir  plus  tot. 
Qu'etes-vous  devenu-e  de- 

puis  deux  semaines  ? 
J'ai    ete    bien   occupe-e ; 

nous  avons  demenage. 
Vous  avez  demenage  !  je 

n'en  savais  i*ien. 
Nous  avons  vendu  notre 

maison  du  jour  aa  len- 

demain. 
Et  du  joui-  nu  lendemain 

aussi     vous      en     ave? 

trouve  une  autre  ? 
Oui,  parce  que  nous  avona 

fait  un  echange. 
el'ignorais  tout  cela.  Pour 

quoi    ne    m'avoir   pas 

e-crit  ? 
Je  n'en  ai  vraimei'.fc   pas 

eu  le  temps. 
Vous    ti'ouverez  toujour& 

quelque    bonne    raison 

pour  vous  excuser. 
Je  vous  dis  la  verite  pure 
11  faut  se  montrer  indul  ' 

geiit-e  avec  vous. 
Je  sais  que  vous   etes  U 

bonte  meme. 


70 


EASY    CONYERSATION&. 


Well,  I  forgive  you,  but 
under  a  condition. 

What  one  ? 

You  Sib  all  stay  and  dine 
with  me. 

Though  ever  so  willing,  I 
cannot. 

What  prevents  you  ? 

An  eno^ao^ement  on  an  im- 
portant  business. 

Business,  ahvays! 

I  w^ish  I  could  stay,  I  as- 
sure you. 

Do  you  say  the  real  truth 
in  speaking  to  me 
thus? 

I  give  you  my  word  for 
it. 

Then,  will  you  come  to- 
moiTow  ? 

I  promise  you. 

I  will  expect  you  at  five 
o'clock. 

You  may  depend  upon 
me. 

Until  to-morrow,  then 


AUons,  je  vous  pardonne, 

mais  a  une  condition. 
Laquelle  ? 
Vous  allez  rester  a  diner 

avec  moi. 
Avec  la  meilleure  volon- 

te  du  monde,  je  ne  le 

puis. 
Qaest-ce  qui  vous  en  em- 

peche  ? 
Un  rendez-vous  pour  une 

affaire  importante. 
To uj  OUT'S  des  affaires  ! 
Je  voudrais  pou voir  rester, 

je  vous  assure. 
Est-ce   bien  vrai,  ce  que 

vous  dites  1^  ? 

Je  vous  le  jure. 

Alors  vous  viendrez  de- 
main  ? 

Je  vous  le  promets. 

Je  vous  attendrai  a  cinq 
heures. 

Vous  pouvez  compter  siu 
moi. 

A  demain  done. 


EASY    CONVEESATIONS. 


n 


xxxm. 

Needle-v/ork. 

^Lre  you  disposed  to  go 

to  work  ? 
When  you  please. 
What  have  you  brought 

in  your  basket  ? 
All  that  is  necessary  for 

me  to  work  with. 
Will  you  allow  me  to  look 

at  what  it  contains  ? 

It  contains  nothing  very 

precious. 
You   have,    on   the    con- 
trary,   a    very    pretty 

gold  thimble. 
Not  so  pretty  as  yours. 
Are  these  scissors  large 

enough  ? 
Quite   large    enough   for 

embroidery. 
And,  then,  I  see  you  have 

a  pair  of  large  scissors, 

also. 
Yes,  I  use  those  large  ones 

for  cuttin^r. 


XXXIII. 

Travaui  a  raigiiille. 

Etes-vous  disposee  k  vous 

mettre  k  Touvrage  ? 
Quand  vous  voudrez. 
Qu'avez-vous  apporte  dans 

votre  panier  ? 
Tout  ce  qu'il  me  faut  pour 

travailler. 
Voulez-vousme  permettre 

de.regarder  cequ'il  con- 

tient  ? 
II  ne  I'enferme  rien  de  bien 

precieux. 
Vous  avez  au  contraire  un 

fort  joli  de  en  or. 

Pas  aussi  joli  que  le  votre. 
Est-ce  que  ces  ciseaux  sont 

assez  grands  ? 
Bien   assez   grands   pour 

de  la  broderie. 
Et  puis,  je  vois  que  vous 

avez  aussi  une  paire  de 

grands  ciseaux. 
Oui,  ces  grands-14  me  ser- 

vent  pour  tailler. 


72 


EASY    COJSVEKSATIO^S-S. 


What  have  you  to  cut  ? 

Various  articles.  See,  here 
are  my  patterns. 

You  are  much  more  skil- 
ful than  I  am. 

You  jest ;  you  work  very 
well  when  j^ou  please. 

1  can  hardly  hem  a  hand- 
kerchief. 

You  hem  as  well  as  the 
best  seamstress. 

You  are  mistaken,  I  assure 

you. 
Would  you  render  me  a 

service  ? 
I  do  not  ask  for  any  thing 

better. 
Finish    that    overcasting 

for    me,    while    I    am 

basting  this. 
I   will   tiy.      Have    you 

seen  my  scallop  ? 
It  is  charming,  and  yuu 

scollop  very  fkst. 
It  is  so  easy ! 
Not    so   veiy.      There,  T 

have  done. 


Qu'avez-vous  k  tailler  ? 
Divers     objets.       Tenez, 

voici  mes  patrons. 
Vous  etes  bien  plus  habile 

que  moi. 
Vous  plaisantez ;  vous  tra- 

vaillez  tres  bien  quand 

vous  voulez. 
C'est  k  peine  si  je  sais  our- 

ler  un  mouchoir. 
Vous    ourlez    aussi    bien 

que  la   meilleure    cou- 

tui'iere. 
Vous    vous    trompez,  je 

vous  assure. 
Voudriez-vous  me  rendre 

un  service  ? 
Je  ne  demande  pas  mieux. 

Achevez-moi     ce    surjet, 

pendant  que  je  vais  ba- 

tir  ceci. 
Je  vais  tacher.  Avez-vous 

vu  mon  feston  ? 
II   est   charmant,  et  vous 

festonnez  tres  vite. 
C'est  si  facile ! 
Pas    dej4   tant.     L^,  j'ai 

fiui 


EASY    CONVERSATIO:^^S.         '  VS 

What  are  you  going  to  do    Qu'allez-vous  faire  main 

now  ?  tenant  ? 

i  will  begin  my  tapestry.    Je  vais  me  mettre  k  m^ 

tapisserie. 


XXXIT,  XXXIV. 

On  Music.  La  musiqiie. 

Are  you  learning  music  ?  Apprenez-vous     la     mu- 

sique  ? 
Yes,  sir  or  madam,  I  am  Oui,    monsieur    o?^     ma- 
learning  music.  dame,  j'apprends  la  mu- 

sique. 

Vocal     or     instrumental  La  musique  vocale  ou  la 

music  ?  musique  instrumentale  ? 

Both.  Toutes  les  deux. 

Do  you  sing  well?  Chantez-vous  bien? 

I   do    not    sing    difficult  Je  ne  chante  pas  encore 

pieces  yet ;  I  am  learn-  de   grands   morceaux  ; 

ing  only  solfeggio.  j'apprends  seulement  le 

solfege. 

What  kind  of  voice  have  Quelle  sorte  de  voix  avez- 

you  ?  vous  ? 

I    have    a    pretty   high  J'ai  la  voix  assez  haute. 

voice. 

Is  the  compass  of  your  Est-elle  fort  etendue  ? 

voice  large  ? 


74 


EASY  co:n^versaitons. 


My  teacher  says  that,  in 

a  few  years,  it  will  be 

very  large. 
Have  you  any  taste  for 

sino:ino:  ? 
A  considerable. 
What  would  you  like  to 

sing? 
Any  kind  of  fine  music. 

Songs,  ballads? 

Songs  and  ballads,  now 
and  then. 

You  prefer  opera  airs,  per- 
haps ? 

It  requires  a  great  deal  of 
talent  to  sing  pieces 
from  the  operas. 

What  will  you  sing,  then, 
if  you  do  not  sing  cava- 
tinas  ? 

I  shall  be  satisfied  in  sing- 
ing choruses. 

Choruses  for  three  or  four 
voices  ? 

Choruses  for  three  or  four 
voices. 


Mon  maitre  dit  que  dans 
quelques  annees  elle 
sera  tres  elendue. 

Avez-vous  du  gout  pour 
le  chant  ? 

Beaucoup. 

Qu'aimeriez-vous  k  chan 
ter  ? 

Toute  espece  de  belle  mu- 
sique. 

Des  romances,  des  bal- 
lades? 

Des  romances  et  des  bal- 
lades, de  temps  en 
temps. 

Vous  preferez  peut-etre 
des  airs  d'opera  ? 

II  faut  bien  du  talent  pour 
chanter  des  morceaux 
d'opera. 

Que  chanterez-vous  alors, 
si  vous  ne  chantez  pas 
de  cavatines  ? 

Je  me  contenterai  de 
chanter  des  chceurs  ? 

Des  choeurs  a  trois  ou  k 
quatre  parties  ? 

Des  cho3urs  k  trois  voi 
ou  k  quatre  parties. 


EASY    CONVEESATIONS. 


75 


And  what  part  will  you 
choose  ? 

The  first,  my  voice  being 

sufiiciently  high. 
/Make  haste  and  learn  to 
solfa  .... 

To  be  able  afterwards  to 
sing  my  part  in  the 
choruses  of  your  phil- 
harmonic society. 


Et  quelle  partie  choisirez* 

vous  ? 
La    premiere,    ma    voix 

etant  assez  elevee. 
Depechez-vous   d'appren 

dre  k  solfier  .... 
Pour  pouvoir  ensuite  faire 

ma    partie     dans     les 

chceurs  de  votre  societe 

philharmonique. 


XXXV. 

Snow. 

Oh  !  how  it  snows  ! 

Are  you  not  delighted  at 

it? 
Yes,  I  am  very  glad  of  it. 

What  are  you  going  to 
do  when  the  snow  has 
ceased  falling  ? 

I  will  go  down  into  the 
garden. 

To  roll  in  the  snow  ? 


XXXF. 

La  neige. 

Oh  !  corame  il  neige  ! 

N'en  etes-vous  pas  en- 
chante-e  ? 

Oui,  j'en  suis  bien  con 
tent-e. 

Qu'allez-vous  faire,  quand 
la  neige  aura  cesse  de 
tomber  ? 

Je  descendrai  dans  le  jar- 
din. 

Pour  vous  rouler  dans  la 


Yes,  to  roll  in  the  snow.     Oui,  pour  me  rouler  dans 


la  neige. 


76 


EASY    COTiTYERSATIONy. 


Fie  !  does  a  well-educated 
child  do  such  things  ? 

No.     Then  I  will  not  roll 

in  the  snow. 
What  will  you  do,  then, 

when  you  are  down  in 

the  garden  ? 
I  Avill    amuse    myself  in 

making  snow-balls. 
All  alone,  or  with  your 

brother  ? 
With  my  brother. 
Be    careful    and    do   not 

hurt  yourself. 
Snow-balls  never  hurt. 

Except  when  they  hit  one 
full  in  the  face. 

Oh !  we  do  not  play  to- 
gether and  then  fight. 

That  is  rif^ht. 

Now,  I  may  go  down — 

may  I  not  ? 
No ;  not  yet. 
There  is  hardly  any  snow 

falling  now. 


Fi !  est-ce  qu'un-e  enfani 

bien     eleve-e    fait    de 

pareilles  cho^s  ? 
Eh  bien,  non,  je  ne  me  rou- 

lerai  pas  dans  la  neige. 
Que  ferez-vous  alors,  une 

fois  descendu-e  dans  le 

jai'din  ? 
Je  m'amuserai  k  faire  des 

boules  de  neia^e. 
Tout-e  seul-e  ou  avec  votre 

frei-e  ? 
Avec  mon  frere. 
Surtout,   ne    vous    faites 

pas  de  mal. 
Les    boules  de    neige  nc 

font  jamais  de  mal. 
Excepte  quand  elles  vous 

frappent   en   plein   vi 

sage. 
Oh !  nous  ne  jouons  pas 

ensemble  pour  batailler 

ensuite. 
A  la  bonne  heure. 
A  present,  je  puis  descen- 

dre,  n'est-ce  pas  ? 
Non,  pas  encore. 
La  neige  ne  tombe  pros- 

que  plus. 


EASY    CONVERSATIONS. 


11 


the 


snow 
on    the 


Wait  until  it  has  ceased 
entirely. 

Do   you   think 
will     remain 
ground  ? 

I  think  so. 

Then  we  shall  have  a 
sleigh-ride  to-morrow. 

If  you  behave  well,  and 
say  your  lessons  with- 
out a  mistake. 


Attendez  qu'elle  ait  cess6 

completement. 
Croyez-vous  que  la  neige 

tienne  sur  la  terre  ? 

Je  pense  que  oui. 

Alors  nous  pourrons  sor- 
tir  demain  en  traineau  ? 

Si  vous  vous  co'^nduisez 
bien  et  si  vous  recitez 
vos  legons  sans  fautes. 


XXXVI. 

Between  Two  Scholars. 

What  lessons  have  we  for 

to-morrow  ? 
Very  easy  lessons. 
So  much  the  better,  for  I 

have  not  much  time  to 

study  them. 
They  will   not   take  you 

more  than  an  hour. 
Ihat  is  quite  enough. 
Oh !  do  not  be  so  lazy. 


XXXVI. 

Entre  deux  el^eves. 

Quelles  legons  avons-nous 

pour  demain  ? 
Des  legons  tres  faciles. 
Tant    mieux,  car  je  n'ai 

pas  beaucoup  de  temps 

pour  les  etudier. 
EUes  ne  te  prendront  pas'" 

plus  d'une  heure. 
C'est  bien  assez. 
Oh !  ne  sois  done  pas  si 

paresseux     ot/^     pares- 

sense. 


78 


EASY    CONVEESATIOiS'S. 


Where  does  the  geogra- 
phy lesson  commence  ? 

At  the  eleventh  chapter. 

Have  we  the  whole  of  it  ? 

Yes,  we  have  the  whole 
of  it. 

It  is  very  long. 

It  is  pretty  long,  but  it  is 
not  difficult. 

What  lesson  in  French 
grammar  have  we  ? 

We  have  to  learn  the 
chapter  on  the  forma- 
tion of  tenses. 

Always  those  verbs;  I 
am  tired  of  them. 

You  are  tired  of  them, 
and  we  are  only  be- 
ginning. 

Have  we  an  exercise  to 
write  ? 

No  ;  we  have  neither 
theme  nor  version  for 
to-morrow. 

That  is  so  much  gain. 

But  we  have  a  general 
revievv  in  history. 


Oil  commence  la  le§on  dc 

geographie  ? 
Au  onzieme  chapitre. 
L'avons-nous  en  entier  ? 
Oui,  nous  I'avons  tout  en 

tier. 
C'est  bien  long ! 
U  est  assez  long,  mais  il 

n'est  pas  difficile. 
Quelle    le^on    de    gram- 

maire  fran§aise   avons- 

nous  ? 
Nous  avons  k  apprendre 

le   chapitre  de  la  for- 
mation des  temps. 
Toujours  ces  verbes;  j'en 

suis  fatigue-e. 
Tu  en  es  fatigue-e,  et  nous 

ne  faisons  que  de  com 

mencer. 
Avons-nous  un  theme  k 

ecrire  ? 
Non,    nous     n'avons     ni 

theme  ni  version  poui 

demain. 
C'est  autant  de  gagne. 
Mais  nous  avons  une  re 

capitulation      generale 

en  histoire. 


EASY    CONVERSATIONS. 


79 


I  do  not  mind  that,  be- 
cause I  know  it  al- 
ready. 

However,  if  you  believe 
me,  you  will  look  over 
it. 

You  will  see  that  I  know 
my  lesson  as  well  as 
you. 

Because  you  have  a  good 
memory. 

There  is  nothing  like 
quickness. 

I  beg  your  pardon. 

What  do  you  know  that 
is  preferable  to  a  great 
natural  facility  ? 

Perseverance.  You  know 
my  favorite  axiom  : 
''  Patience  conquers  all 
things." 


Ca  m'est  egal,  parco  que 
je  la  sais  dej^. 

Si  tu  m'en  crois  pourtant. 
tu  la  repasseras. 

Tu  verras  que  je  saurai 
ma  legon  aussi  bien 
que  toi. 

Parce  que  tu  as  beaucoup 
de  memoire. 

Rien  de  tel  que  la  facilite 

Je  te  demande  pardon. 

Que  connais-tu  de  prefe- 
rable k  une  grande  faci- 
lite naturelle  ? 

La  perseverance.  Tu  con- 
nais  mon  axiome  favori; 
"Avec  de  la  patience 
on  vient  k  bout  de 
tout.'' 


XXX¥IL 

The  Yard 


XXXVII. 

La  conn 


W^ill  you  come  down   a   Voulez-vous  deseeudre  \m 
ijioment  into  my  yard  ?        moment  dans  ma  cour  ? 


80 


EASY    CONVERSATIONS. 


1  will  visit  it  with  plea- 
sure. 

Come,  then.  Mind  that 
step  of  the  stooj). 

Do  you  call  that  a  yard  ? 

Certainly. 

You  should  rather  call  it 
a  garden. 

It  is  so  small ! 

It  is  small,  it  is  true,  but 
it  is  most  pleasing  to 
behold. 

I  have  tried  to  make  the 
best  of  the  ground. 

You  turned  it  to  an  ex- 
cellent advantage. 

How  do  you  like  my 
basin  ? 

Your  basin  is  very  pretty. 

I  will  make  the  water  to 
spout  in  your  honor. 

[  thank  you.  The  jet  is 
very  high. 

[t  is  a  plaything  for  my 
children's  use. 

Do  you  allow^  your  chil- 


Je  la  visiterai  avec  plaisir, 

Venez  done.  Prenez 
garde  k  cette  marche 
du  perron. 

Vous  appelez  cela  une 
cour  ? 

Sans  doute. 

Vous  devriez  plutot  le 
nommer  un  jardin. 

C'est  si  petit ! 

C'est  petit,  il  est  vrai, 
mais  c'est  ravissant  k 
voir. 

J'ai  t4che  de  tirer  bon 
parti  du  terrain. 

Vous  en  avez  tire  un  par- 
ti excellent. 

Comment  trouvez-vous 
mon  bassin? 

Votre  bassin  est  tres  e^en- 

til.  _    _    ^     ^ 

Je  vais  faire  jouer  les 
eaux  en  votre  honneur. 

Merci.  Le  jet  d'eau  est 
tres  haut. 

C'est  un  joujou  k  I'usage 
de  mes  enfants. 

Permettez-vous  k  vos  en 


EASY    COJSrVERSATIONS. 


81 


dren   to  play  on  that 

grass  plot  ? 
Yes,  when  the  grass  is  not 

damp. 
Your  turf  is  very  green. 
Did    you    think   it   was 

never  trodden  upon  ? 
I  thought  so,  indeed. 
My  children,  at  least,  take 

care  not  to  spoil  it. 
That  is  easily  seen. 
Hence     my    trees     and 

shrubs  thrive  so. 

You  even  have  espaliers 
along  your  fence. 

Unfortunately,  my  fence 

is  rather  low. 
Do  not  complain;    your 

yard  is  a  charming  little 

garden. 


fants  de  jouei  sur  cette 

pelouse  ? 
Oui,  quand  I'herbe  n'est 

pas  humide. 
Votre  gazon  est  bien  vert. 
Yous    croyiez   qu'on    ne 

marche  jamais  dessus  ? 
Je  le  croyais,  en  effet. 
Mes  enfants,  du  reste,  out 

soin  de  ne  pas  le  gkter. 
C'est  facile  k  voir. 
Aussi  mes  arbrisseaux  et 

mes    arbustes    prosp^- 

rent-ils. 
Yous  avez  meme  des  es- 
paliers le  long  de  votre 

pal. 
Malheureusement  mon  pal 

est  un  peu  bas. 
Ne   vous   plaignez    pas 

votre  cour  est  un  char* 

mant  petit  jar  din. 


XXXVIII. 

A  Poultry-yard 


XXXVIII. 

Une  basse-cour. 


How !  have  you  a  poultry-   Comment !  vous  avez  une 
yard  ?  basse-cour  ? 

6    . 


82 


EASY   COKVERSATIOITS. 


In  the  country,  it  is  quite 

natural. 
It    seems    to 

large. 
It  is,  above  all,  well  filled, 


A  la  campagne,  c^est  tout 
naturel. 
me    very   EUe  me  paratt  fort  grande. 


Do  you  raise  poultry  ? 
Yes,  I  have  several  dozen 

hens. 
Have  you  any  cocks  ? 
I  have  four  or  five.  There, 

look  yonder! 
Oh,  what  a  fine  cock  ! 
That  is  a  fighting   cock 

and  my  favorite. 
You  do  not  make  it  fight, 

I  hope. 
Never,  I  hold  battles  in 

detestation. 
Do  your  hens  give  you 

many  eggs  ? 
Enough    for   our   family 

consumption. 
Oh  !  I  perceive  the  "  pre- 
servers of  the  capitol." 
What  superb  geese !  are 

they  not  ? 
I  prefer  ducks  to  them. 


Elle  est  surtout  tres  peu- 

plee. 
Elevez-vous  de  la  volaille? 
Oui,  j'ai    plusieurs   dou- 

zaines  de  poules. 
Avez-vous  des  coqs  ? 
J'en    ai  quatre   ou   cinq. 

Tenez,  regardez  la-bas. 
Oh,  le  beau  coq ! 
C'est  un  coq  de  combat  et 

mon  coq  favori. 
Vous  ne  le  faites  pas  se 

battre,  j'espere. 
Jamais,  j'ai  les  batailles  en 

horreur* 
Vos  poules  vous  donnent- 

elles  beaucoup  d'oeufs  ? 
Assez  pour  notre  consom- 

mation  particuliere. 
Ah  !  j'aperQois  les  "  sau- 

veurs  du  capitole !'' 
Quelles     oies     superbes, 

n'est-ce  pas  ? 
Je    leur  pr^fere  les   ca« 

nards. 


EASY    CON  VERS  ATI  OIN'S. 


83 


Tliei?^    turn    round     this 

way. 
Here    are    som-e,    indeed, 

bathing  in  the  pond. 

How  happy  they  look ! 

As  happy  as  that  enor- 
mous turkey. 

How  stupid  that  turkey 
looks ! 

Not  so  stupid  as  that 
goose. 

They  are  right  in  saying, 
"  As  foolish  as  a  goose." 

Oh,  what  pretty  little 
chickens ! 

Come  and  look  close  at 
them. 

That's  right ;  we  will  feed 
them. 

Afterwards,  I  will  take 
you  to  see  my  rabbits 
and  my  little  guinea- 
pigs. 


Tournez-vous  alors  de  ce 
cote-ci. 

En  voici  effectivement  qui 
se  baignent  dans  la 
mare. 

Comme  ils  paraissent  heu- 
reux ! 

Aussi  heureux  que  cet 
enorme  dindon. 

A-t-il  I'air  bete,  ce  din- 
don ! 

Pas  si  bete  que  cette  oie. 

On  a  bien  raison  de  dire, 

"  Bete      comme      une 

oie  !" 
Oh,  les  jolis  petits  pous- 

sins! 
Venez   les  voir   de   tout 

pres. 
C'est  cela,  nous  leur  don 

nerons  a  manger. 
Ensuite,  je  vous  mineral 

voir  mes  lapins  et  mes 
^  petits  cochons  d'lnde. 


84 


EASY    CONVERSATIONS. 


XXXIX. 

The  Closet. 

What  is  that  large  closet  ? 
Will  you  see  what  is  in  it  ? 

I  am  curious  to  exainiue 

its  contents. 
Open  it,  then. 
Oh,  what   a  quantity  of 

linen  clothes ! 
It   is   in   fact    my   linen 

closet. 
What  is  that  big  pile? 

They  are  bed  sheets. 
And  th^^T-e,  next  to  the 

sheets  ? 
Table  cloths  and  napkins. 

There  are  a  great  many. 
Kot   too    many   for    the 

wants    of    the    housg- 

hold. 
And  those  thino^s  tliere, 

what  are  they  ? 
Pillow-cases. 


XXXIX. 

Larmolre. 

Quelle  est  cette  gi'ande 
armoire  ? 

Voulez-vous  voir  ce  qu'il 
y  a  dedans  ? 

Je  suis  curieux-se  d'en  ex- 
aminer le  contenu. 

Ouvrez-la  done. 

Oh,  que  de  linge ! 

C'est  en  effet  mon  ar- 
moire k  linge. 

Quelle  est  cette  grosse 
pile-14  ? 

Ce  sont  des  draps  de  lit. 

Et  14,  tout  k  cote  des 
draps  ? 

Des  nappes  et  des  ser- 
viettes. 

II  y  en  a  beaucoup. 

Pas  trop  pour  les  besoins 
du  service  de  la  mai- 
son. 

Et  ces  choses-14,  qu'est-ce 
que  c'est  ? 

Des  tales  d'oreiller. 


EASY    CONYEESATIONS. 


85 


As  to  that,  I  guess  what 

it  is. 
What  is  it,  then  ? 
"^'hey  are  shirts, 
.^hat  is  true, 
•'hey   appear*  very    well 

ironed. 
And  what  do  you  say  of 

these  cuffs  and  of  these 

collars  ? 
They  are  also  very  white 

and  well  ironed. 
Now,  are  you  satisfied  ? 

Yes,  I  saw  that  large 
closet  wae  full  of  fine 
linen. 

Look  this  way  now. 

That  is  where  you  put 
the  blankets,  counter- 
panes, and  curtains. 

Yon  have  guessed  rightly. 

How  much  linen  and 
such  things  are  re- 
quired in  a  house  ! 


Ca,  je  devine  ce  que  c'est 

Qu'est-ce  done? 

Ce  sont  des  chemises. 

C'est  vrai. 

Elles  paraissent  tres  bien 

repassees. 
Et  que  dites-vous  de  ces 

manchettes   et  de    ces 

cols? 
lis  sont  aussi  fort  blancs  et 

fort  bien  repasses. 
A  present,  etes-vous  satis- 

fait-e  ? 
Oui,  j'ai    vu    que    cette 

grande      armoire      est 

pleine  de  beau  linge. 
Regardez  par  ici  mainte- 

nant. 
C'est  1^  que  vous  mettez 

les      couvertures,      les 

courtepointes  et  les  ri- 

deaux. 
Vous  avez  devine  juste. 
Que  de  linge  et  de  choses 

il  faut  dans  une  maison ! 


86 


EASY    CONVEESATIONS. 


XL. 

The  Doll 

What  doll  is  that? 

It  IS  mine. 

tlow  nice  your  child  is ! 

Do  you  think  so  ? 

r  think  she  is  charming. 

She  is  pretty  well  dressed, 

is  she  not? 
Her  dress  is  in  good  taste. 

My  little  girl  dresses  very 

well. 

[  even  suspect  her  to  be 
somewhat  of  a  co- 
quette. 

Do  not  mention  it ;  she 
ruins  me. 

How  many  dresses  has 
she,  then  ? 

I  cannot  tell ;  if  I  in- 
dulged her,  she  would 
have  a  new  one  every 
weekm 

Has  she  ball  dresses  ? 


XL. 

La  poiipee. 

Quelle  est  cette  poupee  ? 

C'est  la  mienne. 

Comme  votre  enfant  est 

jolie  ! 
Le  pensez-vous  ? 
Je  la  trouve  charmante. 
Elle  est  assez  bien  mise, 

n'est-ce  pas  ? 
Sa  toilette  est  pleine  de 

gout. 
Ma  petite  fiUe  se  met  tref 

bien. 
Je  la  crois  meme  un  peu 

coquette. 

Ne  m'en  parlez  pas ;  elle 

me  ruine. 
Combien  de  robes  a-t-elle 

done  ? 
Je  ne  saurais  vous  dire, 

si  je  I'ecoutais,  elle  en 

aurait     une     nouveile 

chaque  semaine. 
A-t-elle  des   toilettes  de 

bal? 


EASY   CONVERSATIONS. 


8? 


Certainly  ;  a  tulle  (lace) 
dress,  a  gauze  dress,  and 
a  crape  dress  .... 

With  flowers,  bouquets, 
or  assorted  ribbons  ? 

Yes,  my  dear ;  complete, 
magnificent  dresses. 

So  young,  and  going  al- 
ready to  balls? 

Children's  balls  are  all  the 
fashion,  you  know. 

For  my  part,  I  never  take 
my  doll  to  a  ball. 

Where  do  you  take  her, 

then  ? 
Nowhere;  she  keeps  me 

company  at  home. 
How  do  you  spend  your 

time  ? 
We   amuse   ourselves   in 

embroidering    and    in 

making  tapestry. 
I  see  your  doll  is  destined 

to  make  a  housekeeper. 

Ves,  and  that  is  better 
than  to   become  a  co- 


Certainement ;  robe  de 
tulle,  robe  de  gaze, 
robe  de  crepe  .... 

Avec  fleurs,  bouquets  ou 
rubans  assortis  ? 

Oui,  ma  chere,  des  toi- 
lettes completes,  ma- 
gnifiques. 

Si  jeune,  aller  dej4  au  bal ! 

Les  bals  d'enfants  sont  k 
la  mode,  vous  le  savez. 

Pour  moi,  je  ne  mene  ja- 
mais ma  poupee  au 
bal. 

Oil  la  menez-vous  alors  ? 

NuUe  part ;  elle  me  tient 
compagnie  k  la  maison. 

A  quoi  passez-vous  le 
temps  ? 

Nous  nous  amusons  en- 
semble a  broder,  k  faire 
de  la  tapisserie. 

Je  vois  que  votre  poupee 
est  destinee  k  faire  une 
mena^-ere  ? 

Oui,  et  cela  vaul  mieux 
que  de  devenir  une  co- 


88 


EASY    CONVERSATION. 


quette    and  a  fasliion- 
able  woman. 


quette  et  une  mondaine. 


XLI. 


XLI. 


The  Music  Lesson.         La  lecon  de  musique. 


How  many  music  lessons 
do  you  take  every 
week  ? 

Three  lessons  a-week. 

Lessons  of  one  hour  or 
half  an  hour  each  ? 

Lessons  of  one  hour  each. 

Have  you  a  good  teacher  ? 

An  excellent  teacher. 
Is  he  punctual  ? 
Punctual  and  strict. 
That  is  the  very  thing. 
I  like  him  very  much. 
Is   it  a   gentleman  or  a 

lady    who    gives    you 

lessons. 
It  is  a  gentleman, 
/s  he  a  good  performer? 


Combien  de  legons  de  mu- 
sique prenez-vous  par 
semaine  ? 

Trois  lemons  par  semaine. 

Des  legons  d'une  heure  ou 
d'une  demi-heure  cha- 
cune? 

Des  lemons  d'une  heure 
chacune. 

Avez-vous  un  bon  profes- 
seur  ? 

Un  professeur  excellent. 

Est-il  exact  ? 

Exact  et  exigeant. 

C'est  ce  qu'il  faut. 

Je  I'aime  beaucoup. 

Est-ce  un  monsieur  on 
une  dame  qui  vous 
donne  des  lemons  i 

C'est  un  monsieur. 

Est-il  bon  executant  ? 


EASY    CONYEIlSATIO]S\S. 


He  is  a  performer  of  great 

talent. 
Is  he  not  rather  exclusive 

in  his  musical  taste  ? 

Not  at  all ;  he  likes  music 
of  every  school  .... 

Provided    it    is   a   good 

one. 
Of  course. 
I  do  not   like   exclusive 

and  systematic  people. 

My  master  teaches  me- 
thodically, but  he  is  not 
a*  man  inclined  to  sys- 
tems. 

I  see  with  pleasure  that 
you  like  your  teacher. 

Yes,  because  he  gives 
himself  very  much 
trouble  for  me. 

So  that  you  take  an  in- 
terest in  your  lessons. 

You  will  be  able  to  judge. 

How  30  ? 


811 


de 


C'est    un    executant 

grand  talent. 
N'est-il  point  un  peu  ex- 

clusif    dans   son    gout 

musical  ? 
Nullement;    il    aime    la 

musique  de  toutes  les 

ecoles  .... 
Pourvu  qu'elle  soit  bonne. 

C'est  bien  entendu. 

Je   n'aime   pas   les   geny 

exclusifs    et     system  a- 

tiques. 
Mon  professeur  enseigne 

avec  methode,  mais  il 

n'est     point     systema- 

tique. 
Je  vois   avec  plaisir  que 

vous  aimez  votre  pro- 
fesseur. 
Oui,  parce  qu'il  se  donne 

beaucoup  de  peine  pour 

moi. 
En  sorte  que  vous  prenez 

vos  leQons  avec  iuteret  'i 
Vous  allez  pouvoir  en  ju- 

ger. 
Comment  cela? 


90 


EAST   CONVERSATIONS. 


By  being  present  at  my  En  assistant  a  ma  leQon 
lesson  in  a  few  moments.        tout  h  Theure. 

Indeed,  I  feel  very  willing  Je  suis  vraiment  tout-e 
to  listen  to  you  dispose-e  k  vous  ecou- 

ter. 


XLII. 

The  Cold. 

How  do  you  feel  to-day  ? 

Not  very  well ;  I  liave  a 

dreadful  cold. 
Is  tlie  cold  in  your  chest 

or  in  your  head  ? 

It  began  by  a  cold  in  my 

head. 
Perhaps  you  neglected  it? 

I  did  not  pay  much  atten- 
tion to  it. 

You  were  wrong,  for  you 
seem  to  suffer  very 
much  now. 

Yes,  I  cough  incessantly. 

W  liat  do  you  take  for 
your  cough  ? 


XLII. 

Le  rliiime. 

Comment  vous    trouvez 

vous  aujourd'hui  ? 
Pas    tres    bien;    j'ai    an 

rhume  affreux. 
Est-ce  un  rhume  de  poi- 

trine  ou  un  rhume  de 

cerveaa  ? 
Cela  a  commence  par  uo 

rhume /Je  cerveau. 
Vous  I'avez  neglige  pent- 

etre  ? 
Je  n'y  ai  pas  fait  grande 

attention. 
Vous    avez    eu    tort,   car 

vous  paraissez   souffrii 

beaucoup  k  present. 
Oui,  je  tousse  sans  cesse. 
Que     prenez-vous     pour 

votre  toux  ? 


EASY    CO]N^VERSATIONS. 


91 


All  soi'ts  of  things. 
Does  the  physician   call 

on  you  ? 
He    came    but   once    or 

twice. 
What  did  he  prescribe  for 

you  ? 
Mustard  poultices  on  my 

chest. 
Did  he  not  prescribe  you 

any  thing  else  ? 
He  recommended  besides 

soothing  draughts. 

No  marshm allow  paste  ? 
No,  but  I  drink  tar-water. 

For  my  part,  I  should  pre- 
fer lichen  paste. 

So  would  I ;  it  tastes  more 

agreeably. 
Does    your   throat    pain 

you? 
My  throat  is  irritated,  and 

I  fear  I  will  lose  my 

voice. 
By  taking  good  care  of 

yourself,   it    is    to   be 


Toutes  sortes  de  choses. 
Le  medecin  vient-il  vous 

voir  ? 
II  est  venu  une  fois  ou 

deux  seulement. 
Que  vous  a-t-il  prescrit  ou 

ordonne  ? 
Des  sinapismes  de  mou- 

tarde  sur  la  poitrine. 
II  ne  vous  a  point  ordon- 
ne autre  chose  ? 
II    m'a    recommande    en 

outre  des  boissons  cal- 

mantes. 
Pas  de  p4te  de  guimauve  ? 
Non,  mais  je  bois  de  I'eau 

de  goudron. 
J'aimerais  mieux,  pour  ma 

part,    de    la    p^te    de 

lichen. 
Moi  aussi,  ce  serait  plus 

agreable  au  gout. 
Soutfrez-vous  de  la  gorge  ? 

J'ai  la  gorge  irritee,  et  je 
crains  d'avoir  une  ex- 
tinction de  voix. 

En  vous  soignant  bien,  il 
faut   esperer  que  vous 


\^2 


EASY   CONVERSATIONS. 


hoped    that    you   will       ne  tarderez  pas  a  vous 
soon  recover.  guerir. 

1  hope  so,  for  I  am  getting  Je  le  desire,  car  je  com- 
tired  of  being  confined  mence  k  me  fatiguer 
to  my  room.  d'etre  oblige-e  de  gar- 

der  la  chambre. 


XLIII. 

A  Letter. 

Will  you  write  to  our 
cousin  ? 

Yes ;  I  have  to  answer 
his  or  her  letter. 

What  do  you  intend  to 
tell  him  or  her  ? 

I  will  give  him  or  her  all 
the  news. 

You  will  have  a  great 
deal  to  write  to  him  or 
her. 

So  much  the  better,  for  I 
like  to  write  long  let- 
ters. 

Will  you  speak  to  him  or 
her  of  Mr.  ^'^^'s  mar- 
riage ? 

Certainly ;  I  will  let  him    Certainement,  je   lui   an- 


XLIII. 

line  lettre. 

Allez-vous  ecrire  k  notre 

cousin-e  ? 
Oui,  j'ai  k  repondre  k  sa 

lettre. 
Que      comjDtez-vous     lui 

dire  ? 
Je  vais  lui  mander  toutes 

les  nouvelles. 
Vous  en  aurez  bien  long 

A  lui  ecrire. 

Tant  mieux,  parce  que 
j'aime  k  ecrire  de 
lr>ngues  lettres. 

Lui  pavlerez-vous  du  ma- 
riage  de  M''^''^  ? 


EASY    COTsVEKSATTOlsS. 


93 


w*  lier  know  that   he 
v/ill    be    married   next 
week. 
1*0  you  know  his  bride  ? 

I  have  met   ker  several 

times. 
Do  you  know  that  there 

will  be  a  reception  on 

the  wedding-day  ? 
I  intend  to  give  our  cousin 

notice  of  it. 
You  will   apprise  him  or 

her,  also,  I  imagine,  of 

Miss  "^"^'"'s  departure  ? 
1  had  not  heard  of  her 

depai'ture. 
She  sets  out  for  Europe 

next  Saturday. 
With  whom? 
With  the  N^'^'^'  family. 
1  will  tell  our  cousin,  also, 

that  my  dog  is  lost. 

Lost  or  stolen  ? 
Well,  it  is  lost  to  me,  no 
doubt  about  it. 

Wil]   you  inform  him  or 


noncerai  quil  se  itiarie 
la  semaine  prochaiiie. 

Connaissez-vous    sa   fian- 
cee? 
Je  I'ai  rencontree  plusieurs 

fois. 
Vous  savez  qu^il  y  aura 

reception   le    jour   du 

mariage  ? 
Je   compte    en    prevenir 

notre  cousin-e. 
Vous  lui  apprendrez  aus- 

si,  j'imagine,  le  depart 

deMUe.  ^*'''^-?  ■ 
Je  n'avais  point  entendu 

parler  de  son  depart. 
Elle  part  saraedi  prochain 

pour  I'Eui'ope. 
Avec  qui  ? 

Avec  la  famille  N^^*^ 
Je    dirai    aussi    k    notre 

cousin-e  que  mon  chieii 

est  perdu. 
Perdu  ou  vole? 
Enfin,  il  est  perdu   pour 

moi,  voil4  ce  qu'ii  y  a 

de  stir. 
L'informerez-vous     egale- 


94 


EAST    CONYERSATIONft. 


her,  also,  that  you  have 
bought  two  canary- 
birds  ? 

That  will  not  interest  him 
or  her  much. 

One  thing  that  cannot  fail 
to  interest  him  or  her 
is  ...  . 

Oh  !  I  know ;  it  is  ^ur 
uncle's  return. 

Impart  to  him  6>r  her  what 
he  has  announced  to  us. 

It  is  my  fixed  intention. 

I  see  that  your  letter  will 
be  tolerably  long. 


ment    que    vous     avez 
achete  deux  serins  \ 

Cela  ne  Tinteressera  pas 

beaucoup. 
Une    chose  qui   ne    pent 

manquer  de  Tintcresser, 

c^est  .... 
Oh !  je  le  sais,  c'est  le  re 

tour  de  notre  oncle. 
Faites-lui  part  de  ce  qu'il 

nous  a  annoncc. 
Cest  ma  ferme  intention. 
Je    vols    que    votre    let- 

tre    sera  passablement 

longue. 


XLIV. 

At  a  Watchmaker's. 


XLIV. 

Chez  im  horloger. 


Sir,  will  you  examine  this  Monsieur,  voulez-vous  ex* 
watch  ?  aminer  cette  montre  ? 

It  is  a  watch-the  case  of  C'est  une  montre  dont  la 
w^hich  is  very  pretty.  boite  est  fort  jolie. 

It  does  not  go  at  present  EUe  ne  va  plus  du  tout, 
at  all. 

You    have    broken    the  Vous  en  avez  casse  le  res- 
spring  of  it.  sort. 


EASY    CONVERSATIONS. 


95 


How  so  ? 

Probably,  in  winding  it 

up. 
I  have  had  it  only  since 

yesterday. 
Did  you  wind  it  up  but 

once  ? 
Yes,  last  evening. 
Did  you  wind  it  up  by 

turning  to  your  right  ? 
No,  I  turned  to  my  left. 
That  is  it;  you  strained 

the  spring. 
How  much  will  you  ask 

me  to  repair  my  watch  ? 

It  requires  to  be  cleaned. 

Perhaps  so. 

Then,    this   hand   is    too 

close  to  the  dial. 
You  are  a  better  judge 

than  I  in  such  matters. 

To  put  in  a  new  spring 
and  to  clean  it  will  cost 
four  dollars. 

That  is  very  dear 


Comment  cela  ? 

En  la  remontant,  proba* 

blement. 
Je  I'ai  depuis  hier  seule- 

ment. 
Vous  ne  I'avez  remontee 

qu'une  fois  ? 
Oui,  hier  au  soir. 
L'a^ez-vous  remontee  en 

tournant  k  droite  ? 
Non,  j'ai  tourne  k  gauche. 
C'est  cela,  vous  aurez  force 

le  ressort. 
Combien  me  demanderez- 

vous    pour   raccommo- 

moder  ina  montre  ? 
Elle  a  besoin  d'etre  net- 

toyee. 
Peut-etre  bien. 
Et  puis,  cette  aiguille  est 

trop  pres  du  cadran. 
Vous  etes  meilleur  juge 

que    moi    en    pareille 

matiere. 
Pour   y  mettre   un  nou- 

veau  ressort  et  pour  la 

nettoyer,  ce  sera  qratre 

piastres. 
C'est  bien  cher. 


96 


EASY    CONVERSATIONS. 


I  assure  you  it  is  not. 
How     much    does     that 

watch-key  cost  ? 
Five  dollars. 
And  this  chain  ? 
Twenty  dollars. 
That  is  all  too  dear  for 

my  purse. 
When    must     you    have 

your  watch  ? 
As  soon  as  possible. 
It  shall  be  ready  by  the 

end  of  the  week. 


Je  vous  assure  que  non. 
Combien  cotite  cette  cl4 

de  montre  ? 
Cinq  gour.les. 
Et  cette  chaine? 
Vingt  dollars. 
Tout  cela  est  trop  chei 

pour  ma  bourse. 
Quand     vous    faudra-t-il 

votre  montre  ? 
Le  plus  tot  possible. 
Elle  sera  prete  k  la  fin  de 

cette  semaine. 


XLT. 

The  Piano. 

How  long  have  you  been 

taking  piano  lessons  ? 
For  two  years,  about. 

Do  you  practise  much  ? 
About  two  hours  a-day. 

You  must  improve  very 

fast. 
My  teacher  says  1  do. 


XLV. 

Le  piano. 

Depuis  quand  prenez-vous 

des  legons  de  piano  ? 
Depuis  deux   ans  a  pen 

pres. 
Etudiez-vous  beaucoup  ? 
Environ  deux  heures  par 

jour. 
Vous  devez  faire  des  pro- 

gres  rapides. 
Mon  maitre  dit  que  oui. 


EASY    CONVERSATIONS. 


97 


Do  you  play  tlie  scales 
every  day  ? 

^es ;  all  the  scales  in  ma- 
jor and  minor  keys. 

Does  that  interest  you? 

It  does  not  amuse  me,  but 
it  makes  my  jBngers 
pliant. 

Do  you  also  study  five- 
note  exercises  ? 

Five-note  exercises  and 
studies. 

T  see  that  you  are  full  of 
good  intention. 

Because  I  have  resolved 
to  become  a  talented 
performer. 

You  must  persevere  with 
energy. 

It  is  my  fixed  intention. 

Do  not  allow  yourself  to 
be  discouraged  in  the 
beginning. 

Oh !  I  have  now  over- 
come the  first  difficul- 

1 


Faites-vous   des   gammes 

tous  les  jours? 
Oui,  toutes   les   gammes 

majeures  et  toutes  les 

gammes  mineures. 
Cela  vous  amuse-t-il? 
Cela    ne    m'amuse    pas, 

mais  cela  me  rend  les 

doigts  flexibles. 
Vous    etudiez    aussi    des 

exercices  k  cinq  notes  ? 
Des  exercices  k  cinq  notes 

et  des  etudes. 
Je   vois    que   vous    etes 

plein-e    de    bonne    vo- 

lonte. 
Parce  que  j'ai  resolu  de 

devenir     un-e     execii.^ 

tant-e  de  talent. 
Perseverez  avec  energie. 

C'est  ma  ferme  inten- 
tion. 

Ne  vous  laissez  pas  decou- 
ragerparles  commence- 
ments. 

Oh!  j'ai  surmonte  mam- 
tenant  les  premieres 
difficultes. 


98 


EASY    CCfNVERSATIO^'^S. 


What  pieces  are  you  play- 
ing now  ? 

A  very  brilliant  piece, 
and  very  well  adapted 
to  the  piano. 

By  what  author  is  it  ? 

1  will  play  it  for  you,  and 
you  will  guess  directly 
by  whom  it  is  com- 
posed. 

Is  the  fingering  well  in- 
dicated ? 

You  shall  see.  Open  the 
piano,  if  you  please. 

Now,  it  is  open. 

Thank  you.  Listen  at- 
tentively now. 

I  am  listening  to  you  with 
all  possible  attention. 


Quels  raorceaux  jouez 
vous  en  ce  moment  ? 

Un  morceau  tres  brill  ant 
et  tres  bien  ecrit  j^our 
le  piano. 

De  quel  auteur  est-il  ? 

Je  vais  vous  le  jouer,  et 
vous  devinerez  tout  de 
suite  de  qui  il  est. 


Est-il  bien  doi^te  ? 


Ouvrezr 
je  V0U3 


Vous  allez  voir. 

moi  le  piano, 

prie. 
Le  voilk  ouvert. 
Merci.      Ecoutez   bien   k 

present. 
Je  vous  ecoute  avec  toute 

I'attention  possible 


XLTI. 

The  Boardinjj-school. 


XLVI. 

Siir  la  pension. 


Now,  tell  me  w^hat  you  Voyons,  dites-moi  ce  que 
think  of  your  boarding-  vous  pensez  d^  votre 
school  ?  pension  ? 

I  like  it  very  well.  Je  I'aime  beaucoup. 


EASY    CONVERSATIONS. 


99 


Is  the  table  good  ? 
As  good  as  at  home. 

Plow  many  meals  do  yorii 

take  a-day  ? 
Four  meals. 
At  what  time  do  those 

four  meals  take  place? 
We  breakfast  at  half-past 

seven  in  the  morning. 

Is  it  not  too  early  for  you? 

Not  at  all.  Then  we 
take  lunch  at  noon,  we 
eat  dinner  at  three, 
and  take  tea  at  seven. 

At  what  oVlock  do  you 

go  to  bed  ? 
At    eight    or     half-past 

eight. 
Do  they  say  prayers  in 

your  boarding-school  ? 
Certainly ;   we   have   the 

morninsf  and  the  even- 

ing  prayer. 
Have  you  a  yard? 


La   nourriture  y  est-elle 

bonne  ? 
Aussi  bonne  qu'a  la  mai- 

son. 
Combien  de  repas  faites- 

vous  par  jour  ? 
Quatre  repas. 
A  quelle  heure  ont  lieu  ces 

quatre  repas  ? 
Nous    dejeunons    h    sept 

heures     et    demie    du 

matin. 
N'est-ce  pas  de  trop  bonne 

heure  pour  vous  ? 
Pas  du  tout.     Puis,  nous 

goutons    a   midi,   nous 

dinons    k  trois    heures 

et  prenons  le  the  k  sept 

heures. 
A  quelle  heure  allez-vous 

vous  coucher  ? 
A    huit    heures    ou    huit 

heures  et  demie. 
Est-ce  qu'on  dit  la  priere 

dans  votre  pension? 
Certainement  ;     nous    g 

vons  la  priere  du  matii 

et  la  priere  du  soir. 
Avez-voQS  une  cour  ? 


100 


EASY    GOIST  ERSATIONS. 


A  large  yard,  planted 
with  willow-trees. 

Do  they  allow  you  to 
play  all  kinds  of  games  ? 

No,  some  games  are  for- 
bidden. 

Do  you  all  behave  w^ell? 

All  the  scholars  behave 
very  well. 

Thus,  you  all  live  in  har- 
mony? 

In  perfect  agreement,  and 
we  amuse  ourselves 
very  much. 

Perhaps  you  play  more 
than  you  study  ? 

No,  indeed ;  we  study 
during  the  recitations, 
but  we  divert  ourselves 
during  the  recess. 

Nothing  can  be  more 
proper,  and  I  see  wdth 
pleasure  that  you  are 
satisfied  wdth  your 
boarding-school. 


Une  grande  cour  plants 
de  saules. 

Vous  permet-on  de  jouer 
k  toutes  soi-tes  de  jeux  l 

Non,  certains  jeux  sont 
defendus. 

Vous  conduisez-vous  tons 
ou  toutes  bien  ? 

Tons  ou  toutes  les  eleves 
se  conduisent  tres  bien. 

Ainsi  vous  vivez  tons  ou 
toutes  en  bonne  intelli- 
gence ? 

En  excellente  intelligence, 
et  nous  nous  amusons 
beaucoup. 

Peut-etre  vous  amusez- 
vous  plus  que  vous 
n'etudiez  ? 

Non  vraiment ;  nous  etu 
dions  pendant  les  clas- 
ses,   mais     nous     nous 
amusons    pendant    les 
recreations. 

Rien  de  plus  juste,  et  je 
vols  avec  plaisir  que 
vous  vo\is  plaisez  h 
votre  pension. 


EASY    CONVEKSATIOJJ^S.  101 


XLVII.  .UMlh:  ; 

A  Church.  '*"'  Uiic'egnse. 

Have  you  visited  the  new  Avez-voiB  visite   la  nou- 

ehiirch  ?  velle  eglise  ? 

The  church  in  the  Fourth-  L'eglise  de   la  quatrieme 

avenue  ?  avenue  ? 

No  ;  the  church  they  have  ISTon,  Teglise  qu'on  vient 

just  built  in  Eleventh-  de  construire  dans   la 

street.  onzieme  rue. 

Is  it  finished  already  ?  Est-ce    fiu'elle     est    dej^ 

a-cheveo  i 

Yes  ;    it  was  consecrated  Oui,  on  Ta  consacree  di- 

last  Sunday.  manche  dernier. 

I  was  not  aware  of  it.  Je  n'en  savais  rien. 

I  advise  you  to  go  and  Je  vous  engage  k  Taller 

see  it.  voir. 

What  kind  of  a  church  Quelle  sorte  d'edifice  est- 

is  it  ?  ce  ? 

It  is  a  real  Gothic  cathe-  C'est  une  veritable  cathe- 
dral, drale  gothique. 

Ii*  it  as  fine  in  the  interior  Est-elle  aussi  belle  k  Tin- 
as on  the  outside  ?  teiieur    qu'^     Texteri- 

eur  ? 

It  is  magnificent,  both  in-  Elle    est    magnifique    au 

sido^  and  outside.  dedans  comme  au  de- 
hors. 

The  fi'ont  is  composed  cf  T^a  facade  se  compose  d'uu 


102 


EASY    CONVEKSATIONS. 


a  portal  and  two  tow- 
ers,, is. ungrfe?      : :    .  /. 

Yes ;  bat  the  ^towers  ai'e 

•  not  entirely  finished 
yet. 

How  many  naves  are 
tbei-e  in  the  interior  ? 

A  principal  and  two  side 
aisles  ? 

Are  the  side  aisles  very 
high  ? 

They  are  of  a  good  height, 
but  not  so  high  as  the 
principal  nave. 

What  is  the  shape  of  the 
church  ? 

It  is  shaped  like  a  Greek 
cross. 

Is  the  choir  spacious  ? 

As  spacious  as  can  be  de- 
sired. 

Are  the  pews  numerous? 

Very  numerous,  and  all 
lined  with  green  cush- 
ions. 

Have  the  windows  orna- 
mented glass  ? 


portail     et     de     deu5 

tours,  n'est-ce  pas  ? 
Oui,  mais  les  tours  ne  sont 

pas  encore  entierement 

finies. 
Combien  de  nefs  y  a-t-il  a 

rinterieur  ? 
Une    nef    principale     et 

deux  nefs  Jaterales. 
Les    nefs   latvTales    sont- 

elles  tres  elevees  ? 
Elles   sont   d'une    bonne 

hauteur,    mais     moins 

elevees  que  la  nef  prin- 
cipale. 
Quelle   est   la   forme  de 

Teglise  ? 
Elle  a  la  forme  d'une  croix 

grecque. 
Le  choeur  est-il  vaste  ? 
Aussi  vaste  qu'on  pent  le 

desirer. 
Les   bancs   sont-ils   nom- 

breux  ? 
Tres    nombreux    et    tous 

garnis  de  coussins  verts. 

Les  fenetres  sont-elfes  or- 
nees  de  vitraux  ? 


EASY    CONVERSATIONS.  '    103 

Superb    Gothic    painted  De  vitraux  superbes. 
glass. 

It   must   be,  from   what  Ce  doit  etre,  d'apres  ce 

you   say,    a   very  fine  que  vous  dites,  une  bien 

church.  belle  eglise. 

Go  there,  and  I  am  sure  Allez-y,et  je  suiscertain-e 

you  will  admire  it  as  I  que    vous    I'admirerez 

do.  comme  moi. 


XLVIII.  XLVIII. 

The  Railroad.  Le  chemin  de  fer. 

Where  are  you  going  this   Ou  allez-vous  de  ce  pafS  ? 

way? 
I  am  going  to  the  railroad.   Je  me  rends  an  chemin 

de  fer. 
By  what  train  do  you  go  ?   Par  quel   convoi  partez- 

vous  ? 
By  the  nine-o'clock  train.   Par   le    convoi   de   neuf 

heures. 
You  have  no  time  to  lose.   Vous  n'avez  pas  de  temps 

k  perdre. 
Luckily,  we  are  not  far   Heureusement  que   nous 
from  the  depot.  ne  sommes  plus  loin  de 

la  gare. 
Indeed,  I  see  it  from  here.   En  effet,  je  Tapergois  d'ici. 
Ah  !  they  are  feeding  the   Ah  !  voil^  qu'on  chauflFe 
locomotive.  la  locomotive. 


104 


KASf    CONVERSATIONS. 


Hnrry !     Will  you  give 
me  your  carpet-bag? 

Yes;  keep  it  for  me,  if 

you  please. 
Make  haste. 
I  shall  return  directly. 
Well !    have    you    taken 

your  ticket  ? 
Here  it  is. 
Is   it   a   first    or   second 

class  ticket  ? 

All   tickets    are    of    the 

same  price. 
I  did  not  know  it.     Are 

you  going  to  have  your 

baggage  ticketed  ? 
It  is  of  no  use. 
W^hom  are  you  going  to 

trust  with  it? 
The     conductor    of    the 

train. 
And  you  are  sure  it  will 

not  be  mislaid  ? 
T  will  run  the  risk. 
In  England   and  France 

thino:s    are    nut    man- 

aged  so 


Depechez-vous !     Voulea- 

vous  me  donner  votre 

sac  de  nuit  ? 
Oui,   gardez-le    moi,   s'il 

vous  plait. 
Allez,  vite. 

Je  reviens  tout  de  suite. 
Eh  bien !   avez-vous  pris 

votre  billet  ? 
Le  voici. 

Est-ce  un  billet  de  pre- 
miere  ou    de    seconde 

classe  ? 
Tons  les  billets  sont  du 

menie  prix. 
Je  rignorais.     AUez-vous 

faire  enregistrer  votre 

bagage  ? 
C'est  inutile. 
A  qui  done  allez-vous  le 

confier  ? 
An  conducteur  du  convoi. 

Et  vous  etes  sur-e  qu'on 
ne  Tegarera  point  ? 

Au  petit  bonheur. 

En  Angleterre  et  en 
France  cela  ne  se  passe 
point  ainsi 


EAST  CONVERSATION'S. 


Every  country  has  its  own 
rules. 

Here  is  the  signal  of  de- 
parture ;  enter  quickly. 

I  do  not  need  to  hurry  ; 
there  are  but  a  few 
travellers  to-day. 

Why  so  ?  I  thought  this 
line  was  very  popular. 

Yes,  but  this  is  a  slow 
train,  and  not  a  direct 
and  express  train. 

Ah !  now  they  are  start- 
ing. Good-by !  a  happy 
journey  to  you ! 


Autnes       p^ys,       autres 

moeiirs. 
Voici  le  signal  du  depart ; 

montez  vite. 
Je  n'ai  pas  besoin  de  me 

presser ;  i]   y  a  pen  de 

voyageurs  aujourd'hui. 
Pourquoi  cela  ?     Je  croy- 

ais  cette  ligne  tr^s  fre- 

quentee  ? 
Oui,  jnais    ce   convoi   est 

un     convoi    de     petite 

vitesse  et  non  un  con- 

voi  direct  et  expres. 
Ah  !  cette  fois,  I'on  part. 

Adieu  !  bon  voyage ! 


XLIX. 

The  ¥atch. 


XLIX. 

La  montre, 


Jt^apa,  when  will  you  give  Papa,  quand  me  donneraa- 
me  a  watch  ?  tu  une  montre  ? 

When  you  wall  be  big  Quand  tu  seras  grand-e 
and  good.  et  sage. 

I  would  like  so  well  to  J'aimerais  tant  k  savoir 
know  the  time !  I'heure  I 


lOG 


EASY    CONVERSATIONS. 


You  could  not  even  read 

it  on  the  dial. 
I  assure  you  I  could. 
We  shall  see.     Look  at 

my  watch. 
Oh,  how  pretty  it  is  !    Pa, 

will  you  give  it  to  me  ? 

I  will  give  it  to  you,  if 
you  answer  all  my 
questions. 

Dear  father,  do  not  make 
your  questions  too  diffi- 
cult. 

What  do  you  see  written 
on  my  watch-dial  ? 

The  hours  in  numbers. 

How  many  hours  are 
there  indicated  ? 

Twelve. 

What  do  twelve  hours 
make  ? 

Half  a  day. 

How  is  the  middle  of  the 
day  called  ? 

Noon,  and  the  middle  of 
the  night  is  called  mid- 
night. 


Tu  ne  saurais  pas  seule- 
ment  1  a  lire  sur  le  cadran. 

Je  t'assure  que  si. 

Nous  allons  voir.  Re- 
garde  k  ma  montre. 

Oh,  comme  elle  est  jolie  ! 
Veiix-tu  me  la  donner, 
papa  ? 

Je  te  la  donnerai,  si  tu 
reponds  a  toutes  mes 
questions. 

Petit  pere,  ne  fais  ])as  tes 
questions  trop  difficiles. 

Qu'est-ce  que  tu  vois  d'e- 
crit  sur  le  cadran  de  ma 
montre  ? 

Le  nombre  des  heures. 

Combien  d'heures  y  sont 
indiqu(^es  ? 

Douze. 

Que  forment  douze  heures  ? 

La  moitie  d'un  jour. 
Comment  appelle-t-on  le 

milieu  du  jour? 
Midi,  et  le  milieu  de  la 

nuit  se  nomme  minuit. 


EASY    COl^^^YERSATIONS. 


107 


Very  well.  Tell  me  now 
into  how  many  minutes 
En  hour  is  divided. 

There  are  sixty  minutes 
in  each  hour. 

Can  the  minute  be  sub- 
divided also  ? 

Yes ;  into  sixty  seconds. 

How  many  minutes  is  a 
quarter  of  an  hour 
composed  of? 

Of  fifteen  minutes,  and  a 
half  hour  of  thirty 
minutes. 

The  watch  is  yours.  But 
take  care  not  to  break 
it. 

Jo  not  fear,  dear  father; 
I  will  wind  it  up  care- 
fully every  evenitig, 
and  will  not  break  it. 


Tres  bien.  l)is-moi  main- 
tenant  en  combien  de 
minutes  une  heure  se 
subdivise  ? 

II  y  a  soixante  minutes 
dans  chaque  heure. 

La  minute  peut-elle  se  sub- 
diviser  aussi  ? 

Oui,  en  soixante  secondes. 

De  combien  de  minutes 
^se  compose  un  quart 
d'heure  ? 

De  quinze  minutes,  et  une 
demi-heure  de  trente 
minutes. 

La  m  out  re  est  k  toi.  Mais 
prends  bien  garde  de 
la  briser. 

N'aie  pas  peur,  cher  papa , 
je  la  remonterai  soi- 
gneusement  tons  les 
soirs  et  ne  la  casserai  pas. 


L. 


L. 


The  Stray  Child.        Uenfant  egare-e  en  chemiri. 

\\  h)^   do    you    cry,   my   Pourquoi       pleurez-vouSj 
child  ?  mon  enfant  ? 


108 


EASY    CONVERSATIONS. 


Sir,  I  have  lost  my  way. 

Where  are  you  going  ? 

To  my  grandfether's. 

Where  does  your  grand- 
father hve? 

This  way,  sir. 

Do  you  not  remember  the 
name  of  the  street  ? 

I  have  forgotten  it;  but 
it  is  very  near  the 
avenue. 

Is  it  not  in  Eleventh- 
street  ? 

I  think  it  is,  but  I  am  not 
sure. 

How  ?  you  go  out  quite 
alone  and  you  do  not 
know  where  you  are 
going  ? 

Usually,  I  go  straight 
ahead,  and  as  soon  as  I 
get  to  the  avenue,  I 
find  my  way  to  my 
gi'andfather's  without 
difficulty. 

Where  do  you  come  from 
just  now? 

From  my  father's. 


Monsieur,  j'ai  perdu  urou 

chemin. 
Oil  allez-vous  ? 
Chez  mon  grand  pere. 
Oil  demeure  votre  grand 

pere  ? 
De  ee  cote-ci,  Monsieur. 
Vous   ne    vous    souvenez 

p:is  du  nom  de  la  rue  ? 
Je   Tai   ouhlit%  mais  c'est 

tout  pres  de  Tavenue. 

N'est-ce  pas  dans  la  on- 

zieme  rue  ? 
Je  crois  que  oui,  mais  je 

n'en  suis  pas  sur-e. 
Comment !     vous    sortez 

tout-e  soul-e,  et  vous  ne 

savez  pas  ou  vous  allez ! 

OrSinairement,  je  vais 
tout  droit,  et  une  fois 
arrive-e  k  Tavenue,  je 
trouve  sans  difficulte 
mon  chemin  jasque 
chez  mon  grand  pere. 

D'ou.  venez-vous  en  ce 
moment  ? 

De  chez  mon  pferc. 


EASY    CONVEESATIOlSrS. 


109 


In  what   street  does   he 

live  ? 
In     ***-street,     number 

twenty-one. 
I   will    take    you    back 

home. 
You  are  very  kind,  sir. 

Only,  I  advise  you  not  to 
go  out  all  alone  in  fu- 
ture. 

Oh !  I  should  not  be  lost 
if  I  had  not  stopped 
on  my  way. 

Why  did  you  stop  ? 

Because  I  met  a  friend 
with  whom  I  talked 
and  walked  a  little  dis- 
tance. 

f  do  not  wonder  any  more 
now  at  your  having 
lost  youi  way. 


Dans  quelle  rue  demeure- 

t-il? 
Dans  la  rue  *^**,  numero 

vingt  et  un. 
Je  vais  vous  reconduire 

chez  vous. 
Vous  etes  bien  bon,  Mon- 
sieur. 
Je  vous  engage  seulement 

k  ne  plus  sortir  tout-e 

seul-e  k  I'avenir. 
Oh !  je  ne  me  serais  pas 

perdu-e,  si  je  ne  m'etais 

pas  arrete-e  en  route. 
Pourquoi  alors  vous  etes- 

vous  arrete-e  ? 
Parce  que  j'ai  rencontre 

un-e  ami-e,  avec  qui  j'ai 

cause  et  fait  un  petit 

bout  de  chemin. 
Je  ne  m'etonne  plus  main 

tenant    si    vous    vous 

etes  perdu-e. 


110 


EASY   C0]STERSATI0]S^8. 


LI. 

On  Dressing, 

Brotlier,  have  you  done 

dressing  ? 
Yes  ;  my  dressing  will  be 

done  in  a  minute. 
What  have  you  still   to 

do? 
To  give  my  hair  the  last 

brushing. 

What  a  dandy  you  are 
to-day ! 

You  say  so  because  I  have 
my  hair  combed  as  well 
as  yours. 

You  are  combed  better 
than  usual,  that  is  a 
fact. 

And  you,  still  more  teas- 
ing than  usual. 

Now !  you  are  angry  be- 
cause I  admire  you. 

There  is  nothing  to  be 
admired  in  my  dress. 

How  so  ?  a  new  pair  of 
pantaloons,  a  fine  silk 


LI. 

Sur  la  toilette. 

Mon   frere,  as-tu  fini  de 

t'habiller? 
Oui,  ma  toilette  est  finie 

dans  une  minute. 
Qu'as-tu   done    encore    i 

faire? 
A  me  donner  un  dernier 

coup    de     brosse     aux 

cheveux. 
Comme  ta  es  coquet  au- 

jourd'hui ! 
Tu  dis  cela  parce  que  j'ai 

les  cheveux  aussi  biec 

peignes  que  les  tiens. 
Tu  es  mieux  peigne  que 

d'habitude,  c'est  vrai. 

Et  toi,  plus  taquine  en 
core  qu'a  I'ordinaire. 

Bon  !  te  voila  fache,  parce 
que  je  t'admire. 

II  n'y  a  rien  a  admirer 
dans  ma  toilette. 

Comment  done !  un  pan- 
talon  tout  neuf,  un  beau 


EASY    CONVERSATIONS. 


IIJ 


vest,     and     a     velvet 
jacket ! 
I  am  always  dressed  so. 

Only  you  do  not  always 
look  so  well. 

But  you  look  yourself 
more  stylish  than  ever, 
it  seems  to  me. 

Do  you  think  so  ? 

A  superb  dress,  embroid- 
ered cuffs ! 

My  collar  is  pretty,  is  it 
not? 

Very  pretty. 

Do  you  like  the  color  of 
my  gaiters  ? 

Not  so  much  as  the  color 
cf  your  gloves. 

And  my  bonnet  ? 

It  fits  you  very  well. 

Then  1  am  di-essed  to  ad- 
miration. 

You  are  as  pretty  as 
mother. 

Kiss  me,  then  ;  take  your 
cap,  and  let  us  run  and 
Avish  our  dear  papa  a 
happy  anniversary-day. 


gilet  de  soie  at  une 
veste  en  velours  ! 

Je  suis  toujours  vetu 
com  me  cela. 

Seulement  tu  n'as  pas  tou- 
jours aussi  bonne  fagon. 

Mais  toi,  te  voilk  plus  co- 
quette que  jamais,  ce 
me  semble. 

Trouves-tu  ? 

Une  robe  superbe,  des 
manchettes  brodees ! 

Mon  col  est  joli,  n'est-ce 
pas  ? 

Tres  joli. 

Aimes-tu  la  couleur  de 
jnes  brodequins? 

Pas  autant  que  la  coulem 
de  tes  gants. 

Et  mon  chapeau  ? 

II  te  va  tres  bien. 

Ainsi  je  suis  k  ravir. 

Tu  es  jolie  comme  ma- 
man. 

Embrasse-moi  alors  ; 

prends  ta  casqnette  et 
courons  souliaiter  la 
fete  h  notre  cher  papa. 


112 


EASY    CONVERSATION'S. 


LII. 

Before  going  out. 

Are  you  going  out  in  such 
weather  ? 

Tlie  weather  is  not  very- 
bad. 

It  is  going  to  snow  or 
rain ;  be  sure  of  it. 

No  matter;  I  must  go 
and  make  various  pur- 
chases. 

Above  all,  do  not  forget 
to  take  an  umbrella. 

V^es,  I  am  going  to  take 
one. 

You  had  better,  also,  put 
on  india-rubber  shoes. 

I  always  put  them  on 
when  it  is  damp. 

Cover  yourself  up  well 
and  do  not  expose  your- 
self to  dampness. 

Be  not  uneasy  about  that. 

May   I   request    you   to 


LII. 

Avant  de  sortir. 

Vous  allez  sortir  par  un 

temps  pareil  ? 
II  ne  fait  pas  tres  mau- 

vais  temps. 
II  va  neiger  ou  pleuvoir, 

soyez-en  sur-e. 
N'importe;    il    faut   que 

j'aille  faire  diverses  em- 

plettes. 
Surtout  n'oubliez  pas  de 

prendre  un  parapluie. 
Oui,  je  vais  en  prendre 

un. 
Vous  ferez  bien  aussi  de 

mettre  des  souliers  de 

gomme  elastique. 
Je  les  mets  to  uj  ours  quand 

il  fait  humide. 
Couvrez-vous  bien  et  ne 

vous  exposez  pas  a  Thu- 

midite. 
Soyez  sans  inquietude  k 

cet  egard. 
Pourrais-je  vous  prier  de 


EASr   COl^VEESATIONS. 


lis 


render  me  a  slight  ser- 

vicb  ? 
Two,  rattier  than  one. 
You  are  too  kind. 
What  is  it  about  ? 
I  should  like  to  give  you 

one  or  two  messages. 

I  am  at  your  service. 
I  fear  only  to  take  you 
out  of  your  way. 

Where  do  you  wish  me 

to  go? 
1  want  some  letter-paper 

and  sealing-wax. 

I  want  some  myself;  then 

I  will  buy  some  for  you 

at  the  same  time  I  get 

my  own. 
You  will  oblige  me  very 

much. 
Do  you  want  any  thing 

else? 
No,  I  thank  you  ;  this  is 

troubling     you     quite 

enough. 
That  will  not  disturb  me 
8 


me  rendre  un  petit  ser- 
vice ? 

Deux  plutot  qu'un. 

Vous  etes  trop  aimable. 

De  quoi  s'agit-il  ? 

Je  voudrais  vous  donner 
a  faire  une  ou  deux 
commissions. 

Je  suis  k  vos  ordres. 

Je  crains  seulement  de 
vous  detourner  de  votre 
chemin. 

Oil  voulez- vous  que  j'aille? 

J'aurais  besoin  de  papier 
k  lettre  et  de  cire  k 
cacheter. 

J'en  ai  besoin  moi-meme ; 
ainsi  j'en  acl  ^terai  pour 
vous  en  meme  temps 
que  pour  moi. 

Vous  m'obligerez  infini- 
ment. 

Vous  n'avez  pas  besoin 
d'autre  chose  ? 

Non,  je  vous  remercie; 
c'est  bien  assez  vous 
deranger  comme  cela. 

Cela    ne    me  derangera 


114  EASY    CONVERSATIOKB. 

at  all,  I  assure  you.  nullement,  je  vous  as 

sure. 


LIII.  LIII. 

After  a  long  Walk.       Apres  nne  longiie  prome- 
nade. 

Are  you  tired  of  walk-  Etes-vous     fatigue-e     Je 

ing  ?  marcher  ? 

Yes,  I  am  getting  tired.      Oui,  je  commence  k  me 

sentir  fatigue-e. 
If  you  like,  we  will  take   Si  vous  voulez,  nous  al- 

a  carriage.  Ions  prendre  une  voi- 

ture. 
I  have  no  objection.  Ce  n'est  pas  de  refus. 

Good ;    here  is  a  public   Justement,  voici  une  sta- 

coach-stand  ....  tion    de    voitures    de 

place  .... 
Coaches,  gigs,  Broughams,   Fiacres,    cabriolets,    cou- 

two  and  four  wheel  car-       pes,  voitures  k  deux  et 

riages,  we  have  a  choice.        k   quatre    roues,   nous 

avons  k  choisir. 
Are  you  willing  that  we   Voulez-vous  que  nous  pre- 

should  take  a  hackney-        nions  un  fiacre  ? 

coach  ? 
Yes,  this   one ;    it   looks    Oui,    celui-ci ;     il    parait 

clean   and  pretty  well       proj)re   et   assez    bien 

drawn.  attele. 


Ey*3Y    CONVERSATIONS. 


116 


Get  in,  I  pray  you. 

After  you. 

Do   not   make    so   mucli 

ceremony. 
Mind  the  step ;    it  does 

not  seem  to  me  very 

firm. 
Driver,  we  engage  you  by 

the  hour. 
The  driver, — Where  are 

the  gentlemen  or  the 

ladies  going  ? 
Take   us   to   the  Crystal 

Palace,  and  quickly. 

We  are  going  at  a  fair 

rate,  indeed. 
Yes,    our    driver    prides 

himself  on  it. 
Shall  I  let  the  glass  down? 

I  thank  you ;  I  prefer 
leaving  it  open,  if  it 
does  not  incommode 
you. 

Not  at  all.  Ah  !  here  we 
have  already  arrived. 

We  have  lost  no  time. 


Montez,  je  vous  prie. 

Apres  vous. 

Ne  faites  done  pas  tant 

de  fagons. 
Prenez  garde  au  marche- 

pied ;  il  ne  me  semble 

pas  tres  solide. 
Cocher,    nous    vous    pre- 

nons  k  Theure. 
Le  cocher. — Oil  vont  mes 

bourgeois  on ces dames? 

Conduisez-nous  au  Palais 

de  cristal,  et  prompte- 

ment. 
Nous    allons    assez   bon 

train,  en  verite. 
Oui,  notre  automedon  se 

pique  d'honneur. 
Voulez-vous  que  je  baisse 

la  glace  ? 
Merci,  je  prefer'e  qu'elle 

reste  ouverte,  si  cela  ne 

vous  gene  point. 

Nullement.  Ah !  noua 
voici  deja  arrives  ou 
arrivees. 

Nous  n'avons  pas  tard6. 


116 


EASY    CONYERSATlOTs^S, 


The  coachman  is  coming 
down  from  bis  seat,  and 
is  going  to  open  the 
door  for  us. 

(^To  the  driver?)  Wait  for 
us.  We  will  get  in  the 
carriage  again  in  ten 
minutes. 

The  driver, — Very  well. 
In  the  mean  while,  I 
will  give  my  horses  a 
peck  of  oats. 


Le  cocher  descend  de  son 
siege  et  va  nous  ouvrir 
la  portiere. 

{Au  cocher^  Attendez- 
nous ;  nous  remonte- 
rons  en  voiture  dans 
dix  minutes. 

Le  cocher, — Tres  bien. 
Pendant  ce  temps-1^  je 
vais  donner  un  picotin 
d'avoine  k  mes  chevaux. 


LIV. 

A  Cart. 


LIT. 

Une  chanelle. 


Hallo !  there  stops  a  cart 
before  the  door ! 


Oh,  how  loaded  it  is 


The  carman  looks  em- 
barrassed. 

He  looks  a  little  like  the 
carter  in  the  fable  wdio 
stuck  in  the  mire. 

Indeed,  the  wheels  of  the 


Tiens !  voici  une  charrette 
qui  s'arrete  devant  la 
porte ! 

'Oh,  comme  elle  est  char- 
gee! 

Le  charretier  a  Tair  em- 
barrasse. 

II  ressemble  un  pen  au 
charretier  embourbe  de 
la  fabl^. 

En  effet  les  roues  de  sa 


EASY   CONVERSATIONS. 


117 


cart  seem  to  be  deeply 
imbedded  in  a  rut. 

"^Te  is  taking  his  whip  and 

is  making  ready  to  whip 

his  horse. 
The  poor  horse  draws  the 

best  he  can. 
N<')w  !  the  axle-tree  of  the 

cart  has  just  broken. 

And  the  entire  load  is  on 

the  ground. 
How    many    things    are 

broken,  spoiled  ! 
It    was     no    doubt    that 

Irishwoman's  furniture. 

What  Irishwoman's  ? 
Th[ft    Irishwoman's    who 

r^^w  comes  running. 
Ah  '  1  perceive  her ;  she 

looks  in  disti'ess. 
She    has  reasons  for  it ; 

perhaps  that  is  all  her 

foj'tune. 
There     now ;     they    are 

gathering  round  her. 
I  am  afraid  these  people 


voiture  semblent   pro- 

fondement      enfoncees 

dans  une  ornifere. 
11  prend  son  fouet  et  s'ap- 

prete    k    fouetter    son 

cheval. 
Le  pauvre  cheval  tire  de 

son  mieux. 
Bon !  voil^  I'essieu  de  la 

charrette  qui  vient  de 

se  rompre ! 
Et  toute  la  charge  d-5  la 

voiture  a  terre. 
Que  de  choses  cassees,  abi- 

mees  ! 
C'etait  sans  doute  le  mtv 

bilier    de    cette    Irlai> 

daise. 
De  quelle  Irlandaise  ? 
De    cette   Irlandaise  qui 

arrive  en  courant. 
Ah!    je   I'aperQois;    elle 

parait  desolee. 
II  y  a  de  quoi,  si  c'est  ]k 

toute  sa  fortune. 

Yoilk    maintenant   qu'ou 

s'assemble  autour  d'elle. 

J'ai  peur  qu'il  n'y  ait  hi 


Ll8 


EASY    CONVERSA  nOKS. 


are  rather  curious  than 
obliging. 

Where  has  the  carman 
gone  to  ? 

There  he  is  coining  back 
Avith  a  cartwright. 

They  are  repairing  the 
cart  too^etlier. 

They  manage  it  very  dex- 
terously, and  do  quick 
woik. 

Yes,  they  have  finished 
already. 

Now,  they  are  going  to 
load  the  poor  woman's 
furniture  on  again. 

What  if  we  send  our  ser- 
vant to  inquire  about 
that  unfortunate  wo- 
man's condition  ? 

It  is  precisely  what  I  was 
thinking  about. 


plus  de  badauds  que  de 

gens  serviables. 
Oil  done  est  parti  le  char- 

retier  ? 
Le  voici  qui  revient  avec 

un  charron. 
lis     raccommodent     en- 
semble la  charrette. 
lis     s'y     prennent     tres 

adroitement     et     vont 

joliment  vite. 
Oui,  ils  ont  deja  fini. 

A  present,  ils  vont  rechar- 
ger  le  mobilier  de  1p* 
pauvre  femme. 

Si  nous  envoyions  notre 
domestique  s'informer 
de  la  position  de  cette 
malheureuse  ? 

C'est  justement  k  quoi  je 
pensais. 


Ill  the  Street. 

Ah !  you  are  walking. 


LV. 

Dans  la  rue. 

Ah  !    vous    etes   k   vous 


pi'omener 


T 


EASY   CONVERSATIONS. 


119 


Ves,  I  am  amusing  myself 
by     looking     ai     the 

'  stores. 

ifou  like  to  lounge,  from 
what  I  see. 

I  see  no  great  harm  in  it. 

What  have  you  seen  cu- 
rious during  your  walk  ? 

Odd  dresses,  eccentric 
persons,  and  some  su- 
perb shops. 

This  street  is  much  fre- 
quented. 

It  offers  an  immense  field 
to  the  observer. 

It  seems  that  with  you,  a 
walk  is  a  way  of  re- 
viewing many  things. 

I  confoss  it;  observation 
is  one  of  my  favorite 
pastimes. 

So  I  perceive. 

One  thing  only  spoils  my 
pleasure. 

What  is  that? 

The  dust. 


Oui,  je  ra'amuse  k  regar- 
der  les  magasins. 

Vous  aimez  k  fltoer,  k  ce 
que  je  vois. 

Je  n'y  vois  pas  grand 
mal. 

Qu'avez-vous  vu  de  curi 
eux  depuis  que  vous 
vous  promenez  ? 

Des  toilettes  excentriques, 
des  originaux,  des  bou- 
tiques superbes. 

Cette  rue  est  tres  fr6- 
quentee. 

EUe  offre  un  champ  im- 
mense k  Tobservateur. 

II  parait  que  pour  vous 
la  promenade  est  un 
moyen  de  passer  en 
revue  bien  des  choses. 

Je  I'avoue,  Tobservation 
est  un  de  mes  passe 
temps  favoris. 

Je  m'en  apergois. 

Une  seule  chose  me  gkte 
mon  plaisir. 

Quoi  done  ? 

La  poussiere. 


120 


EASY    CONVERSATIONS. 


The  fact  is,  there  is  a 
great  deal  of  dust  in 
this  street. 

In  this  street?  Say  in 
every  one. 

Our  city,  it  is  true,  is.  not 
very  clean. 

It  is  hard  to  find  a  more 
dirty  one. 

That  comes  from  the 
building  of  so  many 
houses. 

Yes,  they  are  building 
new  ones  and  rebuild- 
ing the  old  ones. 

Thus,  our  city  becomes 
more  handsome  every 
day. 

I  do  not  say  to  the  con- 
trary. 

You  do  not  seem  to  ad- 
mire it  sincerely. 

Do  you  know  what  I  ad- 
mire sincerely  ? 

I  am  listening  to  yon. 

Streets  well  cleaned  and 
walks  without  dust. 


Le  fait  est  /ju'il  y  a  beau- 
coup  de  poussiere  dans 

cette  rue. 
Dans    cette    rue?     dites 

dans  toutes. 
Notre   ville,  il  est  vrai, 

n'est  pas  trop  propre. 
II  est  difficile  d'en  voir 

une  plus  sale. 
Cela  tient  k  ce  qu'on  con- 

struit  beaucoup  de  mai- 

sons. 
Oui,  on  en  batit  de  nou- 

velles   et   Ton    rebAtit 

les  anciennes. 
Aussi  notre  ville  devient 

chaque  jour  plus  belle. 

Je  ne  dis  pas  le  contraire . 

Vous    ne     paraissez    pas 

I'admirer   sincerement. 
Savez-vous    ce    que  j'ad 

mire  sincerement  ? 
Je  vous  ecoute. 
Des  rues  bien  nettojees 

et  des  promenades  sans 

poussiere. 


EASY    CON  VERS  ATI0:N^S. 


121 


Every  one  has  your  own  Tout   le    monde    est    de 

taste.  votre  gout. 

1  am  not  very  sure  of  it.     Je  n'en  suis  pas  bien  sur-e. 


LVI. 

Christma-s  Holidays. 

What  makes  you  so  glad  ? 

I  am  glad  because  we  are 
going  to  have  vacation. 

On  what  occasion  are  you 
going  to  have  vacation  ? 

On  account  of  the  Christ- 
mas festival. 

How  long  will  the  holi- 
days last  ? 

We  will  have  holiday  for 
a  week  at  least. 

A  week's  vacation ! 
I  hope  it  will  be  holiday 
until  Tuesday. 

It  would  then  make  a  ten 
days'  vacation. 


LVI. 

Les  vacances  de  Noel. 

Qui   vous   rend    si    con- 

tent~e  ? 
Je   suis   content-e,   parce 

que  nous  allons   avoir 

des  vacances. 
A  quelle   occasion   allez- 

vous  avoir  des  vacan- 

cee-? 
A  I'occasion  des  f^tes  de 

Noel. 
Combien  de  temps  dure- 

ront  les  conges  ? 
Nous  aurons  conge  pen- 
dant   une   semaine    au 

moins. 
Huit  jours  de  vacances  ! 
J'espere  meme  que  nous 

aurons    conge    jusqu'a 

mardi. 
Cela  ferait  alors  une  va» 

cance  de  dix  jours. 


122 


EASY    CONVERSAXIONS. 


Yes,  ten  whole  days'  va- 
cation. 

That  is  very  long. 

I  do  not  think  so. 

Are  you  not  afraid  to  find 
it  wearisome  during  all 
that  time  ? 

Not  the  least  in  the  world. 
On  the  contrary,  I  in- 
tend to  amuse  myself 
^'ery  much. 

I  do  not  see  how  you  can 
spend  the  time. 

It  will  fly  but  too  swiftly. 

One  might  suppose  that 
you  do  not  like  study. 

I  like  study  and  work,  but 
I  do  not  despise  holi- 
days. 

Then  you  will  return  to 
jour  boarding-school 
without  regret  ? 

No  doubt,  because  I  shall 
have  diverted  myself 
very  much. 

r  am  much  pleased  at  see- 
mg  you  so  reasonable. 


Oui,  dix  jours  en  tiers  de 

vacancosr^ 
C'est  bien  long ! 
Je  ne  trouve  pas. 
Vous  n'avez  pas  peur  de 

vous  ennuyer  pendant 

tout  ce  temps-l4  ? 
Pas  le  moins  du  monde ; 

au  contraire,  je  compte 

bien  m'amuser. 

Je  ne  vois  pas  comment 
vous  pourrez  passer  le 
temps. 

II  ne  passera  que  trop 
vite. 

On  dirait  que  vous  n'ai- 
mez  pas  Tetude. 

J'aime  I'etude  et  le  tra- 
vail ;  mais  je  ne  de- 
daigne  pas  les  vacances. 

Ainsi  vous  retournerez 
sans  regret  a  votre  pen- 
sion? 

Sans  doute,  parce  que  je 
me  serai  bien  amuse-e. 

Je  suis  enchante-e  de  vous 
voir  raisonnable 


EASY    CONVEKSATIONS. 


128 


1  only  foil  AV  my  teachers  Je  ne  fais  que  suivre  les 
advice.  conseils   de   mon    pro- 

fesseur. 

What  adv'ce  is  that  ?  Quels  sont  ces  conseils? 

To  amuse  myself  very  Debienm'amuserles  ^ours 
much  on  holidays  and  de  conge,  et  de  bien  tra- 
to  work  well  on  school  vailler  les  jours  de 
days.  classe. 


LTII. 


y 

The  Newspaper. 


LVII. 

Le  journal. 


Do  you  read  the  news-   Lisez-vous  les  journaux  ? 

pa^pei-s  ? 
Sometimes,  but  not  often. 


Have  you  read  this  morn- 
ing's paper  ? 

Yes,  I  have  read  it ;  but 
it  contains  nothing  in- 


teresting. 


Does   it   give   the    news 

from  the  South  ? 
I  could  not  tell  you. 
Do  you  know  whether  the 

California  mail  is  in  ? 


Quelquefois,  mais  pas  sou- 
vent. 
Avez-vous   lu  le  journal 

de  ce  matin  ? 
Oui,  je  Tai  lu  ;  mais  il  ne 

contient  rien  d'interes- 

sant. 
Donne-t-il  des   nouvelles* 

duSud?^ 
Je  ne  saurais  vous  dire. 
Savez-vous  si  la  malle  de 

la   Qalifornie    est     ar- 

rivee  ? 


124 


EASY    CONVERSATIONS. 


I  think  it  was  delivered 

at  ten  o'clock. 
What  is  said  of  the  war  ? 
They  speak  of  a  decisive 

battle. 
Do    they  know  its  final 

result  ? 
Not  yet ;  they  only  say  it 

was  a  bloody  one. 

How  can  they  judge  of 
that? 

Because  the  cannonade 
was  veiy  brisk  and 
lasted  more  than  six 
consecutive  hours. 

I  w^ould  like  to  see  the 
war  at  an  end. 

Everybody  desires  peace, 
and  not  without  reason. 

Is  the  day  for  municipal 
elections  fixed  ? 

As  you  know,  I  do  not 
care  much  about  poli- 
tics. 

Excuse  my  question;  I 
should  have  suspected 
that  you  could  not  an- 
swer it. 


Je  crois  qu'on  I'a  distrl 

buee  k  dix  heures. 
Que  dit-on  de  la  guerre  ? 
On   parle    d'une    grande 

bataille  decisive. 
En  connait-on  les  resuitats 

definitifs  ? 
Pas  encore;  on  annonce 

seulement  qu'elle  a  ete 

sanglante. 
Comment  en  peut-on  ju- 

ger? 
Parce  que  la  canonnade 

etait   tres  vive   et  du- 

rait  depuis  plus  de  six 

heures  consecutives. 
Je  voudrais  bien  voir  la 

guerre  terminee. 
Tout  le  monde  desire  la 

paix,  et  non  sans  raison. 
Le  jour  des  elections  mu- 

nicipales  est-il  fix6  ? 
Vous  savez  que  je  ne  me 

soucie   guere   de    poli- 

tique. 
Pardon  de  ma  question  ; 

j'aurais   du  me  douter 

que   vous   n'y  pouviez 

repondre. 


EASY    COXYERSATIOKS. 


125 


B}'  way  of  compensation, 
I  am  ready  to  commu- 
nicate to  you  literary 
and  artistic  news. 

Do  they  advertise  many 
new  books? 

One  or  two  only. 

And  what  do  they  say  of 
this  year's  exhibition? 

It  is  superb,  and  I  recom- 
mend you  to  go  and 
see  it. 

If  you  like,  we  will  go 
and  visit  it  together. 

Whenever  you  please. 

That's  it,  and  we  will 
send  our  remarks  to 
your  paper. 


En  revanche,  je  suis  pi  et-e 

k    vous    informer    des 

nouveautes     litteraires 

et  artistiques. 
Annonce-t-on      beaucoup 

de  livres  nouveaux  ? 
Un  ou  deux  seulement. 
Et  que  dit-on  de  TExpo- 

sition  de  cette  annee  ? 
Elle  est  superbe  et  je  vous 

recommande  de  Taller 

visiter. 
Si  vous   voulez,  nous  I'i- 

rons  visiter  ensemble. 
Quand  il  vous  plaira. 
C'est  cela,  et  nous  enver- 

rons  nos  remarques  h 

votre  journal. 


LVIII, 

The  Year. 

Can    you    tell    me    how 

many  days    a   year  is 

composed  of? 
Of    three    hundred    and 

sixty-five   days    and    a 

quarter. 


Lvin, 

Laiinee. 

Pouvez-vous  me  dire  de 
combien  de  jours  une 
annee  se  compose  ? 

De  trois  cent  soixante- 
cinq  jours  et  un  quart-. 


126 


EASY    CONVERSATIONS. 


What  does  the  Earth  do 
darino^  those  three  him- 
dred  and  sixty  five  days 
and  six  hours  ? 

It  performs  its  revolution 
around  the  sun. 

How  is  the  year  divided  ? 

It  is  divided  into  twelve 
months. 

What  gave  rise  to  the 
division  of  the  year 
into  twelve  months  ? 

The  twelve  revolutions  of 
the  moon  round  the 
earth  in  the  space  of  a 
year. 

That  is  well  answered. 

I  have  remembered  well, 
Mr.  or  Mrs.  "^^^j  all  you 
have  told  me. 

Then  you  will  be  able  to 
name  the  twelve  months 
of  the  year. 

Without  difficulty :  Jan- 
uary, February,  March, 
April,  May,  June,  July, 
August,  September,  Oc- 


Que  fait  laTerre  p>odant 
ces  trois  cent  soix.^ut^- 
cinq  jours  et  six  heures ' 

Elle  accomplit  sa  re  vol  u 
tion  autour  du  soleil. 

Comment  I'annee  se  di 
vise-t-elle '{ 

Elle  se  divise  en  douze 
mois.     ^ 

Qu'est-ce  qui  a  donne  lieu 
k  cette  division  de  I'an- 
nee en  douze  mois  ? 

Les  douze  revolutions  de 
la  lune  autour  de  la 
terre  dans  Tespace  d'un 
an. 

Voil4  qui  est  bien  repon- 
du. 

J'ai  bien  retenu,  M.  ou 
Mme.  ***,  tout  ce  que 
vous  m'avez  dit. 

Alors  vons  allez  pouvoir 
me  nommer  les  douze 
mois  de  I'annee. 

Sans  difficulte :  Janvier, 
Fevrier,  Mars,  Avi-il, 
Mai,  Juin,  Juillet,  Aout, 
Septembre,      Octobre, 


EASY   COIS^VEESATIONS. 


127 


tober,  November,  and 
December. 

.  lave  all  the  months  an 
equal  length  ? 

No ;  some  have  thirty, 
and  others  have  thirty- 
one  days. 

And  how  many  days  has 
the  month  of  February  ? 

Twenty-eight  only,  and 
twenty-nine  every 

fourth  year. 

What  are  the  years  called 
in  which  the  month  of 
February  has  twenty- 
nine  days  ? 

They  are  called  leap- 
years. 

"Well,  I  see,  indeed,  that 
you  do  remember  all  I 
have  told  you. 


Novembre  et  Decem- 
bre. 

Tons  les  mois  ont-ils  una 
egale  duree  ? 

Non,  les  uns  ont  trente 
jours  et  les  autres 
trente  et  un  jours. 

Et  combien  de  jours  a  le 
mois  de  fevrier  ? 

Vingt-huit  seulement,  et 
vingt-neuf  tons  les 
quatre  ans. 

Comment  appelle-t-on  les 
annees  o^  le  mois  de 
fevrier  a  vingt-neuf 
jours  ? 

On  les  appelle  annees  bis- 
sextiles. 

AUons,  je  vois  effect! ve- 
ment  que  vous  vous 
souvenez  de  tout  ce  que 
je  vous  ai  dit. 


LIX. 


The  Bouquet. 


LIX. 


Le  bouquet. 


Will  you  come  and  gather   Voulez-vous  venir  cueillii 
flowers  ?  dos  fleurs  ? 


128 


EASY    CONVEKiSATIOXS. 


AltL  pleasure. 

What   flowers    shall   we 

select  ? 
Roses  first. 
Here  is  a  fine  moss-rose. 

Must  I   cut   this   pretty 

bud? 
As  you  wdsh. 
Are  you  going  to  make 

a  large  bouquet  ? 
A  pretty  large  one. 
Will  you  put  jessamine 

in  it  ?' 
Spanish     jessamine     and 

heliotrope. 
You    are    right  ;     those 

flowers  smell  so  sweetly. 
I  perceive  a  fine  yellow^ 

pink. 
Yes,  yonder,  next  to  those 

variegated  white  pinks. 

Do  you  think  pinks  smell 
as  well  as  roses  ? 

I  shouM  be  quite  puzzled 

to  answer  you. 
riie  fact  is,  the  perfume 


Avec  plaisir. 

Quels    fleurs    choisirons- 

nous? 
Des  roses  d'abard. 
Voici  une  belle  rose  mous« 

sue. 
Faut-il  couper  ce  jbli  bou 

ton? 
Comme  vous  voudrez. 
Alfez-vous  faire   un  gros 

bouquet? 
Assez  gros. 

Y   mettrez-vous   du    jas- 
min ? 
Du  jasmin  d'Espagne  et 

de  rheliotrope. 
Vous    avez    raison ;    ces 

fleurs-1^  sentent  si  bon ! 
J'apergois  un  bel   ceillet 

jaune. 
Oui,    la-bas,    a   cote    des 

oeillets     blancs     pana- 
ches. 
Trouvez-vous  que  To^illet 

sente  aussi  bon  que  la 

rose  ? 
Je  serais  bien  embarras- 

se-e  de  vous  repondre. 
Le  fait  est  que  le  parfum 


EASY    COISrVEESATIONS. 


129 


of  both  those  flowers 

is  deli^'htfiil. 
Uow  do  you   like   gilly- 
flowers ? 
I  like  gilly-flowers  very 

much,  and  wall-flowers 

also. 
Do  you  wish  me  to  cut 

some  pansies? 
Without  doubt,  and  some 

forget-me-nots. 
With    those  violets   you 

are  gathering,  this  May 

lily  and  this  mignion- 

ette  .... 
We  are  going  to  make  up 

a  delightful  bouquet — 

one  that  will  be  truly 

fragrant. 
Oh  !   I  do  wish  it  were 

for  me ! 
Indeed !     Then  allow  me 

to  ofter  it  to  you. 

You  are  too  kind,  and 
you  make  me  quite 
ashamed  of  my  indis- 
cretion. 

9 


de  ces  deux  fleurs  est 
delicieux. 
Aimez-vous  les  giroflees  ? 

J'aime  beaucoup  les  giro- 
flees  et  les  ravenelles 
aussi. 

Voulez-vous  que  je  coupe 
des  pensees  ? 

Sans  doute,  et  des  ne 
m'oubliez  pas. 

Avec  ces  violettes  que 
vous  cueillez,  ce  mu- 
guet  et  ce  reseda  .... 

Nous  allons  composer  un 
bouquet  delicieux  et  qui 
embaumera. 

Oh  !  je  voudrais  bien  que 
ce  fut  pour  moi ! 

En  verite  !  Permettez^ 
moi  alors  de  vous 
I'ofiiir. 

Vous  etes  trop  bon-ne  et 
vous  me  rendez  tout-e 
confus-e  de  mon  indis- 
cretion. 


30 


EAST    CONVERSATlOaa. 


LI. 

A  Cook. 

Are  you  going  down  into 
the  kitchen  ? 

Yes ;  I  want  to  speak  to 
the  cook. 

Why  do  you  not  tell  her 
to  come  up  ? 

Because  1  wish  to  see 
whether  her  kitchen  is 
clean. 

Have  you  many  orders  to 
give  her  ? 

Very  few,  and  I  will 
come  up  again  imme- 
diately. 

I  am  waiting^  for  you.  .  .  . 
(  When  the  mistress  of 
the  house  returns^  I 
thought  you  never 
would  come  up  again. 

My  cook  has  troubled  me 
enough,  I  assure  you. 

What  did  she  ask  you  for? 


LX. 

Une  cuisiniere. 

Descend ez-vous  k  la  cui- 
sine ? 
Oui,  j'ai  besoin  de  parler 

k  la  cuisiniere. 
Pourquoi  ne  lui  dites-vous 

pas  de  monter  ? 
Parce   que  je    suis   bien 

aise  de  voir  si  sa  cuisine 

est  propre. 
Avez-vous  beaucoup  d'or- 

dres  k  lui  transmettre  ? 
Tres  pen  ;  et  je  vais  re- 

monter  tout  de  suite. 

Je  vous  attends (^Lors 

que  rentre  la  maitresse 
de  maison,^  Je  ci  oyais 
que  vons  ne  remonte- 


riez  pas 


? 


Ma  cuismiere  m'a  asse^ 
tourmentee,  je  vous  as- 
sure. 

Que  vous  a-t-elle  deman- 
de? 


EASY    COiSTYERSATIOKS. 


13J 


An  increase  of  wages  first. 

And  a  diminution  of 
work,  I  suppose. 

Yes ;  she  pretends  that 
she  works  too  much, 
and  does  not  receive 
enough. 

Have  you  yielded  to  her  ? 

I  had  to  do  so ;  but  I  do 
not  intend  to  keep 
her. 

I  heard  she  was  an  excel- 
lent cook. 

She    cooks   pretty  Avell ; 

but  then  she  must  have 

a  thousand  things. 
What     things  ?     kitchen 

utensils  ? 
Yes  ;      pans,      strainers, 

sieves,  and  what  not. 


auD^mentry.ion 


de 


Does  she,then,  give  you  va- 
riety   in  her  cooking  ? 

Stay  and  dine  with  me 
and  you  can  judge. 

I  accej)t  without  cere- 
mony. 


Une 

gages  d'abord, 

Et  une  diminution  de  tra- 
vail, je  suppore. 

Oui,  elle  pretend  qv-'dlle 
travaille  trop  e^  ne 
gagne  pas  assez. 

Lui  avez-vous  ccVlf, ) 
II  a  bien  fallu  ;  Mj'ji  je  ne 
compte  pas  la  garder. 

J'ai  entendu  dive  que  c'est 

une    exceilente     cuisi- 

niere. 
Elle   cuisino   assez   bien  , 

par  exemple,  il  lui  faut 

mille  affaires. 
Quelles      affaires  ?      des 

ustensiles  de  cuisine  ? 
Oui,    des    casseroles,    des 

passoires,     des     tamis, 

que  sais-je  ? 
Elle  vous  fait  done  de  la 

cuisine  compliquee  ? 
Restez  h  diner  avec  moi, 

et  vous  en  jugerez. 
J'accepte  sans  fagon. 


132 


EASY    CONVERSATIOl^S. 


You  will  see  that  I  have 

no  cordon  Ueu. 
What  is  a  cordon  hUu  ? 

How !  do  you  not  know 
what  it  is? 

No  ;  it  is  the  first  time  I 
ever  heard  that  expres- 
sion. 

A  cordon  Ueu  is  a  very 
skilful  cook. 

I  never  could  have 
guessed  that. 


Vous  verrez  que  je  n'ai 
point  un  cordon  bleu. 

Qu^est-ce  que  c'est  qu'ua 
cordon  bleu  ? 

Comment  vous  ne  savez 
pas  cela  ? 

Non,  e'est  la  premiere  fois 
que  j'entends  cette  ex- 
pression. 

Un  cordon  bleu  est  una 
cuisiniere  tres  habile. 

Je  ne  Faurais  jamais  de- 
vine. 


LXI. 

The  Journey. 

They  say  that  you  are 
preparing  to  set  out? 

You  see,  I  am  just  con- 
cluding my  prepara- 
tions for  departure. 

Do  you  take  much  bag- 
gage with  you  ? 

A  trunk,  a  valise,  and  a 
hat  box. 

Where  do  you  intend  to 
go? 


LXI. 

Le  voyage. 

On  dit  que  vous  vous  dis- 
posez  k  partir  ? 

Vous  voyez,  je  termine 
mes  preparatifs  de  de- 
part. 

Emportez-vous  beaucoup 
de  bas^age? 

Une  malle,  un  sac  de  nuit 
et  un  carton  k  chapeau. 

Oil  comptez-vous  aller  ? 


EASY    COKYERSATIONS. 


133 


A  little  in  various  direc- 
tions, but  first  to  Niag- 
ara. 

Have  you  not  visited 
the  Falls  of  Niag- 
ara ? 

Not  yet,  and  I  am  quite 
ashamed  of  it. 

Will  you  go  to  Canada  ? 

I  cannot  well  omit  it. 

I  advise  you  to  go  as  far 
as  Quehec. 

My  intention  is  to  go  as 
far  as  that. 

The  St.  Lawrence  is  a 
noble  river. 

Finer  than  the  Missis- 
sippi ? 

They  are  rivers  of  a  dif- 
ferent character. 

1  have  often  heard  of  the 
''thousand  isles." 

The  thousand  isles  and 
the  rapids  of  the  St. 
Lawrence  will  leave 
with  you  indelible  im- 
pressions. 

Would  you  advise  me  to 


Un    pen    partout;    mais 
d'abord  a  Niagara. 

Vous    ne    connaissez   pas 
les  chutes  de  Niagara? 

Pas    encore,  et  j'en    snia 

tout   honteux  on  toute 

honteuse. 
Irez-vous  au  Canada? 
Je  ne  puis  m'en  dispenser. 
Je  vous  enjrage  a  pousser 

jusquVi  Quebec. 
Mon  intention  est  d'aller 

j  usque  \k. 
Le   St.   Laurent   est    un 

fleuve  superbe. 
Plus  beau  que  le  Missis- 

sipi? 
Ce  sont  deux  cours  d'eau 

d'un  car  actor  ed  liferent. 
J'ai  souvent  entendu  par- 

ler  des  mille  lies. 
Les  mille  iles  et  les  ra- 

pides    du    St.  Laurent 

vous  laisseront  d'inelfa* 

§ables  souvenirs. 

M'engagez-vous  h  passer 


134 


EASY   CONVERSATIOIS^S. 


spend  more  than  a  fort- 

niuiit  in  Canada  ? 
^o,  in  your  place,  I  wonld 

go  to  Saratoga  before 

coming  back. 
I  sliall  not  have  time  to 

see  all  that. 
They  travel  so  fast  now  ! 

Yes,  bnt  the  faster  people 

travel,  the   more   tired 

they  get. 
Well !   you  will   rest   at 

the  Springs. 
Must  I  say  it  ?     I  hardly 

like  the  Springs. 
You     astonish    me    very 

much.  Everybody  goes 

there. 
That  is  the  reason  that  I 

do  not  like  to  appear 

there. 
Go,   then,  to   the  AYhite 

Mountains  on  your  re- 
turn. 
It  is  probable  that  I  will 

resolve  to  do  so. 
I  advise  you  heartily  to 

do  it. 


plus  de  quinze  jours  au 
Canada  ? 

Non ;  k  votre  place,  je 
voudrais  aller  k  Sara 
toga,avantderevenirici. 

Je  n'aurai  jamais  le  temps 
de  voir  tout  cela. 

On  voyage  si  vite  k  pre- 
sent! 

Oui ;  mais  plus  on  voyage 
vite,  i^lus  on  se  fatigue. 

Eh  bien  !  vous  vous  re- 
poserez  aux  Eaux. 

Faut-il  vous  Tavouer  ?  Je 
n'aime  guere  les  Eaux, 

Vous  m'etonnez  beaucoup. 
Tout  le  monde  y  va. 

Voil^  pourquoi  je  prefere 
ne  pas  m'y  montrer. 

Alors,allez  aux  Montagues 
Blanches  en  revenant. 

C'est  probableraent  ce  que 
je  me  deciderai  a  faire. 

Je  vous  y  engage  viv^- 
ment. 


EASY    CONVERSATIONS. 


135 


LXII. 


LXII. 


Lessons  in  Memory.       Les  lecons  de  memolre. 


Have  you  a  good  mem- 
ory? 

So,  so. 

Perhaps  you  do  not  e^:- 
ercise  it  sufficiently  ? 

Well !  1  learn  something 
by  heart  every  day. 

It  is  a  profitable  and  ex- 
cellent exercise. 

My  French  professor  pre- 
tends that  "  memory  is 
the  treasury  of  the 
mind." 

Your  teacher  knows  his 
Cicero. 

Why  do  you  say  that  he 
knows  his  Cicero  ? 

Because  his  axiom  is  bor- 
rowed from  the  great 
Latin  writer. 

I  did  not  know  that. 

Then,  they  give  you  les- 
sons to  recite  by  heart  ? 


Avez-vous  de  la  memoire  ? 

Comme  cela. 

Peut-etre     ne     I'exercez- 

vous  pas  suffisamment  ? 
Oh!  j'apprends  tons  les 

jours  quel  que  chose  pai 

coeur. 
C'est   un   exercice    profi- 
table et  excellent. 
Mon  professeur  de  fran- 

gais     pretend    que    Ja 

"  memoire  est  le  tresor 

de  Tesprit." 
Votre  maitre  connait  son 

Ciceron. 
Pourquoi  dites-vous  qu'il 

connait  son  Ciceron  ? 
Parce  que  son  axiome  est 

emprunte     au      grand 

ecrivain  latin. 
Je  ne  le  savais  pas. 
Ainsi  Ton  vous  donne  des 

legons    k    reciter    par 

coeur  ? 


136 


EASY    CONVERSATIONS. 


Sometimes  even  very  long 

ones. 
What  do  you  call  a  very 

long  lesson  ? 
Fifty  or  sixty  lines. 

How  long  do  you  require 
to  learn  fifty  lines  i 

A  full  hour,  at  least. 

Do  you  learn  verses  more 
easily  than  prose  ? 

With  much  greater  facil- 

•  ity. 
Can  you  tell  me  why  ? 

I  think  I  can  account  for 
it  pretty  accurately. 

Well,  explain  to  me  how 
that  happens. 

The  rhythm  of  the  ver- 
ses and  the  harmony 
of  rhymes  come  to  the 
help  of  memory. 

That  is  very  true,  and 
that  is  the  reason  why 


Quelquefois  meme  de  tr^s 

longues. 
Qu'appelez-vous  une  tres 

loDgue  legon  ? 
Cin  quant  e     ou     soixante 

lignes. 
Combien   de  temps  vous 

faut-il  pour  apprendre 

cinquante  lignes  ? 
Une     bonne     heure     au 

moins. 
Apprenez-vous    les    vera 

plus  facilement  que  la 

prose  ? 
Avec   beaucoup  plus  de 

facilite. 
Pouvez-vous  me  dire  pour- 

quoi  ? 
Je    pense   que    je    m'en 

rends        assez        bien 

compte. 
Voyons,       expliquez-moi 

comment  cela  se  fait. 
Le  rhythme  des  vei's   et 

I'harmonie    des     rimes 

viennent  en  aide  a  la 

memoire. 
Cost  tres  vrai ;  et  voila 

pQurquoi  Ton  cite  plus 


EASY    CONYERSATIOXS. 


Vol 


verses  are  quoted  more 
frequently  than  prose. 
Unfortunately,     I     have 
more  prose  than  verses 
to  commit  to  memory. 

No  matter ;  I  am  sure 
that  you  always  know 
your  memory  lessons 
perfectly  well. 


que 


j'ai 


sou vent  des  vers 

de  la  prose. 
Malheureusement, 

plus  de  prose  que  de 

vers  k  apprendre  par 

cceur. 
N'importe;  je  suis  siir-e 

que  vous  savez  toujours 

parfaiternent  vos  legons 

de  memoire. 


LXIII. 

The  Rainbow. 

Mother,  look  how  beau- 
tiful that  is ! 

What  are  you  ^ooking  at 
thus,  with  your  back 
turned  to  the  sun  ? 

At  a  magnificent  rain- 
bow. 

It  is  true,  that  rainbow  is 
superb. 

IIow  bright  its  colors 
are! 

Can  you  distinguish  how 
many  there  are  ? 


LXIII. 

L*arc-en-cieL 

IVIere,     regarde     comme. 

c'est  beau  ! 
Q.ue  regardes-tu  ainsi,  le 

dos  tourne  au  soleil  ? 

Un  arc-en-ciel  magnifique 

C'est  vrai,  cet  arc-en-ciel 

est  superbe. 
Comme    les    couleurs    en 

sont  eclatantes  ! 
Peux-tu    distinguer  com- 

bien  il  y  en  a  ? 


138 


EASY    CONVEESATIOTjTS. 


You  told   me  the  otlier 

day. 
Do  you  remember  ? 
I   think   so.      There  are 

seven. 
Can   3^ou  name  them  to 

me? 
Must  I  name  them  in  the 

order  of  the  stripes  in 

the  rainbow  ? 
It  is  indispensable.     Let 

us  see;  in  what  order 

are  they  arranged  ? 
In   the  following  order: 

red,     orange,     yellow, 

green,  indigo,  blue,  and 

purple. 
And  how  are  those  colors 

called  ? 
Prismatic  colors. 

Come  and  kiss  me.  You 
have  retained  your  les- 
son well. 

Oh !  mother,  look  !  There 
are  two  rainbows  now. 

Do  you  notice  any  differ- 
ence in  them  ? 


Tu  me  I'as  dit  I'autre  jour, 

Te  le  rappelles-tu  ? 

Je  pense  que   oui.     II  y 

en  a  sept. 
Peux-tu  me  les  nommer'^ 

Faut-il  les  nommer  dans 

I'ordre  des  bandes  de 

I'arc-en-ciel  ? 
C'est  indispensable.  Voy- 

ons,    dans    quel    ordre 

sont-elles  rangees  ? 
Dans     I'ordre     suivant : 

rouge,    orange,    jaune, 

vert,    indigo,    bleu    et 

violet. 
Et  comment  appelle-t-on 

ces  sept  couleurs  ? 
Les      couleurs       prisma 

tiques. 
Viens    m'embrasser.     Tu 

as  bien  retenu  ma  legon. 

Oh  !  mere,  regarde  !  II  y 
a  deux  arcs-en-ciel  A 
present. 

Remarques-tu  quelquo 
difference  entre  eux  ? 


EASY    CONVERSATIOJS^S. 


I8y 


Tlie    inner     rainbow    is 

brighter. 
Do  you  not  observe  any 

thing  else  ? 
No,   mother;   only  I  see 

that  the  outer  bow  is 

paler. 
Where  is  the  red  of  the 

inner  rainbow  ? 
The  red  line  is  found  at 

the  upper  part  of  the 

bow. 
Where  is  it  in  the  outer 

bow  ? 
Well,  it  is  at  the   lower 

part ;  I  had  not  noticed 

it. 
(ih  !    there     the    double 

rainbow  vanishes   and 

disappears. 


L'arc-en-ciel  interieur  est 
plus  brillant. 

Tu  n'observes  pas  autre 
chose  ? 

jSfon,  mere ;  je  vois  seule- 
ment  que  Tare  exte- 
rieur  est  plus  pale. 

Ou  est  le  rouge  de  l'arc- 
en-ciel  interieur  ? 

La  bande  rouge  se  trouve 
au  haut  de  Tare. 

Oil  est-elle  dans  I'arc  ex- 

terieur  ? 
Tiens,  elle  est  en  bas ;  je 

ne   I'avais   pas   remar- 

que. 
Ah  !  voiU  le  double  arc- 

en-ciel    qui   s'efface   et 

disparait ! 


LXIT. 

The  Boat. 


LXIV. 

Le  bateau. 


riiere    you  are,  walking    Vous   voil^  k  vous   pro- 
on   the    shore   of    the        mener  au  bord  du  lac, 
lake. 


140 


EASY    CONV^EKSATIOXS. 


Yes,  I  am  trying  to  get  a 

boat. 
You  will  find  one  yonder. 

Will  you  come  with  me 

so  far  ? 
I    will    even    accompany 

you  in  the  boat,  if  you 

like. 
That  will  be  doing  me  a 

great  favor. 
However,  I  will,  on  cer- 
tain conditions. 
What  are  they  ?     Speak, 

1  am  listening  to  you. 
Allow  me  to  ask  you  two 

or  three  questions. 

As  many  questions  as  you 
please. 

Are  you  a  good  swim- 
mer ? 

I  swim  like  most  persons, 
neither  well  nor  badly. 

But  enough  not  to  be 
drowned  ? 

I  can  swim  a  quarter  of 
a  mile  without  feeling 
much  fatigue. 


Oui,  je  cherehe  k  me  pr<^ 

curer  uu  b.iteau. 
Vous  en  trouverez  un  1^- 

bas. 
Voulez-vous    venir    avec 

moi  jusque  la? 
Je    yous     accompagnerai 

meine  en  bateau,  si  vous 

voulez. 
Ce  sei'a  nie  faire  un  grand 

plaisir. 
Cependant    j'y     mettrai 

quelqiies  conditions. 
Lesquelles  ?      Parlez,    je 

vous  ecoute. 
Laissez-moi  vous  adresser 

deux     ou    trois    ques 

tions. 
Autant  de  questions  qu'i] 

vous  plaira. 
Etes-vous  bon  nageur  on 

bonne  nageuse  ? 
Je  nage  comme  tout  le 

monde,  ni  bien,  ni  mal. 
Mais  assez  pour  ne   pas 

vous  noyer  ? 
Je  fais  un  quart  de  mille  i 

la  nage,  sans  trop  me 

fatiguer 


EASY    CONVERSATIO]N^S. 


141 


It  is  all  tliat  is  required. 
Do  you  row  well  ? 

I  like  rowing  very  much, 
but  I  am  not  very  skil- 
ful yet. 

Have  you  practised  long  ? 

Only  this  summer.  It  is 
a  fine  exercise. 

Yes,   it    develops     one's 

strength. 
I  feel  much  the  better  for 

it. 
Well,  I  see  I  can  venture 

with  you. 

Were  you,  then,  afraid  to 
follow  me? 

I  was  not  afraid,  but  I 
have  taken  a  resolution. 

A.  resolution  which  for- 
bids your  drowning  ? 

Or  at  least  to  embark  in 
a  boat  with  a  person 
who  does  not  know 
how  to  swim. 

{  see  that  you  are  wisdom 


C'est  tout  ce  qu'il  faut. 
Ramez-vous  bien  ? 

J'aime  beaucoup  a  ramer ; 
mais  je  ne  suis  pas  en- 
core tres  habile. 

Vous  y  exercez-vous  de- 
puis  long-temps  ? 

Depuis  cet  ete  seulement. 
C'est  un  fameux  exer- 
cice. 

Oui,  cela  developpe  les 
forces. 

Je  m'en  trouve  k  mer- 
veille. 

Allons,  je  vois  que  je 
puis  m'aventurer  avec 
vous. 

Vous  aviez  done  peur  de 
me  suivre  ? 

Je  n'avais  point  peur, 
mais  j'ai  un  principe. 

Un  principe  qui  vous  de- 
fend de  vous  noyer  ? 

Ou  du  moins  de  m'em- 
barquerdans  un  bateau 
avec  une  personne  qui 
ne  sait  pas  nager. 

Je  vois  que  vous  etes  la 
Sagesse  en  personne. 


142 


EASY    CONVERSATIONS. 


Not  SO  ;  but  in  all  things,   Non  point ;  mais  en  toute 
prudence  is  necessary.         chose,  il  faut  de  la  pru- 
dence. 


English  diction- 


LXV. 

A  Dictionary. 

What  big  book  are  you 
holding  there  ? 

It  is  my  dictionary. 

Is  it  an  ~ 
ary? 

It  is  an  English  and 
French  and  French  and 
English  dictionary. 

By  whom  is  it  written  ? 

By  an  excellent  author, 
and  I  recommend  it  to 
you. 

Is  it  complete  ? 

I  think  it  quite  complete. 

Does  it  contain  the  defi- 
nition of  each  word? 

The  pronunciation  and 
definition  of  every 
word. 

Will  you  show  it  to  me  ? 


LXV. 

Un  dictionnaire. 

Quel  gros  livre  tenez-vous 

la? 
C'est  mon  dictionnaire. 
Est-ce  un  dictionnaire  an 

glais  ? 
C'est  un  dictionnaire  an 

glais-fran^ais    et    fran- 

§ais-anglais 
De  qui  est-il  ? 
D'un  excellent  auteur,  et 

je  vous  le  recommande. 

Est-il  complet? 

Je  le  trouve  tres  complet. 

Eenferme-t-il  la  definition 
de  chaque  mot  ? 

La  prononciation  et  la  de- 
finition de  tons  les  mots. 

Voulez-vous  me  le  mon- 
trer  ? 


EASY    CONVEKSATIONS. 


143 


With  tlie  greatest  pleas- 
ure. 

What  an  infinity  of  signs 
of  all  sorts  ! 

They  are  so  many  abbre- 
viations. 

That  makes  the  reading 
of  the  text  difficult 
and  painful. 

One  soon  becomes  used 
to  it,  you  will  see. 

I  think  the  type  of  it 
rather  fine. 

Take  notice  that  a  dic- 
tionary is  simply  a  book 
of  reference. 

I  do  not  say  the  contrary, 
but  I  like  large  type. 

That  comes  undoubtedly 
from  your  having  a 
weak  siQ:ht. 

I  confess,  however,  that 
this  dictionary  seems  to 
me  well  composed. 

See  all  the  examples  it 
gives. 

Yes  ;  proverbs,  proper  ex- 
pressions and  figurative 


Avec  le  plus  grand  plai- 

sir. 
Quelle  infinite  de  signes 

de  toutes  sortes  ! 
Ce  sont  autant  d'abrevia- 

tions. 
Cela   rend  la  lecture  du 

texte   difficile    et    pe- 

nible. 
On   s'y   accoutume    bien 

vite,  vous  verrez. 
J'en  trouve  le  caractej-e 

un  pen  fin. 
Remarquez  qu'un  diction- 

naii-e    est    simplement 

un  livre  k  consulter. 
Je  ne  dis  pas  le  contraire, 

mais  j'aime     les    gros 

caracteres. 
Cela  tient  sans   doute   k 

ce  que  vous  avez  la  vue 

faible. 
Je  conviens  pourtant  que 

ce   dictionnaire    parait 

bien  fait. 
Voyez  tons  les  exemples 

qu'il  donne. 
Oui ;    proverbes,   expres- 
sions propres  et  laugage 


144 


EASY    COKYERSATIONS. 


language,  popular  say- 

iii^rs:  nothino:  is  want- 

ins:. 
It  is  made  after  the  plan 

of  the  dictionary  of  the 

Academy. 
I  have  made  up  my  mind 

to  buy  a  copy  of  it. 
You  had  better,  for  your 

pocket  dictionary  is  in- 
sufficient. 
Yes,  I  must  have  a  large 

dictionary     like     this 

one. 


figure,    dictons     popu 
laires :  rien  n'y  manque. 

II  est  fait  sur  le  plan  du 
dictionnaire  de  T  Acade- 
mic. 

Je  me  decide  k  en  acheter 
un  exemplaire. 

Vous  ferez  bien,  car  votre 
dictionnaire  de  poche 
est  insuffisant. 

Oui,  il  me  faut  un  grand 
dictionnaire  comme  ce 
lui-ci. 


LXVI. 

The  ¥ork-box. 

You  have  there  a  very 
fine  work-box  ! 

There  is  nothing  extraor- 
dinary about  it. 

You  are  very  hard  to 
please,  if  you  are  not 
satisfied  with  it. 

I  am  satisfied  with  it,  be- 
cause it  is  very  useful 
to  me. 


LXTI. 

La  boile  a  ouvrage. 

Vous   avez   la   une   bien 

belle  boite  a  ouvrage  ! 
Elle  n'a  rien  d'eztraordi- 

naire. 
Vous  etes  bien  difficile,  si 

vous  n'en  etes  pas  satis- 

faite. 
J'en  suis  satisfaite,  parce 

qu'elle  m'est  tres  utile. 


EASY   CONVERSATIONS. 


145 


What  does  it  contain  ? 
All  that  is  necessary  to 
work.     See  rather. 

Yes ;  here  is  a  thimble, 
a  pair  of  gold  scissors, 
as  well  as  a  needle- 
case. 

Open  the  needle-case,  I 
pray  you. 

How  many  needles  it  con- 
tains !  There  are  some 
of  all  kinds. 

No  doubt,  coarse  and  fine 
ones- 

This  lace-needle  is  very 
handy. 

How  do  you  like  these 
hooks  ? 

They  appear  to  me  as 
good  as  the  knitting- 
needles. 

Do  you  not  admire  my 
collection  of  spools  ? 

Spools  of  cotton  and  of 
thread,  you  are  not 
short  of. 

Neither  am  I  short  of 
siiks. 


Que  renferme-t-elle  ? 
Tout   ce  qu'il  faut  pour 

travailler.     Voyez  plu- 

tot. 
Oui,  voici   un  de  et  des 

ciseaux     en 

qu'un  etui. 

Ouvrez  I'etui,  je  vous  prie. 

Que    d'aiguilles    il    con- 

tient!      II  y  en  a  de 

toutes  sortes. 
Sans  doute,  de  grosses  et 

de  fines. 
Ce   passe-lacet    est    bien 

commode. 
Comment      trouvez-vous 

ces  crochets  ? 
lis   me   paraissent    aussi 

bons  que  ces  aiguilles 

k  tricoter. 
N'admirez-vous    pas    ma 

collection  de  bobines  ? 
Bobines  de  coton,  bobines 

de  fil,  vous  n'en  man- 

quez  pas. 
Je   ne  manque   pas   nou 

plus  de  soies. 


146 


EASY   CONYERSATIONS. 


Yes,  you  have  there  many 
skeins  of  silk. 

Skeins  of  sewing  silk,  and 

'  skeins  of  silk  for  em- 
broidery. 

What  use  do  you  make 
of  that  needle  with  a 
little  fork  at  the 
ends? 

It  is  a  lace  shuttle. 

I  see  you  have  things 
enough  to  occupy  you. 

You  say  so  because  I  have 
many  tapestry  needles. 

And  a  rich  assortment  of 

worsted,  I  may  say. 
I  am  very  fond  of  making 

tapestry. 
J  perceive  Hso. 
1  only  regret  I  have  not 

any  pretty  patterns  to 

'^how  you. 
Aliose  look  nice  to  me. 

ihey  are  not  so  good  as 
those  I  have  lent  my 
cousin. 

Like  all  persons  who  are 


Oui,  vous  avez  Ik  bion  des 
echeveaux  de  soie. 

Des  echeveaux  de  soie  a 
coudre  et  des  echeveaux 
de  soie  a  broder. 

A  quoi  vous  sert  cette 
aiguille  terniinee  par 
une  petite  fourche  ? 

C'est  une  navette  k  filet. 
Je    vois   que   vous    avez 

de  quoi  vous  occuper. 
Vous  dites  cela  parce  que 

j'ai  beaucoup  d'aiguilles 

a  tapisserie. 
Et  un  riche  assortiment 

de  laines,  j'espere. 
J'aime  beaucoup   k  faire 

de  la  tapisserie. 
Je  m'en  apergois. 
Je  regrette  seulement  de 

ne   pas   avoir  de  jolis 

dessins  a  vous  montrer 
Ceux-ci  me  paraissent  jo- 
lis. 
Us   ne   valent    pas   ceux 

que  j'ai   pretes   k   ma 

cousine. 
Comme    toutes    les  per- 


EASY    CONYEESATIONS. 


147 


too  rich,  j^ou  have  be- 
come excessively  hard 
to  please. 


sonnes  trop  riches,  voiis 
etes  (levenue  difficile  k 
I'exces. 


LXVII. 

The  Dressmaker. 

Where  do  you  come  from, 
miss? 

I  come  from  my  dress- 
maker. 

I  thought  you  were  gone 
to  the  milliner. 

1  have  been  at  both. 

Have  you  made  purchases 

at  the  milliner's? 
I  ruined  myself  with  her. 

Indeed  !  What  have  you 
bought  of  her  ? 

A  hat,  a  bonnet,  a  head- 
dress, and  a  little  cap. 

What  is  the  use  of  a  little 

cap  ? 
For  the  room,  and  then  it 

fits  me  so  well ! 


LXTII. 

La  eouturiere. 

D'ou  revenez-vous,  made- 
moiselle ? 

Je  reviens  de  chez  ma 
eouturiere. 

Je  vous  croyais  partie 
chez  la  modiste. 

J'ai  ete  chez  I'une  et  chez 
I'autre. 

Avez-vous  fait  des  em- 
plettes  chez  la  modiste  ? 

Je  me  suis  ruinee  chez 
elle. 

En  verite !  Que  lui  avez- 
vous  achete  ? 

Un  chapeau,  une  capote, 
une  coiffure  et  an  petit 
bonnet. 

A  quoi  bon  un  petit  bon- 
net? 

Pour  la  chambre,  et  puis 
il  me  va  si  bien ! 


148 


EASY    CONVERSATIONS. 


Indeed,  I  see  you  have  a 
disposition  to  be  fond 
of  dress. 

My  dressmaker  says  not. 

No  doubt;  her  interest 
prevents  her  speaking 
otherwise. 

I  did  not  consent  to  her 
putting  flounces  on  my 
dress. 

And  you  did  well.  You 
are  too  young  to  wear 
dresses  with  flounces. 

I   told   her  I   would   be 

satisfied  with  a  number 

of  tucks. 
Did  you  order  from  her 

many  dresses  ?    > 
Only  three :  a  ball  dress, 

an  evening  dress,  and 

a  very  plain  dress. 
Are  they  to  be  with  plain 

or  plaited  fronts  ? 
With   plain    fronts    and 

rather  Ions:  bodice. 
With     plain      or      open 

sleeves  ? 


Allons,  je  vois  que  vous 

avez  des  dispositions  k 

la  coquetterie. 
Ma     couturiere    pretend 

que  non. 
Sans  doute:    son   interet 

lui    defend    de    parler 

autrement. 
Je  n'ai  pas  voulu  qu'elle 

mit   de    volans    a   ma 

robe. 
Et  vous   avez   bien  fait. 

Vous  etes   trop  jeune 

pour  porter  des  robes 

k  volans. 
Je  lui  ai  dit  que  je  me 

contenterais     de     plu- 

sieurs  plis. 
Lui  faites-vous  faire  beau- 
coup  de  robes  ? 
Trois  seulement:  une  robe 

de  bal,  une  robe  habillee 

et  une  robe  toute  simple. 
Seront-elles  k  taille  plate 

ou  k  taille  froncee  ? 
A  taille  plate  et  un  pen 

lonOTe. 
A  manches    plates    ou  h 

manches  ouvertes  ? 


EASY    CONVERSATIONS. 


149 


With  open  sleeves.    Close 

sleeves  are  no  more  the 

fiishion. 
'^bey  say  your  dressmaker 

is  very  skilful, 
fou  can  judge  from  the 

dress  I  have  on. 

It  fits  you  admirably. 
Only  I  think  my  basques 
too  short. 

Not  at  all.  JBasque^^Y\i% 
and  mantilla!  the  whole 
fits  you  very  well. 


A  manches  ouvertes  ,  on 
ne  porte  plus  de  man- 
ches plates. 

On  dit  votre  coaturiere 
tres  habile. 

Vous  en  pouvez  juger  par 
ma  toilette  d'aujour- 
d'hui. 

Elle  vous  fait  k  ravir. 

Je  trouve  seulement  les 
basques  de  ma  bas- 
quine  trop  courtes. 

Pas  du  tout.  Basquine, 
jupe  et  mantelet,  tout 
vous  va  tres  bien. 


LXVIII. 

A  Purse. 

Oh  !  what  a  pretty  purse 

vou  have  there  ! 
Do    you   think  so?     My 

sister  made  it  for  me. 
Your  sister  is  very  handy 

and    has   a  very  good 

taste. 
She  gave  it  to  me  a  few 

days  ago. 


LXVIII. 

Une  bourse. 

Oh !  quelle  jolie  petite 
bourse  vous  avez  la  ! 

Vous  trouvez?  C'est  ma 
soeur  qui  me  I'a  faite. 

Votre  soeur  est  tres  liabile 
et  a  bien  bon  gout. 

Elle  me  I'a  donnee  ces 
jours  derniers. 


50 


EASY    CONYERSATIOlSrS. 


On  wliat  occasion  ? 

On    the   occadon  of   my 

birthday. 
Did  she  offer  it  to  you 

empty  or  full  ? 
Empty ;    but    my  father 

has  filled  it  for  me. 
Let    us    see  ;      are    you 

rich  ? 
I  am  so  no  longer ;  I  have 

spent  all. 
It  is  my  own  case  ;    I  am 

very  poor  just  now. 

Oh  !  I  bet  you  are  richer 

than  I ! 
Are  you  willing  that  we 

count    our    wealth    to- 

gethei*  ? 
I  am  willing. 
Empty  your  purse^  on  the 

table. 
There,     it     is     emptied. 

Count ;  it  will  not  take 

long. 
Here  is  a  five-dollar  gold 

piece. 
Acid  these  two  one-dollar 

bills. 


A  quelle  occasion  ? 

A  Toccasion  de  Tanniver- 

saire  de  ma  naissance. 
Vous  I'a-t-elle  offerte  vide 

ou  pleine  ? 
Vide,  mais  mon  pere  me 

I'a  remplie. 
Voyons,  etes-vous  r  iche  ? 

Je   ne   le  suis  plus;   j'ai 

tout  depense. 
C'est  comme  moi;  je  suis 

tres  pauvre  en  ce  mo- 
ment. 
Oh !    je   gage    que   vous 

etes  plus  riche  que  moi ! 
Voulez-vous     que      nous 

comptions       ensemble 

nos  rich  esses  ? 
Je  le  veux  bien. 
Videz   votre    bourse   sur 

la  table. 
La   voila  videe.      Comp 

tez,  ce  ne  sera  pas  long. 

Voici   une    piece  d'or  de 

cinq  piastres. 
Ajoutez-y  ces  deux  biUets 

d'une  gourde. 


EASY   CONVEESATIOKS. 


151 


Then,  a  ten-cent  piece. 

In  all  seven  dollars  and 

ten  cents. 
I  think  I  am  really  richer 

than  yon 
Yon  pnt  your  money  in 

a  porte-monR-aie  ? 

Yes;  I  prefer  a  porte- 
monnaie  to  a  pnrse. 

How  many  bank-notes 
you  have ! 

Only  one  of  five  and  two 
of  three  dollars. 

Yes ;  but  you  have  eight 
of  one  dollar. 

True,  besides  a  dollar  in 
change. 

That  makes  you  twenty 
dollars  in  all. 

No  matter ;  I  would  wil- 
lingly give  you  my 
porte-monnaie  for  your 
pretty  little  black  and 
red  purse. 


Plus  une  petite  piece  de 
dix  sous. 

En  tout  sept  piastres  dix 
sous.      V 

Je  crois  etre  en  effet  plus 
riche  que  vous. 

Vous  mettez  votre  argent 
dans  un  porte-n:ion- 
naie  ? 

Oui,  je  prefere  un  porte- 
monnaie  k  un-e  bourse. 

Que  de  billets  de  banque 
vous  avez ! 

Seulement  un  de  cinq 
piastres  et  deux  de 
trois  dollars. 

Oui,  mais  vous  en  avez 
huit  d'une  piastre ! 

C'est  vrai.  Plus  un  dol- 
lar de  menue  monnaie. 

Cela  vous  fait  en  tout 
vingt    piastres. 

C'est  egal,  j'echangerais 
volontiers  mon  porte- 
monnaie  contre  votre 
jolie  petite  bourse  noire 
et  rouge. 


152 


EASY    CONVERSATIONS. 


LXIX. 

At  the  Shoeniaker^s. 

»^ 

I  have  come  to  buy  some 
shoes. 

Take  the  trouble  to  sit 
down,  sir. 

Have  you  any  ready- 
made  shoes  ? 

Yes,  sir;  shoes,  gniters, 
and  boots. 

I   should   like  a  pair  of 

pumps. 
I  have  not  any  just  now. 

Have  you  shoes  with  very 

thin  soles  ? 
Here  is  a  pair  that  will 

fit  you  well.    . 

I  am  going  to  try  it  on. 
Those  shoes  are  too  tight 

for  you. 
Show    me   that    pair   of 

gaiters,  if  you  please. 

I  am  afraid  sir,  they  are 


LXIX. 

Chez  le  cordonnler. 

Je   viens   acheter   de   la 

chaussure. 
Donnezrvous  la  peine  de 

vous  asseoir,  monsieur. 
Avez-vous    des     souliers 

tout  faits  ? 
Oui,  monsieur ;    des  sou- 
liers, des  brodequins  et 

des  bottes. 
Je   voudrais    une    paire 

d'escarpins. 
Je  n'en  ai  pas  en  ce  mo- 
ment. 
Avez-vous  des  souliers  k 

semelle  tres  mince  ? 
En  voici    une   paire  qui 

devra  vous  bien  chaus- 

ser. 
Je  vais  I'essayer. 
Ces   souliers-1^  sont  trop 

6troits  pour  vous. 
Montr ez-moi   cette    paire 

de  brodequins,  je  vous 

prie. 
Je  crains  qu'ils  ne  soient 


EA.SY    CONVEESATIONS. 


153 


too  wide  for  your  feet. 

You  are  right ;    they  do 

not  fit. 
If  you  were  not  in  too 

great   a   hurry,    sir,    I 

could  make  you  what 

you  want. 
That  appears  to  me  the 

plainest  way  yet. 
Allow  me,  then,  sir,  to  take 

your  measure. 

Above  all,  do  not  allow 
my  shoes  to  hurt  me. 

Do  not  be  uneasy  about 
it. 

You  see  that  my  instep 
is  very  high. 

I  noticed  it.  Have  you 
no  corns  ? 

Fortunately  not ;  neither 
corns  nor  bunions. 

Do  you  wish  but  one  pair 
of  pumps  ? 

Yes,  and  a  pair  of  patent- 
leather  boots. 

Neither  gaiters  nor  shoes  ? 


trop  larges  pour  le 
pied  de  monsieur. 

Vous  avez  raison,  ils  ne 
me  vont  pas  bien. 

Si  monsieur  n'etait  pas 
trop  presse,  je  pourrais 
lui  faire  ce  qu'il  desire. 

Cela  me  parait  encore  le 
plus  simple. 

Permettez      alors,     mon- 
sieur,    que      je     vous 
prenne  mesure. 

Surtout  que  ma  chaussure 
ne  me  blesse  pas. 

Soyez  sans  inquietude. 

Vous  voyez  que  j'ai  le 
coude-pied  tres  eleve  ? 

J'y  ai  fait  attention.  Mon- 
sieur n'a  pas  de  oors  ? 

Dieu  merci,  non ;  ni  cors, 
ni  oignons. 

Monsieur  ne  veut  qu'une 
paire  d'escarpins? 

Oui,  et  une  paire  de 
bottes  vernies. 

Pas  de  brodequins,  ni  dc 
souliei-s  ? 


154  EAST   CON  VERS  ATIOJMS. 

tiereafter,  if  you  fit  me  Plus    tard,   si    vous    me 

well.  chaussez  bien. 

You  will  be  satisfied  witli  Vous     serez    content    de 

me,  sir,  you  shall  see.  moi,     monsieur,     vous 

verrez. 

So  much  the  better,  be-  Tant  mieux,  parce  qu'a 

cause  then  I  can  send  lors    je    pourrai    vous 

you  some  customers.  envoyer  des  pratiques 


LXX,  LXX. 

At  the  Tailor's.  Chez  le  tailleur. 

I    sent     you    back    the  Je  vous    ai    renvoye   lesi 

clothes  you  made  for  habits  que  vous  m'avez 

me.  faits. 

Do  they  not  fit  you  well  ?  Est-ce  qu'ils  ne  vous  vont 

pas  bien? 

No ;  they  require  to  be  Kou,  ils  ont  besoin  d'etre 

altered.  retouches. 

We  will  see  what  altera-  Nous  allons  voir  les  cor- 

tions  they  require.  rections  qu'ils  deman- 

dent. 

Do  you  wish  me  to  try  on  Voulez-vous   que   j'essaie 

the   pantaloons   or  the  d'abord  le  pantalon  ou 

coat  first  ?  I'habit  ? 

The   pantaloons,    if    you  Le  pantalon, s'il  vous  plait. 

please. 

See^  they  do  not  fit  well.  Voyez,  il  ne  va  pas  bien. 


EASY    CONVEKSATIOKS. 


155 


It  is  a  mere  trifle.  Noth- 
ing is  easier  to  alter. 

Mind  this  fold  here. 

I  assure  you,  sir,  they  will 
fit  you  very  well. 

Do  you  not  think  they 
are  rather  long  ? 

Not  at  all ;  it  seems  so  to 
you,  because  you  are 
stooping  at  this  mo- 
ment. 

At  any  rate,  you  will  not 
say  that  the  sleeves  of 
the  coat  fit  well  ? 

They  are  too  short,  I  con- 
fess. 

There  is  no  way  to  alter 
that. 

It  will  be  enough  to 
lengthen  the  cuffs  a  little. 

The  coat  pinches  me 
round  the  arms. 

We  will  ease  it  a  little. 

J  do  not  like  to  be  cramp- 
ed in  my  motions. 


C'est  la  moindre  des  cho- 
ses.  Rien  n'est  plus 
facile  k  corriger. 

Remarquez  qu'il  fait  un 
pli  ici. 

Je  vous  reponds,  mon- 
sieur, qu'il  vous  ira  tros 
bien. 

Ne  le  trouvez-vous  pas  un 
pen  trop  long  ? 

NuUement ;  il  vous  parait 
ainsi,  parce  que  vous 
vous  baissez  en  ce  mo- 
ment. 

Par  exemple,  vous  ne 
direz  pas  que  les  man- 
ches  de  mon  habit  vont 
bien? 

Elles  sont  trop  courtes,  je 
I'avoue. 

II  n'y  a  pas  moyen  de 
changer  cela. 

II  suffira  d'allonger  un 
pen  les  pai*ements.         ^ 

Get  habit  me  blesse  aux 
entournures. 

Nous  les  elargirons unpen. 

Je  n'aime  pas  k  etre  gene 
dans  mes  mouvements. 


156 


EASY    CONVERSATIONS. 


As  to  tlie  overcoat,  it  fits 

you  astonishingly. 
Does  it  not  crease  in  the 

back? 
Look  at  yourself  in  this 

glass. 
Only  I  think  the  buttons 

rather  small. 
Larger  ones  can  be  fitted 

on,  if  you  wish  it. 

I  see  no  objection. 

We  will  do  all  we  can  to 
satisfy  you,  sir. 

1  caution  you  that  I  am 

very  particular. 
So  much  the  better,  sir. — 

(Aside.)  You  shall  pay 

in  consequence. 


Quant  au  paletot,  il  vous 

fait  a  merveille. 
II  ne  fait  pas  de  plis  dans 

le  dos  ? 
Regardez-vous     dans     ce 

miroir. 
J'en  trouve  seulement  les 

boutons  un  peu  petits. 
On  peut  vous  en  mettre 

de  plus  gros,  si  vous  le 

desirez. 
Je  n'y  vois  aucuj  incon- 
venient. 
Nous   ferons   tout   notre 

possible,  monsieur,  pour 

vous  satisfaire. 
Je  vous  previens  que  je 

suis  tres  exigeant. 
Tant  mieux,  monsieur.- 

{A  part^   Vous   pai^ 

rez  en  consequence. 


LXXL 

The  Steamboat. 


LXXL 

Le  bateau  a  vapeur. 


Look  at  that  steamboat.     Eegardez  ce  bateau  a  va- 
peur. 


EASY    CONVERSATIONS. 


157 


Oh  I  I  know  her.     How 

fast  she  goes ! 
She  must  go  at  the  rate 

of  thirteen  or  fourteen 

miles  an  hour. 
At  least.     It  will  not  be 

long  before  she  reaches 

the  landing. 
As  soon  as  she  has  reached 

the  dock,  we  will  go  on 

board,  will  we  not  ? 

Do    you    w^ish    to    visit 

her  ? 
Yes,  I  would  be  very  glad 

to  examine  her  interior 

accommodations. 

They  are  magnificent,  I 
can  assure  you. 

They  say  she  is  the  finest 
boat  on  the  river. 

And  they  are  not  mis- 
taken. 

Is  it  true  that  the  saloons 
are  of  dazzling  rich- 
ness ? 

Tliey  are  said  to  be  un- 
surpassed. 


Ah  !     je     le    reconnais. 

Comme  il  va  vite  ! 
II  doit  faire  treize  ou  qua- 

torze  milles  k  Theure. 

Au  moins.  II  ne  va  pas 
tarder  k  toucher  au  de- 
barcadere. 

Aussitot  qu'il  sera  arrive 
k  son  debarcad  ere,  nous 
monterons  k  bord,  n'est- 


ce  pas 


2 


Desii'ez-vous  le  visiter  ? 


Oui,  je  serais  bien  aise 
d'en  examiner  les  em- 
menagements  interi- 
eurs. 

lis  sont  magnifiques,  je 
puis  vous  le  certifiei*. 

On  dit  que  c'e^t  le  plus 
beau  bateau  du  fieuve. 

Et  Ton  ne  se  trompe  pas. 

Est-il  vrai  que  les  salons 
en  soientd'une  richesse 
eblouissante  ? 

lis  sont,  k  ce  qu'on  dit, 
d'un  luxe  sans  egal. 


158 


EAST    CONVERSATIONS. 


4- 


Is  the  dining-room  spa- 
cious ? 

Large  enough  to  contain 
two  hundred  persons. 

Do  you  know  what  is  the 
length  of  the  vessel  ? 

About  three  hundred 
feet,  if  I  am  not  mis- 
taken. 

That  allows  one  to  walk 
at  ease  on  the  deck. 

See  !  the  passengers  avail 
themselves  of  it. 

Yes,  there  they  are  walk- 
ing on  the  upper  deck. 

I^ghe^ld  thin^_JJieJboa^ 
is  suBBciently  crowded 
wnth  people. 

And  with  goods,  also. 

Freight  and  passengers ; 
that  is  the  way  to  make 
money. 

Especially  if  the  rate  of 
passage  is  high. 

There,  the  boat  is  touch- 
ing    the    shore;     the 


La  salle  k  manger  est-elle 

spacieuse  ? 

Assez  spacieuse  pour  con- 
tenir  deux  cents  con- 
verts. 

Savez-vous  quelle  est  la 
longueur  du  navire  ? 

Trois  cents  pieds  environ, 
si  je  ne  me  trompe. 

Cela  permet  de  se   pro- 

mener  k  son  aise  sur  le 

pont. 
Voyez!  les  passagers  en 

profitent. 
Oui,  les  voila  qui  se  pro- 

menent  sur  le  pont  su- 

perieur. 
J'espeie  que  le  bateau  est 

^ez  charge  de  monde 

Et  de  marchandises  aussi. 
Du  fret  et  des  passagers, 

c'est  le  moyen  de   ga- 

gner  de  I'argent. 
Surtout     si    le    prix    du 

passage  est  el  eve. 
Voil^      le      bateau     qui 

aborde     k    terre;    lesi 


EASY    CONVERSATIOIS'S. 


11/9 


wheels  do  not  turn  any  roues  ne  marchent  plus 

more. 

Let  us  give  the  crew  time  Donnons  k  Tequipago  le 

to  make  her  fast.  temps  de  I'amarrer. 

One  can  go  on  board  now.  On  peut  monter  k  bord  k 

present. 

Perhaps    we    may   meet  Peut-etre    allons-nous    y 

friends  there.  rencontrer  des  amis. 


Lxxn, 

The  Aviary. 

What  an  immense  num- 
ber of  birds  you  have  ! 

Do  you  not  think  my 
aviary  pretty  ? 

I  never  saw  one  so  large. 

I  have  but  forty  birds  in 

it. 
It  is  quite  enough,  I  think. 
Do  you  not  like  my  little 

winged  world  ? 
£  beg  your  pardon  ;  only 

I  do  not  know  one  half 

of  the  birds  in  it. 
You    surely   know    that 


LXXII. 

La  voliere. 

Quelle  immense  quantite 

d'oiseaux  vous  avez ! 
Est-ce  que  vous  ne  trou- 

vez   point   ma   voliere 

jolie  ? 
Je  n'en  ai  jamais  vu  d'aus- 

si  grande. 
Je  n'ai  dedans  qu'une  qua 

rantaine  d'oiseaux. 
C'est  bien  assez,  je  trouve. 
Vous   n'aimez   done    pas 

mon  petit  monde  aile  ? 
Pardon ;  seulement  je  ne 

connais  point  la  moitie 

de  ces  oiseaux-1^. 
Vous  connaissez  certaine- 


160 


EASY    CONVERSATIOIS^S. 


little  yellow  one  which 
is  now  singing  ? 
It  is  a  canary,  the  favorite 
house  musician. 

Listen  to  that  linnet's 
warbling. 

It  sings  better  than  the 
canary. 

That  is  nothing  when 
compared  to  the  ni^ht- 
mgale. 

Yes,  but  nightingales  are 
not  put  in  cages. 

Look  at  that  bullfinch, 
how  quick  and  restless 
it  is ! 

It  is  very  graceful  in  all 
its  motions. 

It  is  going  near  my  gold- 
finch. 

There  now,  they  are  fly- 
ing and  pursuing  each 
other. 

They  light  on  the  highest 
branch  of  their  tree. 

They  are  gohig  to  peck  a 
fruit. 


ment  ce  petit  jaune  quF 

chante  en  ce  moment  ? 
C'est   un   serin,  le   masi- 

cien  favori  de  la  cham- 

bre. 
Ecoutez  le  ramage  de  eette 

fauvette. 
Elle  chante  mieux  que  ne 

siffle  le  serin. 
Ce   n'est  rien  encore  au- 

pres  du  rossignol. 

Oui,  mais  on  ne  met  point 

les  rossifi^nols  en  cai^e. 
Kegardez    ce    bouvreuil, 

comme  il  est  vif  et  re- 
mnant ! 
II  est  bien  gracieux  dans 

tons  ses  mouvements. 
II     s'approche    de    mon 

chardonneret. 
Les  voila  qui  s'envolent 

et  se  poursuivent  Fun 

Tautre. 
lis  se  posent  sur  la  branche 

superieure  de  leur  ar- 

bre. 
lis   vont     becqueter    an 

fruit. 


EASY    CONVERSATIONS. 


161 


Tliey  peck  it  joyfully  and 
with  a  good  appetite. 

I  understand  that  such  a 
sight  amuses  you. 

You  will  see  :  I  am  going 
to  call  that  sparrow. 

It  seems  to  know  you. 

It  knows  me  indeed.  It 
feeds  from  my  hand. 

What  do  you  call  that 
black  one  which  is 
looking  at  you  ? 

It  is  a  blackbird.  I  suc- 
ceeded in  taming  it. 

1  like  your  pretty  birds 
better  than  parrots  or 
parroquets. 

1  believe  it.  Thanks  to 
my  aviary,  I  have  a 
perpetual  concert. 


lis  le  becquettent  joyeuse* 
ment  et  de  bon  appetit. 

Je  comprends  que  vous 
vous  amusiez  a  ce  spec 
tacle. 

Vous  allez  voir :    je  vaii*" 
appeler  ce  moineau. 

II  semble  vous  connaitre. 

II  me  connait  en  effet.  II 
mange  dans  ma  main. 

Comment  nommez-vous 
ce  noir-la  qui  vous  re- 
garde  ? 

C'est  un  merle.  J'ai  re 
ussi  k  I'apprivoiser. 

J'aime  mieux  vos  jolis 
oiseaux  que  des  perro- 
quets  ou  des  perruches. 

Je  crois  bien.  Gr&ce  k 
ma  voliere  j'ai  un  con- 
cert perpetuel. 


LXXIII.  LXXIH. 

The  Occupation  of  a  Day.  L'emploi  d'une  joiirnee. 

What  have  you  to  do  to-  Qu'avez-vous  k  faire  au- 

day  ?  jourd'hui  ? 
11 


162 


EASY    CON  VERS  ATIOXS. 


NotliiDg  absolutely,  since 
we  have  holiday. 

You  will  find  it  very 
wearisome  if  you  do 
nothing. 

Oh !  I  do  not  intend  to 
remain  inactive. 

May  1  know  how  you  in- 
tend to  occupy  your- 
self?^ 

If  that  interests  you,  I  will 
tell  you. 

Yes,  I  should  be  very  glad 
to  know  how  you  in- 
tend to  spend  the  day. 


First,  I  intend  to  prepai*e 
my  lessons  for  to-mor- 
row. 

How  long  will  that'  take 
you  ? 

A  full  hour,  at  least. 

What  will  you  do  after- 
wards ? 

I  will  practise  an  hour  on 
the  piano. 


Eien     absolum^ent,    puis- 

que    nous     avons     va- 

cance. 
Vous  allez  bien  vous  en- 

nuyer,  si  vous  ne  faites 

rien. 
Oh !    je    ne   compte  pas 

rester  dans  I'inaction. 
Puis-je  savoir  k  quoi  vous 

comptez  vous  occuper  ? 

Si  cela  vous  interesse,  je 
vais  vous  ]e  dire. 

Oui,  je  serais  bien  aise 
d'apprendre  comment 
vous  vous  proposez 
d'employer  votre  jour- 
nee. 

D'abord  je  me  propose  de 
preparer  mes  lemons 
pour  diuiiain. 

Combien  de  temps  cela 
vous  pi  endra-t-il  ? 

Une  bonne  heure,  au 
moins. 

Que  ferez-vous  ensuite  ? 

J'etudierai  mon  piano 
pendant  une  heure. 


EASY    CONVERSATIOIN'S. 


163 


Do  you  not  intend  to  go 
out? 

Yes,  but  in  the  afternoon 

Will  you  go  visiting  ? 
I   will    go    and   see    my 

grandfather  and  grand- 
mother. 
Will   you  pay  no  other 

visit  ? 
Perhaps    I   may;    but   I 

have  not  made  up  my 

mind  yet. 
Will  you  spend  the  whole 

afternoon     with    your 

grandparents  ? 
I  think   not;    it  will  be 

as  they  wish. 
Then  you   will  stay  and 

dine  with  them  ? 
They,   on    the    contrary, 

come  here  to  dine  with 

us  to-day. 
Oh  !  I  did  not  know  it. 
Yes,  and  this  evening  we 

will  have  a  little  music. 

^  I  understand,  then,  why 


Est-ce    que    vons    n'avez 

pas  I'intention  de  sor 

tir? 
Oui,  mais  cette  apres-midi 

seulement. 
Irez-vous  faire  desvisites? 
J'irai     voir    mon    grand 

pere  et  ma  grand'mere. 

Vous  ne  ferez  pas  d'autre 

visite  ? 
Peut-etre  que  si ;  mais  je 

ne  suis  pas  encore  de- 

cide-e. 
Passerez-vous    toute    I'a- 

pres-midi       chez      vos 

grands  parents  ? 
Je  ne  pense  pas  ;  ce  sera 

comme  ils  voudront. 
Alors  vous  resterez  k  di- 
ner chez  eux  ? 
Ce  sont  eux  au  contraire 

qui  viennent  diner  au 

jourd'hui  chez  nous. 
Ah  !  je  ne  le  savais  pas. 
Oui,  et  ce  soir  nous  de- 

vons   faire   un   peu  de 

musiqne. 
Je  comprends   alors  que 


164 


EAST    COJSVERSATIONS. 


you   study  this  luorn-       vous  etudiiez  ce  matin. 


ITlg. 


Allow  me,  then,  to  leave 

you.^ 
It  is  right.     Your  books 

and  your   music  claim 

you.^ ' 
We  will   see  each  other 

again   this    evening,    1 

hope. 


Pei-mettez-moi    done    de 

vous  quitter. 
C'est  juste.    Vos  livres  et 

votre  musique  vous  ap- 

pellent. 
Nous    nous  reverrons   ce 

soir,  je  Tespere. 


LXXIV. 

The  New  Market 

What  are   they  building 

at    the    end    of  your 

street  ? 
A  market  covered  over. 
What  kind  of  a  market 

will  it  be  ? 
A  large    market,    where 

the    whole     neis^hbor- 

hood  can  be  supplied. 
Will  one,  then,  find  every 

thing  there  ? 
They  pretend  it  will  be 

the     best    market    in 

town. 


LXXIV. 

Le  iiiarche  iieuf. 

Que  construit-on  au  bout 
de  votre  rue  ? 

Un  marche  convert. 
Quelle  sorte  de   marche 

sera-ce  ? 
Un  grand  marche,  ou  tout 

le  quartier  pourra  s'ap- 

provisionner  ? 
On   y  trouvera  done  de 

tout? 
On  pretend  que  ce  sera 

le  meilleur  de  la  ville. 


EASY   CONVERSATIONS. 


165 


Where  will  the  meat- 
market  be  ? 

The  meat-market  will  oc- 
cupy two  sides  of  the 
huilding. 

On  which  side  will  the 
butchers  be  located  ? 

They  will  occupy  the 
Eorth  and  the  west 
sides. 

Will  the  fish-market  oc- 
cupy a  sepai  ate  side  ? 

Yes,  the  east  side. 

Will  the  dealei's  in  vege- 
taTjles  and  fruit  be  nu- 
merous ? 

It  is  probable,  without 
counting  the  gardeners. 

Yes,  kitchen-gardeners 
are  always  seen  about 
the  markets. 

Gardeners  and  farmers 
are  not  bad  calculators. 

They  save  a  rent,  and  are 
the  first  to  offer  their 
goods  to  buyers. 


Oil  sera  la  bouche.  ie  ? 

La  boucherie  occiipera 
deux  ailes  du  batiment. 

De  quel  cote  les  bouchera 
s'installeront-ils  ? 

lis  occuperont  Taile  du 
Nord  et  I'aile  de 
rOuest. 

La  poissonnerie  occuperar 
t-elle  aussi  une  aile  dis- 
tinct c  i 

Oui,  celle  de  TEsfc. 

Les  marchands  de  le- 
gumes et  de  fruits  se- 
ront-ils  nombreux  ? 

C'est  h  croire,  sans  comp- 
ter les  maralchers. 

Oui,  Ton  voit  toujours  des 
maraichers  aux  abords 
des  marches. 

Les  jardiniers  et  les  fer- 
miers  ne  sont  pas  mau- 
vais  calculateurs. 

lis  economisent  un  loyer 
et  sont  les  premiers  k 
offrir  leui'  marchandise 
aux  acheteurs. 


16G 


^      EASY    COI^VERSATIONS. 


That's  it  exactly.  They 
make  a  stiff  o])positioa 
to  estabKshed  dealers. 

Perhaps  they  will  be  for- 
bidden to  encumber 
the  access  to  the  new 
market. 

Peihaps  so.  At  any  rate 
w^e  shall  soon  know. 


Is    this   market 

soon? 
The  opening  is  advertised 

for   the    first   of   next 

month. 


to  open 

'tised 


C'est  cela  precisement.  11^ 
font  une  rude  concin*- 
rence  aux  marchands 
etablis. 

Peut-etre  leur  defend  ra- 
t-on d'encombrer  les 
abords  du  nouveau 
marche  ? 

Peut-etre  bien.  Nous  le 
saurons  bientot  du 
reste. 

Ce  marche  doit  done  ou- 
vrir  prochainement? 

On  en  annonce  I'ouver- 
ture  pour  le  premier 
du  mois  prochain. 


LXXV. 

A  Drawing. 


LXXV. 

Un  dessin. 


What  drawing   are   you  Quel  dessin  faites-vousl^? 

making  there  ? 

It  is   a  little  lead-pencil  C'est  un  petit  croquis  a  la 

sketch.  mine  de  plomb. 

I  did  not  know  you  pos-  Je  ne  vous  savais  pas  taut 

sessed  so  much  talent.  de  talent. 

I  am  not  very  skilful,  I  Je  ne  suis  guere  habilejo 

assure  you.  vous  assure. 


EASY    CONVEIISATIOXS. 


JG 


)/ 


You  are  too  modest ;  that 

which  you  are  drawing 

is  very  pretty, 
it  is  of  no  great  merit ;  it 

is  a  mere  copy. 
But  a  faithful  and  most 

clever  copy. 
So  long  as  I  cannot  draw 

from     natui'e,    I    shall 

consider  myself  as  very 

ignorant. 
You  are  ambitious,  I  see. 

It  is  so  delightful  to  have 
a  real  talent ! 

You  seem  to  me  too  much 
of  an  artist  not  to  suc- 
ceed in  acquiring  great 
proficiency. 

At  least,  I  will  do  my 
best  to  attain  it. 

Jlow  many  years  have 
you  been  learning 
drawing  ? 

A  twelvemonth  about. 

What  did  you  commence 
with  ? 

With  linear  drawing. 


Vous  etes  trop  mod  est  e  ; 

ce  que  vous  dessinez  la 

est  fort  joli. 
II  n'y  a  pas  grand  merite ; 

c'est  une  simple  copie. 
Mais  une  copie  fidele  et 

des  plus  intelligentes. 
Tant  que  je  ne  saurai  pas 

dessiner  d'apres  nature, 

je      me      considererai 

comme  fort  ignorant-e. 
Vous  avez  de  rambition, 

k  ce  que  je  vois. 
C'est  si   beau  d'avoir  un 

talent  reel ! 
Vous   me  paraissez   trop 

artiste  pour  ne  pas  re- 

ussir    k    posseder    un 

taleut  serieux. 
Je    ferai  du    moins   tout 

mon   possible   pour    y 

arriver. 
Depuis  combien  d'annees 

apprenez-vous    le   des- 

sin  ? 
Depuis  un  an  environ. 
Par    ou   avez-vous    com- 
mence ? 
Par  le  dessin  lineaire. 


1G8 


EASY    CON  VERSA  riO:^S. 


You  probably  draw  with 

a   black    crayon     and 

stump  ? 
Yes,  I  copied   heads   and 

academical  figures. 
Have  you  not  begun  the 

study  of  perspective  ? 

My  teacher  gave  me  the 
first  elementary  notions 
of  it. 

Does  he  think  you  are 
not  sufficiently  ad- 
vanced to  draw  from 
nature  ? 

He  wants  me  to  draw  first 
after  a  cast. 

He  is  right;  when  per- 
sons draw  well  after  a 
cast,  they  soon  draw 
from  nature. 

Oh  !  my  teacher  is  very 
competent,  and  gives 
me  valuable  lessons. 

Which  you  turn  to  ad- 
mirable account,  as  this 
drawing  testifies, 


Vous  dessine^   Stins  doute 

au    crayon    noir    et    k 

Testompe  ? 
Oui,  j'ai  copie  des  tetes  et 

des  academies. 
Vous  n'avez   pas   encore 

commence  I'etude  de  la 

perspective  ? 
Mon  maitre  m'en  a  don- 

ne     quelques     notion -5 

elementaires. 
II  trouve  que  vous  n'etes 

pas  encore  assez  avan- 

ce-e  pour  dessiner  d'a- 

pres  nature  ? 
II    veut    que    je   dessine 

d'abord      d'apres      la 

bosse. 
II    a   raison ;    quand    on 

dessine  bien  d'apres  la 

bosse,  on  ne  tarde  pas 

k  bien  dessiner  d'apres 

natui'e. 
Oh  !  mon  maitre  s'y  en 

tend   et   me  donne  de 

precieuses  legons. 
Dont  vous  profitez  k  mer- 

veille,  ce  dessin  e^  iait 

foi. 


EASY    CONVERSATIONS. 


I  (',9 


1  am  anxious  to  do  him   Je  tiens  k  liii  fialre  liou- 
honor,  if  it  is  possible.       neur,  s'il  est  possible. 


LXXVI. 

The  Riding-school. 

What  large  new  building 
is  that  ? 

It  is  M.  **'^'s  riding- 
school. 

Have  you  ever  been 
there  ? 

I  have  taken  lessons  there 
since  it  was  opened. 

I  did  not  know  you  were 
a  good  rider. 

Oh  !  I  do  not  pretend  to 
be  a  good  rider. 

After  all,  you  sit  well  in 

the  saddle. 
Yes,  I  am  pretty  steady. 
Can  you  clear  a  fence  ? 

I  have  practised  clearing 
fences  and  riding  over 
ditches 


LXXVI. 

L'ecole  d'equilation. 

Quelle  est  cette  grande 
bdtisse  toute  neuve  ? 

C'est  I'Ecole  d'equitation 
de  M.  ^^'^•. 

Y  etes-vous  alle-e  deja? 

J'y  prends  des  legons  de- 
puis  qu'elle  est  ouverte. 

Je  ne  savais  pas  que  vous 
fussiez  un  bon  ecuyer 
ou  une  bonne  ecuyere. 

Oh !  je  ne  pretends  pas 
etre  bon  ecuyer  ou 
bonne  ecuyere. 

Enfin,  vous  vous  tenez 
bien  k  cheval  ? 

Oui,  je  suis  assez  solide. 

Etes-vous  capable  de  sau- 
ter  une  barriere  ? 

Je  me  suis  exerce-e  k  sau- 
ter  des  barrieres  et  h 
franchir  des  fosses. 


170 


EASY    GONVEKSATIONS. 


It  is  a  dangerous  exer- 
cise, it  seems  to  me. 

Wh^en  one  has  a  bad 
horse  and  fails  in  cool- 
ness. 

You  are,  then,  bold,  but 
are  you  never  afraid  ? 

If  I  were  afraid,  I  would 
not  go  on  horseback. 

And  you  w^ould  act 
wisely.  Have  you  good 
horses  in  your  riding- 
school  ? 

Excellent  horses.  There 
is  a  dancing  horse  that 
is  my  delight. 

Are  all  the  horses  well 
trained  ? 

A  few  of  them  are  shy 
and  some  are  wicked. 

Why  do  they  keep  shy  or 
vicious  horses  ? 

They  are  kept  for  intrepid 
and  skilful  riders. 

lias  no  accident  ever  be- 
fallen you  ? 


C'est  un  exercice  dans^e- 
reux,  il  me  semble. 

Quand  on  a  un  mauvais 
cheval  et  qu'on  man- 
que de  sang-froid. 

Ainsi  vous  etes  hardi-e  et 
n'avez  jamais  peur? 

Si  j'avais  peui*,  je  ne  mon- 
terais  point  k  cheval. 

Et  voas  feriez  sagement. 
Avez-vous  de  bons  che- 
vaux  k  votre  manege  ? 

Des   chevaux    excellents. 

II  y  a   un   sauteur  qui 

fait  mes  delices. 
Tous  les  chevaux  sont-ils 

bien  dresses  ? 
II  y  en  a  quelques  uns  de 

peureux     et    de     me- 

chants. 
Pourquoi   garde-t-on  des 

chevaux  ombrageux  ou 

vicieux  ? 
On   les  reserve   pour  les 

cavaliers  intrej)ides  et 

habiles. 
II  ne  vous  est  jamais  ar- 
rive d'accident? 


EASY    CONVERSATIONS. 


171 


I  had  one  Ml  or  two,  just 
to  know  what  it  is. 

1  see  that  you  are  coura- 
geous, f^Ad  you  give  me 
a  desii'^  to  see  you  on 
horseb/vjk. 

Are  yoi'y  willing  to  take 
a  ri'lAi  vvitli  me  ? 

V/it.b.  pleasure  ;  I  like  to 
tr.L  and  gallojj  through 
the  fields. 

T.^-TiV.yrrow,  at  six  o'clock, 
I  vvill  wait  for  you  at 
t('.e  riding-school. 

A,; reed  !    Till  to-morrow. 


J'ai  fait  une  ou  deux 
chutes,  pour  savoir  ce 
que  c'est. 

Je  vois  que  vous  etes 
brave  otc  vaillante,  et 
vous  me  donnez  envie 
de  vous  voir  a  cheval. 

Voulez-vous  que  nous  fas- 
sions  une  promenade 
ensemble  ? 

Bien  volontiers.  J'aime 
k  trotter  et  k  galoper 
k  travers  champs. 

Demain  k  six  heures,  je 
vous  attendrai  au  ma- 


nege. 
C'est    convenu ! 
main. 


A  de- 


LXXVII. 

Purchases. 


LXXIII. 

Les  empletles. 


Have  you  been  shopping   Avez-vous  couru  les  ma- 


to-day  ? 
For  more  than  two  hours. 


gasins  aujourd'hui? 
Pendant     plus    de    deux 
heures. 
What  purchases  have  you    Quelles    emplettes    avez- 
made  ?  vous  faites  ? 


172 


EASY-  CO]S-\ERSATIO]NS 


You  can  judge  directly. 

Are  they  going  to  bring 

you      all      you      have 

bought  ? 
Yes ;  but  not  before  even- 

inof. 
Tell   me,    then,    whether 

you  have  purchased  a 

silk  dress  ? 
I  have  bought  a  silk  dress 

for  you  and  a  watered 

silk  dress  for  myself. 
Is    the    pattern    of    my 

dress  pretty  ? 
It  is  a  new  plaid  pattern 

that  will  please  you,  I 

hope. 
I   do   not  doubt   it,  you 

have  such  a  good  taste. 
I    bring    you   some   kid 

gloves,  also. 
I  was   in  great   need  of 

some;    mine  are  worn 

out. 
1  purchased,  also,  a  collar 

and  some  cuflfs  for  your 

use. 


Vous  en  jugerez   tout   k 

rheure. 
Va-t-on     vous     apporter 

tout  ce  que  vous  avez 

achete  ? 
Oui,   mais    pas   avant   ee 

soir. 
Dites-moi    alors    si    vous 

avez  fait  emplette  d'une 

rol)e  de  sole  ? 
el'ai   achete  une  robe  de 

soie  pour  vous  et  une 

robede  moire  pour  moi. 
Le  dessin  de  ma  robe  est- 

il  joli? 
C'est  un   nouveau  dessin 

ecossais  qui  vous  plaira, 

je  Tespere. 
Je  n'en  doute  pas ;  vous 

avez  si  bon  gout. 
Je  vous  apporte  aussi  des 

gants  de  chevreau. 
J'en  avals  grand  besoin; 

les  miens  sont  uses. 

J'ai  fiiit  encore  acquisition 
d'un  col  et  de  man 
chettes  k  votre  iuten 
tion. 


EASY    CONVERSATIONS. 


173 


Oh  !  I  thank  you  for  it. 
You  see  that  I  have  not 

forgotten  you. 
I  am  not  surprised  at  it ; 

you  are  always  so  good 

to  me. 
All  I  ask  is  to  please  you 

when  you   are  reason- 
able. 
Then,  my  dear  governess, 

if  I  am  very  good,  will 

you  .  .  . 
Do  what  ? 
Take  me  with  you  next 

time  you  go  shopping. 


Oh  !  je  vous  en  remercie. 
Vous  voyez  que  je  ne  vous 

ai  pas  oubliee. 
Je  n'en  suis  pas  surprise ; 

vous    etes    toujours   si 

bonne  pour  moi. 
Je  ne  demande  qu'ii  vous 

plaire,  quand  vous  etes 

raisonnable. 
Alors,  ma  chere  gouver- 

nante,  si  je  suis   bien 

sage,  voudrez-vous .... 
Quoi  faire  ? 
M'emrnener  avec  vous,  la 

prochaine  fois  que  vous 

irez   courir   les    maga- 

sins? 


Lxxvni. 

The  Swimming-school. 


Lxxvin. 


L'ecole  de  nalalion. 


Where  are  3^ou  going  thus  Ou  allez-vous  ainsi  de  si 

early  in  the  morning?  grand  matin? 

I  am  going  to  the  swim-  Je   me  rends  a  I'ecole  do 

ming-school.  natation. 

Do     you     know  how^  to  Est-ce  que  vous  savez  ua- 


Kl 


swim  ? 


ger  i 


174 


EASY    CONVEESATIOJS^S. 


I  do  not  know  tow  to 
swim  very  well  yet ;  I 
have  learned  only  for  a 
fortnight. 

Do  you  bathe  regularly 
every  morning  ? 

Sometimes  in  the  morn- 
ing, sometimes  in  the 
evening,  after  sunset. 

You  are  right  not  to 
bathe  at  noon. 

The  family  doctor  told 
me  it  was  very  un- 
wholesome. 

He  told  you  the  truth. 
How  long  do  you  re- 
main in  the  water  ? 

In  the  beginning,  I  used 
to  •  stay  but  a  few  min- 
utes. 

And  now  ? 

[  remain  nearly  a  quarter 
of  an  hour. 

One  must  not  stay  too 
long  in  sea-water. 

It  streno:thens  and  braces 


Je  ne  sais  pas  encore 
tres  bien  nager ;  j'ap- 
prends  seulement  de- 
puis  quinze  jours. 

Vous  baignez-vous  regu- 
lierement  tons  les  ma- 
tins? 

Tantot  le  matin,  tantot 
le  soir,  apres  le  coucher 
du  soleil. 

Vous  avez  raison  de  ne 
pas  vous  baigner  en 
plein  midi. 

Le  medecin  de  la  famille 
m'a  dit  que  c'est  mal- 
sain. 

II  vous  a  dit  la  verite. 
Combien  de  temps  res- 
tez-vous  dans  I'eau  ? 

Au  commencement  je  res- 
tais  h  peine  quelques 
minutes. 

Et  k  present  ? 

J'y  reste  pres  d'un  quart 
d'heure. 

U  ne  faut  pas  rester  trop 
longtemps  dans  I'eau 
de  mer. 

EUe    soutient   ct   fortifie 


EASY    CO]Sn'EESrlTIONS 


175 


iMiicli  more  tliaii  fresh 
water. 

No  doubt ;  and  one  swims 
more  easily  in  the  sea 
than  in  a  river. 

Therefore,  I  learned  im- 
mediately how  to  swim. 

Can  you  swim  on  your 
back? 

Not  very  well. 

You  should  learn.  When 
one  swims  Avell  on  one's 
back,  it  gives  rest  and 
allows  of  swimming 
longer. 

I  should  like,  also,  to  learn 
how  to  dive. 

I  will  give  you  lessons,  if 
you  like. 

Will  you  commence  this 
very  morning  ? 

I  ask  for  nothing  better, 
if  that  pleases  you. 

You  will  oblige  me.  And 
then  you  will  tell  me 
what  you  think  of  the 
swim  ming-master  of  the 
school. 


bien    plus    que     Peau 

douce. 
Sans  doute  ;  on  nage  plus 

facilement  dans  la  mei' 

que  dans  une  riviere. 
Aussi  j'ai  appris  tout  de 

suite  k  nager. 
Savez-vous  faire  la  plan- 

che? 
Je    ne    la    fais    pas   tres 

bien. 
II  faut  apprendre.  Quand 

on  fait  bien  la  planche, 

cela  repose  et  permet 

de  nager  longtemps. 

Je  voudrais  bien  aussi  ap- 
prendre a  plonger. 

Je  vous  donnerai  des  le- 
mons, si  vous  voulez. 

Voulez-vous  commencer 
des  ce  matin  ? 

Je  ne  demande  pas  mieux, 
si  cela  vous  fait  plalsir. 

Vous  m'obligerez.  Et  puis 
vous  me  direz  ce  que 
vous  pensez  du  maitre 
nageur  de  Tecole  de  na- 
tation. 


176 


EASY    COJSrVERSATIO^'^S. 


Let  us  go  in,  then.    Have 

you  tickets  ? 
Here  are  two.     You  will 

see  how  clear  and  deep 

the  water  is. 


Entrons  done.  Avez-vou3 
des  cachets  ? 

En  voici  deux.  Vous  al- 
lez  voir  comme  I'eau  est 
limpide  et  profonde 


LXXIX. 

The  Harvest 

Have  you  been  walking 

in  the  country  ? 
Yes  ;  I  took  advantage  of 

the  fine  weather. 
Are  they  gathering  the 

harvest  about  here  ? 
Yes  ;  the  reapers  are  at 

work  everywhere. 
Shall  we  have  a  fine  crop 

this  year  ? 
I  think  it  will  be  very 

abundant. 
I  suppose  the  hay  is  cut 

and  taken  in. 
It  was  long  ago. 
Is  the  rye  in  the  field  yet? 

They  are  reaping  it  now 
as  well  as  ])arley. 


LXXIX. 

La  moissoD. 

Vous  avez  ete  vous  pro- 

mener  k  la  csfmpagne  ? 
Oui,  j'ai  profite  du  beau 

temps. 
Est-ceque  Ton  fait  dej^  la 

moisson  aux  environs  ? 
Oui,  les  inoissonneurs  sont 

partout  k  Touvrage. 
Aurons-nous  uiie  belle  re 

colte  cette  annee? 
Je  crois  qu'elle  sera  tres 

abondante. 
Je  suppose  que  les  ^ins 

sont  coupes  et  rentres  ? 
II  y  a  deja  longtemps. 
Les  seigles  sont-ils  encore 

sur  pied  ? 
On  les  coupe  en  ce  mo 

ment  ainsi  que  I'orge. 


EASY    CONVERSATIONS. 


ill 


Do  you  know  whether  the 
oats  will  be  good  'i 

I  think  so,  from  what  I 
saw. 

Then  forage  will  not  be 
high  next  winter. 

Straw,  hay,  and  oats  must 
come  down  in  price,  it 
seems  to  me. 

Has  wheat  suffered  from 
the  rain  last  week  ? 

On  the  contrary,  it  grows 
luxuriantly. 

Are  the  ears  heavy  and 
of  a  fine  gold  yellow  ? 

They  are  very  full  and 
already  ripe. 

I  like  to  see  a  fine  wheat- 
field. 

Then  I  regret  you  did  not 
come  with  me. 

I  could  not ;  but  I  intend 
to  spend  before  long  a 
few  days  in  the  country. 

12 


Savez-vous  si  les  avoines 

seront  bonnes  ? 
Je  pense  que  oui,  d'apres 

ce  que  j'ai  vu. 
Alors  le  fourrage  ne  coA- 

tera    pas   cher   Thiver 

prochain. 
La   paille,  le  foin  et  Ta- 

voine  doivent   bientdt 

baisser  de  prix,  ce  me 

semble. 
Le  ble  n'a  pas  souffert  des 

pluies   de    la    semaine 
-    derniere  ? 
Au  contraire,  il  devient 

magnifique. 
Les  epis  sont-ils  lourds  et 

d'un  b^au  jaune  dore  ? 
lis   sont   tres    fournis  et 

dej^  mlirs. 
J'aime   h   voir   un    beau 

champ  de  ble. 
Je  regrette  alors  que  vous 

ne    soyez    pas   venu-e 

avec  moi. 
Jc  ne  le  pouvais  pas ;  mais 

je  compte  passer  pro- 

chainement      quelques 

jours  a  la  campagne. 


178 


EASY   CONVERSATIONS. 


You  Will  see  how  fine  the 

harvest  is. 
I  rejoice  at  it.    Fine  crops 
,     bring  plenty  with  them. 

And  consequently  place 
the  poor  beyond  the 
reach  of  famine. 

They  make  us  all  happier 
and  richer. 

And  inspire  us  with  a 
new  motive  of  lively 
gratitude  towards  God: 


Vous   verrez    comme    la 

moisson  est  belle. 
Je  m'en  rejouis  Les  belles 

moissons    anienent   I'a- 

bondance  avec  elles. 
Etmettent  par  consequent 

les  pauvres  a  I'abri  de 

la  famine. 
Elles  nous  rendent   tons 

plus    heureux   et  plus 

riches. 
Et  nous  inspirent  un  nou- 

veau     motif    de    vive 

reconnaissance     envers 

Dieu. 


LXXX. 

The  Exhibition. 


the 


Have    you    visited 

Crystal  Palace  ? 
Not  yet,  but  I  intend  to 

go  there  soon. 
Make   haste,  for   it  will 

not     be     open    much 

longer. 
Is  the  exhibition  as  fine 

as  they  say? 


LXXX. 

L'Exposition. 

Avezrvous  visite  le  Palais 

de  Cristal  ? 
Pas  encore,  mais  je  compto 

m'y  rendre  bientot. 
Hatez-vous,  car  il  ne  sera 

plus  longtemps  ouvert. 

L'exposition  est-elle  aussi 
belle  qu'on  le  dit  ? 


EASY    CONVEKSATIONS. 


179 


1  think  it  most  remark- 
able. 

It  is  an  exhibition  of  in- 
dustry, is  it  not  ? 

Where  the  arts  are  wor- 
thily represented. 

What  does  one  see  curious 
there  ? 

A  thousand  things  that  I 
could  not  name. 

In  the  way  of  fine  arts, 
what  did  you  notice  ? 

Statues,  bronzes,  magnifi- 
cent paintings. 

Do    the    exhibitors    sell 

their  articles  ? 
Yes,  many  of  them  sell 

-their  goods. 

That  must  give  the  Crys- 
tal Palace  the  look  of 
a  bazaar. 

Perhaps  so  ;  but  the  gen- 
eral aspect  is  charming. 

Is,  then,  the  architecture 
of  the  building  satis- 
factory ? 


Je  la  trouve  des  plus  re- 

marquables. 
C'est  une  exposition  d'in- 

dustrie,  n'est-ce  pas  ? 
Ou   les   arts  sont  digne- 

ment  representes. 
Qu'y  voit-on  de  curieux? 

Mille    choses   que  je   ne 

saurais  vous  nommer. 
En   fait    d'ceuvres    d'art, 

qu'avez-vous  remarque  ? 
Des  statues,  des  bronzes, 

des   tableaux   magnifi- 

ques. 
Est-ce  que  les  exposants 

vendent  leurs  produits  ? 
Oui,     beaucoup     d'entre 

eux  debitent  leur  mar- 

chandise. 
Cela  doit  donner  au  Palais 

de  Cristal  Taspect  d'un 

bazar. 
Peut-etre    bien;    mais  le 

coup-d'oeil   general  est 

enchanteur. 
L'architecture   du  monu- 
ment est  d'^nc  satisfai- 

sante  ? 


180 


EASY    COlS^VJLiv^ATIONS. 


I  think  it  very  fine. 

Indeed,  1  was  told  that 
the  interior  of  the 
building  deserved  the 
highest  praise. 

It  is  very  elegant,  and  the 
galleries  and  staircases 
are  of  an  aerial  deli- 
cacy. 

Are  all  nations  represent- 
ed at  the  Exhibition  ? 

About  all. 

And  is  the  crowd  as  great 

as  at  the  time  of  the 

opening  ? 

Perhaps  still  more  numer- 
ous. 

It  is  that  crowd  which 
has  heretofore  fright- 
ened me. 

There  is  not  the  least 
danger  in  facing  it,  I 
assure  you. 

If  that  is  the  case,  I  will 
go  to  the  exhibition  no 
later  than  to-morrow. 


Je  la  trouve  fort  belle 
On  m'a  dit   en  effet  que 

rinterieur    du     monu- 
ment  merite   les   plus 

grands  eloges. 
II  est  fort  elegant ;  et  les 

galeries,    les     esc^.jers 

sont  d'une  legerete  ae- 

rienne. 
Toutes  les  nations    sont- 

elles     representees     k 

TExposition  ? 
A  pen  pres  toutes. 
Et   la  foule  est  toujours 

aussi    nombreuse    qu'^ 

I'epoque     de     I'ouver- 

ture  ? 
Encore   plus    nombreuse 

peut-etre. 
C'est  cette  foule  qui  m'a 

effraye-e    jusqu'^    ])r6 

sent. 
II  n'y  a  pas  le  moindrG 

danger  k  Taffronter,  je 

vous  jure. 
S'il  en  est  ainsi,  j'irai  des 

demain  k  TExposition. 


EASY    CONVERSATIONS. 


181 


LXXXI. 

The  Weather. 

Vhat    sort    of    weather 

have  we  to-day  ? 
It  is  very  bad  weather. 

Does  it  rain  ? 
It  pours. 

We  have  had  much  rain 
these  last  few  weeks. 

Yes,  this  season  is  very 

rainy. 
I  am  sorry,  for  my  part, 

as  I  do  not  like  rain  at 

all. 
I  hope  the  sky  will  soon 

clear  up. 
Is  the  wind  changing  to 

the  west  ? 
It  is  not  well  settled  yet ; 

hut  it  will  soon  turn  to 

the  west,  I  think. 
Po    much   the    better;    I 

wish  it  was  line  weather. 
Do  you  want  to  go  out? 


).XXXI. 

Le  temps. 

Quelle    sorte    de    temps 

fait-il  aujourd'hui  ? 
II     fait     bien     mauvais 

temps. 
Est-ce  qu^il  pleut  ? 
II  pleut  k  verse. 
Nous  avons  beaucoup  de 

pluie    depuis   quehpies 

semaines. 
Oui,  cette  saison  est  tres 

pluvieuse. 
J'en  suis  fache-e  pour  ma 

part,  car  je  n'aime  pas 

du  tout  la  pluie. 
J'espere    que   le    ciel   va 

bientot  s'eclaircir. 
Le  vent   tourne    done   h 

rOuest  ? 
II  n'est  pas  encore  bien 

regie  ;  iiiais  il  va  pasper 

k  Touest,  je  pense. 
Tant  mieux;  je  voudr^is 

qu'il  fit  beau  temp'^. 
Avez-vous  besoin  d*-^  « )r- 

tir  1 


182 


EASY    CONVERSATION'S. 


"N'ut  exactly ;  but  I  like 
to  see  a  blue  sky. 

It  is,  indeed,  much  more 
cheerful  than  a  dull  and 
cloudy  sky. 

That  is  the  reason  wliy  I 
like  the  fall  so  much. 
At  that  season  the 
weather  is  always  fine. 

That  is  true;  it  is  then 
neither  too  cold  nor  too 
warm,  which  is  very 
pleasant. 

I  like  a  mild  and  even 
temj  erature. 

However,  we  experience 
here  pretty  frequent 
variations  of  the  at- 
mosphere. 

Those  sudden  and  fre- 
Cjuent  changes  of  the 
weather  make  me  sick. 

[  wish  the  winter  might 

not  be  severe. 
I  wish  it,  also.   Decidedly, 

a  fine  sky  conduces  to 

good  health. 


Pas     absolument ;     maisi 

j'aime    a   voir   le    ciel 

bleu. 
C'est    en    effet   beaucoup 

plus  gai  qu'un  ciel  gris 

et  nuageux. 
Voila  pourquoi  j'aime  tant 

I'automne ;    dans   cette 

saison-14  il  fait  toujours 

beau  temps. 
C'est  vrai ;  il  ne  fait  alors 

ni  trop  chaud,  ni  trop 

froid,  ce  qui  est  bien 

agreable. 
J'aime    une    temperature 

douce  et  egale. 
Cependant,    nous    eprou- 

vons  ici  des  variations 

atmospheriques      assez 

frequentes. 
Ce  sont  ces  changements 

de  temps  brusques   et 

frequents  qui  me  ren- 

dent  malade. 
Je  desire  alors  que  I'hiver 

ne  soit  pas  rigoureux. 
Je  le  soubaite  aussi.     De- 

cidement  les  beaux  ciela 

font  les  belles  santes. 


EASY    CONYEESATIONS. 


183 


Not  always,  I  assure  you.   Pas  toujours,  je  vous  as- 
sure. 


LXXXIL 

The  Four  Seasons. 

Which  season  do  y  ?u  like 

best? 
That  is  a  question  which 

it  is  not  easy  to  answer. 

How !  do  you  not  know 
whether  you  prefer 
the  winter  to  the  sum- 
mer? 

I  think  each  season  has 
its  advantages  and  its 
disadvantages. 

Let  us  see ;  do  you  like 
the  spring  ? 

It  charms  and  delights 
me. 

Why  does  it  please  you 
so  much  ? 

Because  every  thing  then 
takes  a  new  life  and 
smiles  in  our  eyes. 

Is  nature  more  beautiful 


LXXXII. 

Les  qiiatre  saisons. 

Quelle  saison  aimez-vous 

le  mieux  ? 
Voil^  une  question  k  la- 

quelle  il  n'est  pas  facile 

de  repondre. 
Comment !  vous  ne  savez 

pas    si    vous    prefere^ 

rhiver^l'ete? 

Je  trouve  que  chaque 
saison  a  ses  avantages 
et  ses  inconvenients. 

Voyons,  aimez-vous  le 
printemps  ? 

II  m'enchante  et  me  ravit. 


vous 


plait-il 


Pourquoi 

tant  ? 
Parce  que  tout  alors  prend 

une  vie  nouvelle  et  nous 

sourit  aux  yeux. 
La    nature   est-elle    plus 


i84 


EASY  conv:ersations. 


in  summer  than  in  the 
spring  ? 

It  is  beautiful  in  a  diifer- 
ent  sense. 

Do  you  prefer  the  tem- 
perature of  the  spring 
to  that  of  the  summer? 

I  like  hot  weather  pretty 
well,  when  it  is  not  op- 
pressive. 

What  charms  you  in  the 
fall  ? 

The  pure  sky  which  we 
enjoy  in  this  country. 

Is  that  all? 

It  is  the  season  for  fruit 
and  grape-gathering. 

Yes,  as  spring  is  the  sea- 
son of  flowers. 

And  summer  the  time  of 
harvests. 

Winter  seems  very  dreary 
after  the  splendid  days 
of  the  line  season. 

Not  at  all,  for  it  brings 
along  pleasures  of  an- 
other sort. 

You  mean  the  fireside 
evenings  ? 


belle  en  ete  qu'au  prin^ 

temps  ? 
EUe  est  belle  d'une  autre 

fagon. 
Preferez-vous  la  tempera- 
ture  du    printemps    a 

celle  de  Tet^  ? 
J'aime   assez   la  chaleur 

quand    elle    n'est   pas 

accablante. 
Qu'est-ce  qui  vous  char  me 

en  automne  ? 
Le  ciel  pur  dont  nous  jou- 

issons  en  ce  pays. 
Est-ce  tout  ? 
C'est  la  saison  des  fruits 

et  des  vendanges. 
Oui,  comme  le  printemps 

est  la  saison  des  fleurs. 
Et  I'ete  I'epoque  des  mois- 

sons. 
L'hiver  semble  bien  triste 

apres  lesjournees  splen- 

didesdela  belle  saison. 
Nullement,  car  il  amene 

avec    lui   des    plaisirs 

d'un  autre  genre. 
Vous   voulez    parler   des 

veillees  au  coin  du  feu  ? 


E^&Y   CONVERSATIOTTS. 


185 


Yes,  family  rejoicings  and 
city  amusements. 

So  that  yon  like  all  sea- 
sons without  distinc- 
tion ? 

I  like  them  all ;  but  there 
is  one  which  I  prefer  to 
all  others. 

Which  one  ? 

That  in  which  poor  people 
never  are  cold,  and 
which  yields  them  an 
abundant  harvest. 


Oui,  des  fetes  de  famille 
et  des  amusements  de 
la  ville. 

En  so/te  que  vous  aimez 
indi^tinctement  toutes 
les  flaisons  ? 

Je  lea  aime  toutes;  mais 
il  en  est  une  que  je 
profere  aux  autres. 

Laquelle  ? 

Celle  oil  les  pai^vres  gens 
n'ont  jamais  froid  et 
qui  l^iif  donne  un^ 
aboi'iante  recolte. 


LXXXIII, 

New  Year's-day. 

How  did  you  spend  the 
first  of  January  ? 

In  the  most  agreeable 
manner. 

What  did  you  do  on  thai 
day? 

I  began  by  wishing  my 
father  and  my  mother 
a  happy  new  year. 


LXXXIIl. 

Le  iiouvel  an. 

Comment  avez-vous  passe 
le  premier  Janvier  ? 

De  la  maniere  la  plus 
agreable. 

Qu'avez-vous  fait  ce  jour- 
1^? 

J'ai  commence  par  sou- 
haiter  la  boime  anncc 
a  mon  pere  et  k  ma 
mere. 


186 


EASY    OONVERSATIOTiS. 


In  what  terms  did  you 
express  yourself  on  that 
occasion  ? 

I  said  to  my  father  and 
mother :  "  I  wish  you 
a  good  and  happy  new 
year.'' 

What  do  you  mean  by  a 
good  and  happy  new 
year  ? 

A  year  of  good  health,  of 
useful  labor,  and  of 
self-contentment. 

You  are  right :  health, 
labor,  and  a  clear  con- 
science— n  othi  ng  bet- 
ter can  be  wished  for 
in  this  world. 

My  father  ever  says  that 
they  are  the  sovereign 
good. 

I  am  of  his  opinion,  and 
your  wishes  will  be  ac- 
complished, I  hope. 

M}^  mother  and  my  sister 
received  many  calls  on 
New- Year's  day. 

Did  vou  make  any  your- 
self? 


En  quels  termes  vous 
etes-vous  exprimt5-e  k 
cette  occasion  ? 

J'ai  dit  a  mon  pere  et  k 
ma  mere:  "Je  vous 
souhaite  une  bonne  et 
heureuse  annee." 

Qu'entendez-vous  par  une 
bonne  et  heureuse  an 
nee  ? 

Une  annee  de  bonne  san- 
te,  de  travail  utile  et  de 
conscience  satisfaite. 

Vous  avez  raison :  sante, 
travail  et  nette  con- 
science, on  ne  pent  de- 
sirer  rien  de  mieux  en 
ce  monde. 

Mon  pere  dit  toujours  que 
ce  sont  les  souverains 
biens. 

Je  suis  de  son  avis,  et  vos 
souhaits  seront  exauces, 
je  I'espere. 

Ma  mere  et  ma  soeur  out 
regu  beaucoup  de  vi- 
sites  le  jour  de  I'an. 

En  avez-vous  fait  vous- 
meme  ? 


EASY   CONVERSATIONS. 


187 


No,  not  I ;  but  my  father 
made  a  great  many. 

Was    he    very    tired    at 

night  ? 
Very  tired,  I  assure  you ; 

however,  we  went  out. 

Where  did  you  go  ? 
We  went  to  grandfather's, 
where  we  took  supper. 

Di  1  the  whole  family 
meet  at  his  house  ? 

Yes,  to  wish  him  very 
many  years. 

Surrounded  by  all  his 
children,  he  must  have 
been  very  happy ! 

His  face  was  radiant  with 
pleasure.  He  is  so 
good  !  Oh  !  we  like 
him  with  all  our  heart. 


Non,  pas  moi ;  mais  mon 

pere    en    a    rendu    un 

grand  nombre. 
Etait-il    bien   fatigue    le 

soir  ? 
Tres  fatigue,  je  vous  as- 
sure ;    cependant   nous 

sommes  sortis. 
Oil  etes-vous  alles  ? 
Nous  sommes  alles  chez 

grand    papa,    ou    nous 

avons  soupe. 
Toute    la   famille   s'etait 

reunie  chez  lui  ? 
Ou*,  pour  lui  souhaiter  de 

longues  annees. 
Entoure  de  tons  ses   en- 

fants,  il  devait  etre  bien 

heureux ! 
Sa   figure    rayonnait    de 

plaisir.     11  est  si  bon  ! 

Oh !  nous  I'aimons  tons 

de  tout  notre  cceur. 


LIXXIV.  LXXXIV. 

Thanksgiving  Day.        Le  jour  d'actions  de  graces. 

I  am  very  glad  !  Je  suis  bien  content-e  ! 


188 


EASY   CONVKRSATION&. 


W^y  SO  ? 

Because  to-morrow  will 
be  Thanksgiving-day. 

Are  you  glad  to  have 
a  holiday? 

1  am  not  sorry  to  have  it, 
I  confess. 

And  do  you  intend  to  go 
to  church  ? 

Indeed,  I  intend  to  thank 
God  for  his  goodness 
towards  me. 

He  has  overwhelmed  you 
with  favors  lately. 

Yes,  I  owe  him  my  mo- 
ther's recovery. 

As  well  as  the  success  of 
all  your  family's  pro- 
jects. 

Oh!  I  will  thank  God 
with  a  grateful  heart. 

You  will  do  right. 
Then,  in  the  afternoon,  I 

intend  to  amuse  myself 

very  much. 
V\111    you    go    to    your 

grandmother's  ? 


Pourquoi  cela  ? 

Parce  que  c'est  demain  le 

jour  d'actions  de  gra- 
ces. 
Vous  vous  rejouissez  d'a- 

voir  conge  ? 
Je  ne  suis  pas  fdchc-e  d'a- 

voir  conge,  je  I'avoue. 
Et    vous    vous    proposez 

d'aller  a  Teglise  ? 
Je  compte  en  effet  remer- 

cier  Dieu  de-  sa  bont-e 

pour  moi. 
II  vous  a  recemment  com- 

ble-e  de  ses  faveurs. 
Oui,  je  lui  dois  le  retour 

de  ma  mere  a  la  sante. 
Ainsi  que  la  reussite  de 

tons  les  projetsde  votre 

famille. 
Oh !  je  rendrai  graces  k 

Dieu  d'un  coeur  recon- 

naissaut. 
Vous  ferez  bien. 
Puis  dans  I'apres-midi,  je 

compte  bien  m'amuser 


Irez-vous       chez 
grand'mere  ? 


votre 


EASY    CONVERSATIONS. 


1S9 


She  invited  us  to  a  large 
family  dinner. 

Do  you  like  that  kind  of 

meetings  ? 
Yes,   family  parties    and 

rejoicings     please    me 

very  much. 
I    understand     it     very 

readily. 
There,   each    one    knows 

the  other ;  there  is  no 

ceremony. 
One  feels  better ;  is  it  not 

true? 
Yes,   because   every   one 

feels  he   loves   and   is 

beloved. 
Then,  let  us  always  love 

one  another. 
Such  is  our  Lord's  com- 
mand. 
And  we  can  in  no  better 

way  give   Him  thanks 

than  in  observing  His 

law. 


Elle  nous  a  tons  invites  k 

un  grand  diner  de  fa- 

mille. 
Vous  aimez  ce  genre  de 

reunions-la  ? 
Oui,  les  reunions   et   les 

fetes  de  famille  me  plai- 

sent  beaucoup. 
Je  le  comprends  aisement. 

L&,  on  se  connait  les  uns 

les  autres,  il  n'y  a  point 

de  ceremonies. 
On  se  sent  meilleur,  n'est- 

ce  pas  ? 
Oui,  parce  qu'on  aime  et 

qu'on  se  sent  aime. 

Aimons-nous  done  tou- 
jours  les  uns  les  autres, 

C'est  la  recommandation 
de  notre  Seigneur. 

Et  nousne  pouvons  mieux 
lui  rendre  graces  qu'en 
observant  sa  I^oi. 


190 


EASY    CONYEESATIOlSrS. 


LXXXV. 

The  Library. 

Have  you  a  library  at 
home? 

A  library  of  three  thou- 
sand volumes. 

It  is  a  very  important 
library. 

Yes,  my  father  is  very 
proud  of  it. 

What  does  it  contain  ? 

English,  French,  and  for- 
eign works. 

Has  your  father  a  collec- 
tion of  Latin  classics? 

A  collection  of  Latin  and 
Greek  classics. 

With  or  without  transla- 
tions ? 


LXXXV. 

La  bibliolheque. 

Avez-vous  une  bibliothe- 
que  chez  vous? 

Une  bibliotheque  de  troia 
mille  volumes. 

C'est  une  bibliotheque 
fort  importante. 

Oui,  mon  pere  en  est  tres 
fier. 

Que  renferme-t-elle  ? 

Des  ouvrages  anglais,  fran- 
Qais  et  etrangers. 

Votre  pere  a-t-il  une  col- 
lection des  classiques 
latins  ? 

Une  collection  des  clas- 
siques latins  et  des  clas- 
siques grecs. 

Avec  ou  sans  traduction  ? 


With  French  or  English 

translations. 
Are     all     those 

bound  ? 
Some  are  bound  and  some 

are  in  sheets. 


Avec  traduction  fran§aise 

ou  anglaise. 
books   Tons  ces  livres-M  sont-ils 

relies  ? 
II    y    en   a   de   relies    et 

d'autres  de  broches. 


EASY    CONVERSATIONS. 


191 


A.e  the  editions  good  ? 

They  are  almost  all  Euro- 
pean editions. 

European  editions  cost 
very  high. 

Not  much  dearer  than  the 
reprints. 

Do  you  not  like  reprints  ? 

No ;  I  like  the  author's 
own  editions. 

Have  you  many  volumes 
in  folio  ? 

Some  ;  but  almost  all  our 
books  are  volumes  in 
octavo. 

I  do  not  suppose  you  have 
many  manuscripts  ? 

Only  one  or  two  ;  but  the 
library  contains  a  fine 
collection  of  auto- 
graphs. 

Autographs  !  will  you 
show  them  to  me  ? 

With  great  pleasure.  Fol- 
low me,  I  pray. 

1  am  following  you. 

{Opening  the  door  of  the 


Les  editions  sont-elles 
belles  ? 

Ce  sont  presque  toutes 
editions  europeennes. 

Les  editions  europeennes 
content  tres  cher. 

Pas  beaucoup  plus  cher 
que  les  contrefa§ons. 

Vous  n'aimez  pas  les  con- 
trefagons  ? 

Non,  j'aime  les  editions 
origin  ales. 

Avez-vous  beaucoup  de 
volumes  in-folio  ? 

Quelques-uns ;  mais  pres- 
que tous  nos  livres  sont 
des  volumes  in-octavo. 

Je  ne  pense  pas  que  voua 
ayez  de  manuscrits  ? 

Un  ou  deux  seulement; 
mais  la  bibliotheque 
renferme  une  belle  col- 
lection d'autographes. 

Des  autographes !  voulez- 
vous  me  les  montrer? 

Avec  grand  plaisir,  Sui- 
vez-moi,  je  vous  prie, 

Je  marche  apres  \ous. 

{Ouvrant  la  porte  de  la 


192 


EAST    COjSTVEESATIONS. 


library.)       Take 
trouble  to  walk  in. 


LXXXVI. 

The  Oulfit. 


the       hihliotheque.)    Donnez 
vous  la  peine  cVentrer. 


re- 


Motlier,  what  shall  I 
quire  in  going  to   my 
boarding-school  ? 

A  complete  outfit. 

What  is  an  outfit  ? 

A  collection  of  all  articles 

of  dress  that   will   be 

necessary  to  j^ou. 
How     many    pantaloons 

shall  I  have  ? 
Eight  R'.nnmer  and   four 

woollen  pantaloons. 
Shall    I   have    an    equal 

number  of  vests  ? 
Four    summer   and    two 

silk  vests  will  suffice. 
Shall  I  wear  jackets  or 

coats  ?  ♦ 

You   are   too    young   to 

wear  a  frockcoat  or  a 

coat. 


LXXXVL 

Le  trousseau. 

Mere,  que  me  faudra-t-il 
pour  aller  en  pension  ? 

Un  trousseau  complet. 
Qu'est-ce  que  c'est  qu'un 

trousseau  ? 
La  collection  de  tons  les 

objets  de  toilette  qui  te 

seront  necessaires. 
Combien     de     pantalons 

aurai-je? 
Huit   pantalons  d'ete    et 

quatre  de  drap. 
Aurai-je  autant  de  gilets? 

Quatre  gilets  d'ete  etdeux 
gilets  de  sole  suffiront. 

Porterai-je  des  jaquettes 
ou  des  habits  ? 

Tu  es  trop  jeune  encore 
pour  porter  une  redin- 
gote  ou  un  habit 


EASY    CONVERSATIONS. 


198 


TLen,   I    will    keep   my 

usual  blouses  ? 
I  see  no  objection  to  that. 

Mother,  have  all  the  schol- 
ars the  same  outfit  ? 

Yes,  all  boarders  must 
bring  with  them  a  cer- 
''ain  number  of  hand- 
kerchiefs, of  pairs  of 
stockings,  &c. 

A  dozen  pocket-handker- 
chiefs will  answer  me, 
I  suppose  ? 

I  think  so. 

Shall  I  want  stockings  or 
socks  ? 

At  your  option. 

Then  I  will  take  socks  ;  I 
like   neither  long   nor 

*     woollen  stockings. 

I  will  give  you  linen  and 
-cotton  socks. 

If    you   add    two   dozen 
shii'ts,    some    drawers 
13 


Alors  je  garderai  mes 
blouses  habituelles  ? 

Je  n'y  vois  aucun  incon- 
venient. 

Mere,  est-ce  que  tons  les 
eleves  out  le  meme 
trousseau  ? 

Oui,tous  les  pensk  zmaires 
doivent  apporter  avec 
eux  un  nombre  deter- 
mine de  mouchoirs,  de 
paires  de  bas,  et  cse- 
tera, 

Une  douzaine  de  mou- 
choirs de  poche  me 
suffira,  je  pense? 

Je  crois  que  oui. 

Me  faudra-t-il  des  bas  ou 
des  chaussettes  ? 

A  ton  choix. 

Alors,  je  prendrai  des 
chaussettes  ;  je  n  aime 
pas  les  longs  bas  ni  les 
bas  de  laine. 

Je  te  donnerai  alors  des 
chaussettes  de  fil  et  des 
chaussettes  de  coton. 

Si  tu  y  ajoutes  deux  dou- 
zaines  de  chemises,  des 


194 


EASY    C0]NrVEKSAT10N3. 


and  napkins  ....  caleQons   et  des   stu'vi- 

ettes  .... 
Your  outfit  will  be  about   Ton  trousseau  seia  k  peu 
complete,  will  it  not  ?         pres    complet,    n'est-ce 


pas? 


LXXXFIl 

Health. 

How  do  you  do  ? 

Pretty  well,  I  thank  you  ; 

and  yourself  ? 
I  was   somewhat   unwell 

last  week;  but  I  feel 

better  now. 

What    was    the    matter 

with  you  ? 
I  had  an  attack  of  bilious 

fever. 
Many  persons  are  troubled 

with  bile  at  this  season 

of  the  year. 

This  year  especially  there 
is  much  sickness. 


LXXXIII, 

La  sante. 


vous     portez 


Comment 

vous? 
Assez  bien,  je  vono  remei 

cie.     Et  vous  ? 
J'ai  ete  un  pen  malade  la 

semaine  derniere ;  mais 

je  me  sens  mieux  k  pre 

sent. 
Qu'avez-vous  eu? 

Un  commencement  de 
fievre  bilieuse. 

La  bile  tourmente  beau- 
coup  de  personnes,  a 
cette  epoque  de  I'an- 
nee. 

Cette  annee  surtout,  il  y 
a  beaucoup  de  ma 
ladies. 


EASY    CONVERSAnOKS. 


196 


You  know  surely  that  M. 

07'  Mrs.  ^^^  is  confined 

to  his  07'  her  bed  ? 
J  heard  this  morning  he 

07'  she  had  an  attack  of 

typhus  fever. 
I   thought   it  was   brain 

fever. 

At  any  rate,  one  is  not 

much  better  than  the 

other. 
That  is  true.     My  cousin, 

also,  is  obliged  to  keep 

her  room. 
What  is  the  matter  with 

her? 
Intermittent  fever. 
I  am   very  sorry  to  hear 

that  she  is  sick. 

I  hope  it  will  be  of  no 

consequence. 
I  wish  so    with    all    my 

heart. 
We  are  not  lucky  in  our 

family,  after  all. 

How  so  ?  does  your  father 


Vous  savez  sans  donte  que 

M.   ou   Mme.    ^^^^    est 

alite-e  ? 
J'ai  appris  ce  matin  qu'il 

ou  elle  etait  attaque-e 

de  la  fievre  typhoide. 
Je    croyais    que     c'etait 

d'une       fievre       cere- 

brale. 
En  tout  cas.  Pun  ne  vaut 

gueres  mieux  que  I'au- 

tre. 
C'est  vrai.      Ma  cousine 

aussi    est    obligee    de 

garder  la  chambre. 
QuVt-elle? 

La  fievre  intermittente. 

Je  suis  bien  fache  d'ap- 
prendre  qu'elle  est  ma- 
lade. 

J'espere  que  ce  nr«^  sera 
rien. 

Je  le  desire  de  tout  mon 
coeur. 

Nous  ne  sommes  pas  heu- 
reux  d'ailleurs  dans  la 
famille. 

Comment  done,  est-ce  que 


196 


EASY    CONVERSATIONS. 


feel  his  rheumatism  ? 


He  has  the  gout,  and  my 

mother  an  erysipelas. 
This  is  sad  news  you  tell 

me. 
At  this  momen^t,  we  are 

very,  sad  in  the  family, 

I  assure  you. 

Cyheer  up;  it  is  to  be 
hoped  that  your  father 
and  mother  will  soon 
recover. 


votre  pere  souflfre  ae 
nouveau  de  ses  rhuma 
tismes  ? 

n  a  la  goutte,  et  ma  mere 
un  erisypele. 

Vous  m'apprenez  1^  de 
facheuses  nouvelles. 

En  ce  moment,  nous 
sommes  bien  tristes  k 
la  maison,  je  vous  as- 
sure. 

Prenez  courage ;  il  faut 
croire  que  votre  pere  et 
votre  mere  se  retabli- 
ront  promptement 


LXXXTIII. 

A  New  House. 

How  long  is  it  since  you 

removed  ? 
We   have    not    removed 

yet;    we    will   not   go 

into  our  new  house  till 

the  first  of  May. 
Is  your  new  house  up  or 

aown  town  ? 


LXXXTIII. 

Une  nouvelle  maison. 

Depuis  quand  avez-vous 
demenage  ? 

Nous  n'avons  pas  encore 
demenage ;  nous  n'irons 
qu'au  premier  Mai  dans 
notre  nouvelle  maison. 

Votre  nouvelle  maison 
est-elle  situee  au  haut 
ou  au  bas  de  la  ville  ? 


EASY    CONVERSATIONS. 


197 


U}}  town,  in  the  Fifth-ave- 
nue. 

How  many  stories  has  it? 

It  has  three  stories  and 
an  attic. 

Is  it  wide  and  deep  ? 

It  is  twenty-five  feet  front 
and  one  hundred  feet 
deep. 

Have  you  a  convenient 
and  spacious  basement? 

Very  spacious  ;  tliere  is  a 
kitchen,  a  wash-house, 
and  every  modern  im- 
provement. 

I  suppose,  then,  that  all 
your  apartments  are 
lighted  with  gas  ? 

Of  course,  and  we  will 
have  water  from  the 
cellar  up  to  the  garret. 

How  many  rooms  will 
you  have  on  the  first 
floor  ? 

Two  parlors,  a  boudoir, 
and  a  dining-room. 

On  the  second  and  third 
floor  you  will  have,  no 


Au  haut  de  la  ville,  dans 
la  cinquieme  avenue. 

Combien  d'etages  a-t-elle? 

Elle  a  trois  etages  et  un 
attique. 

Est-elle  large  etprofonde^ 

Elle  a  vingt-cinq  pieds  de 
fagade  et  cent  de  pro- 
fond  eur. 

Avez-vous  un  base- 
ment commode  et  spa- 
cieux  ? 

Tres  spricieux,  avec  cui- 
sine, buanderie  et  toutes 
les  ameliorations  mo- 
dernes. 

Je  suppose  alors  que  vo3 
appartements  seront 
eclaires  au  gaz  ? 

Necessairement,  et  I'eau 
montera  de  la  cave  au 
gi'enier. 

Combien  de  pieces  aurez- 
vous  au  premier  etage  i 

Deux  salons,  un  boudoir 
et  une  salle  k  manger. 

Au  second  et  au  troisieme 
etnge,  seront  sans  doute 


198 


E^SY   COI^VERSATIOlsrS. 


doubt,    all     tne    bed- 
rooms ? 
Yes,  on  the  second  floor 
we  will  have  two  bed- 
rooms with  closets. 

Is  that  all  ? 

We  will  have,  besides,  a 

library,    or    rather    a 

study,  for  my  father's 

use. 
Will    you    sleep    on    the 

second  or  third  floor  ? 
My  room  will  be  on  the 

third  floor  in  front,  and 

my  aunt's  is  to  be  the 

back  I'oom. 
Well,    I    see    your    new 

house  will  be  very  large 

and  convenient. 


toutes  les  chambres  ^ 
coucher  ? 

Oui,  au  second  nous  au- 
rons  deux  chambres  i^ 
coucher  avec  cabinets 
de  toilette. 

Est-ce  tout? 

Nous  aurons  de  plus  une 
bibliotheque  ou  plutot 
un  cabinet  de  travail  i 
I'usage  de  mon  pere. 

Coucherez-vous  au  second 
ou  au  troisieme  ? 

Ma  chambre  se  trouvera 
au  troisieme  sur  le  de- 
vant,  et  celle  de  ma 
tante  sur  le  derriere. 

Allons,  je  vois  que  votre 
nouvelle  maison  sera 
fort  grande  et  fort  com- 
mode. 


LXXXIX. 

The  Dinins-room. 


LXXXIX. 

La  salle  a  manirer. 


Why  do  you  stay  in  the   Pourquoi  restez-vous  dana 

la  salle  ^  manger  ? 


dining-ioom  ? 


EASY    CONVEESATIO]^S. 


199 


Because  1  am  going  to 
lielp  in  setting  the 
table. 

Do  you  know,  at  least, 
where  they  put  the 
things  necessary  for 
that  purpose  ? 

Certainly,  they  are  put  in 
the  pantry,  in  the  side- 
board, and  on  the  clear- 
ing waiter. 

Let  us  see,  then :  tell  me 
what  I  must  take  to  set 
the  table. 

In  the  first  place,  a  table- 
cloth, then  some  nap- 
kins. 

Here  are  the  tablecloth 
and  the  napkins  rolled 
up  in  their  rings. 

Some  plates,  if  you  please. 

Here  are  some  ordinary 
and  some  soup  plates. 

Now,  then,  tumblers  and 
wine-glasses. 

[  hrin^  j^ou  some  tumblers 


Parce  que  je  vais  aider  k 
mettre  le  convert. 

Savez-vous  seulement  ou 
Ton  place  les  objets  ne- 
cessaires  au  service  de 
la  table  ? 

Sans  doute ;  on  les  serre 
dans  I'office,  dans  le 
buffet  et  sur  la  de- 
charge. 

Voyons  alors,  dites-moi 
ce  qu'il  faut  prendre 
pour  mettre  le  convert. 

Une  nappe  d'abord  et  des 
serviettes. 

Voici  la  nappe  et  les  ser- 
viettes roulees  dans 
leurs  anneaux. 

Des  assiettes,  s'il  vous, 
plait. 

Voici  des  assiettes  ordi- 
naires  et  des  assiettes 
h  soupe. 

A  present  de  grands  ver- 
res  et  des  verres  k 
vin. 

Je  vous  apporte  de  granda 


200 


EASY    CONV^EKSATIOXS. 


and  some  cliampagne- 
g]  asses. 
J   will  a^k   you  now  for 
spoons  and  forks. 

r)o  you  want  knives  also  ? 

Yes,  the  large  knives ; 
the  silver  knives  are  for 
the  dessert. 

Do  you  want  any  thing 

else? 
Some  water  and  wine  de- 

cantei's. 
"What  will  you  put  them 

upon  ? 
On  small  waiters. 
Have  you  done  ? 
We  have   only  to    place 

the    chafing-dishes    in 

the  middle  of  the  table. 
The    chafing-dishes     and 

table-mats     on    which 

the  dishes  are  set. 
Now,  the  table  is  set,  it 

seems  to  me. 
Then,    I    will    ha^^e    the 

dinner  brought  in. 


verres  et  des  verres  k 

Champagne. 
Je  vous  demanderai  main- 
tenant  des  cuillers   et 

des  fourchettes. 
Voulez-vous     aussi     des 

couteaux  ? 
Oui,  les  grands  couteaux ; 

les    couteaux    k    lame 

d'argent  sont  pour  le 

dessert. 
Avez-vous  encore  besoin 

de  quelque  chose  ? 
De    carafes   d'eau   et   de 

carafons  k  vin. 
Sur  quoi  les  poserez-vous  'i 

Sur  de  petits  plateaux. 

Avez-vous  fini  ? 

Nous    n'avons   plus   au'a 

placer  les  rechauds  au 

milieu  de  la  table. 
Les  rechauds  et  les  nattes 

sur  lesquelles  on  pose 

les  plats. 
Maintenant  le  convert  est 

mis,  ce  me  semble. 
Alors  je  vais  dire  qu'on 

serve  le  diqei'. 


EASY    CONVERSATIONS. 


201 


X€. 

The  Bed-room. 

I  should  like  to  know  the 
different  articles  I  shall 
want  to  furnish  my  bed- 
room. 

Do  you  wish  me  to  name 
them  to  you  ? 

You  will  oblige  me  very 
much. 

In  the  first  place,  you 
want  a  carpet. 

A  carpet  for  winter  and 
matting  for  summer. 

The  matting  is  not  abso- 
lutely necessary. 

Grant  me  the  matting,  I 
beg  you. 

I  will  not  refuse  you.  I 
give  you  a  bed,  also. 

With  how  many  mat- 
tresses ? 

With  a  spring  or  straw 
bed  and  two  mattresses. 


XC. 

La  chambre  a  couchei\ 

J'aimerais  k  savoir  les  dif- 
ferents  objets  dont  j 'au- 
ral besoin  pour  meubler 
ma  chambre  k  coucher. 

Voulez-vous  que  je  vous 
les  mentionne? 

Vous  m'obligerez  infini- 
ment. 

II  vous  faudra  d'abord  un 
tapis. 

Un  tapis  pour  Thiver,  et 
une  natte  pour  I'ete. 

La  natte  n'est  pas  absolu- 
ment  necessaire. 

Accordez-moi  la  natte,  je 
vous  en  prie. 

Je  ne  vous  la  refuse  pas. 
Je  vous  donne  aussi  un 
lit. 

Avec  combien  de  mate- 
las  ? 

Avec  un  sommier  elas- 
tique  ou  une  paillasse 
et  deux  matelas. 


202 


EASY    CONVERSATIOI^S. 


Without  a  feather-bed, 
bolster,  or  pillow  ? 

Without  feather-bed,  but 
with  a  bolster  and  pil- 
low. 

Shall  I  have  a  dressing- 
table  in  my  room  ? 

Of  course ;  a  dressing  bu- 
reau with  a  large  look- 
ing-glass. 

I  suppose  that  the  dressing 
bureau  is  all  complete? 

You  will  find  awash-bowl, 
a  pitcher,  scent-bottles, 
combs,  nail  and  tooth 
brushes,  and  every 
thing  else. 

Very  well ;  shall  I  have  a 
wardrobe  with  a  look- 
ing-glass ? 

A  closet  or  a  bureau,  as 
you  like. 

1  should  prefer  a  ward- 
robe with  a  looking- 
glass  and  a  secretary. 

Add  now  two  arm-chairs 
and  some   chairs,   and 


Sans   lit  de   plume,  sans 

traversin  et  sans  oreil- 

ler? 
Sans  lit  de  plume,  mais 

avec  traversin  et  orei]- 

ler. 
Aurai-je  une  toilette  dans 

ma  chambre  ? 
Cela  va   sans  dire;    une 

toilette  k  large  miroir. 

Je  suppose  que  cette  toi- 
lette est  complete  ? 

Vous  y  trouverez  cuvette, 
pot  a  eau,  flacons,  pei- 
gnes,  brosses  h  ongles 
et  a  dents,  et  le  reste. 

Tres  bien.  Aurai-je  une 
armoire  k  glace  ? 

Une  armoire  ou  une  com- 
mode,  comme   il  vous , 
plaira. 

Je  prefererais  une  armoire 
a  glace  et  un  secre- 
taire. 

Ajoutez  -  y  maintenant 
deux  fauteuils,  des  chai- 


EASY   COKYSESATIONS. 


203 


VOL!  Will  Lave,  I  think, 
about  all  that  is  neces- 
sary. 
Still,   I  shall  need  some 
few  other  things. 

They  are  not  worth  men- 
tioning. 

We  shall  see  about  that 
by  and  by. 


ses,  et  vous  aurez,  je 
crois,  k  pen  pres  tout  ce 
qu'il  faut. 

II  me  manquera  bien  en- 
core quelques  petites 
choses. 

Cela  ne  vaut  vraiment  paa 
la  peine  d'en  parler. 

Nous  verrons  cela  plus 
tard. 


XCI. 

The  Carriage. 

Have    you    ordered    the 

carriage  ? 
Yes,  I  have  ordered  it  for 

two  o'clock. 
I  hope  the  driver  will  not 

make  us  wait. 
He   knows    you   do   not 

like  to  wait. 
That    does    not    prevent 

him  from   often  being 

too  late. 
1  am  sure  he  will  be  punc- 
tual to-day. 
I  hope  so,  for  we  have 


XCI. 

La  voiture. 

Avez-vous  commande  la 

voiture  ? 
Oui,  je  I'ai  demandee  pour 

deux  heures. 
J'espfere  que  le  cocher  ne 

nous  fera  pas  attendre. 
II  salt  que  vous  n'aimez 

pas  k  attendre. 
Ce  qui  ne  Tempeche  pas 

d'etre  souvent    en    re- 
tard. 
Je    suis    s"ui*-e    quil    sera 

exact  aujourd'hui. 
C'est  k  dcsirer,  car  nous 


204 


EASY   CONYERSATIOI^S. 


many  places  to  go  to. 

I  told  the  groom  to  har- 
ness the  black  horses. 

You  did  right ;  they  are 
gentle,  and  go  fast. 

The  coachman  says  that 
one  of  them  is  lame 
since  yesterday. 

He  does  not  know  what 
he  says. 

I  think  the  horse  only  re- 
quired to  be  shod. 

It  is  very  likely.  Have 
you  ordered  the  silver 
or  brass  harness  ? 

The  silver  harness,  since 

we     take     the     black 

horses. 
Here  is  a  little  package 

that  must  be  put  in  the 

carriage-box. 

We  can  leave  it  on  the 
seat. 


avons      beaucoup      de 

courses  a  faire. 
J'ai    dit    au    palefrenier 

d'atteler    les     chevaux 

noirs. 
Vous   avez  bien  fait ;  ils 

sont  tranquilles.et  mar- 

chent  bieu. 
Le    cocher    pretend   que 

Vnn  d'eux  boite  depuis 

hier. 
II  ne  sait  ce  qu'il  dit. 

Je  pense  que  le  cheval 
avait  seuleinent  besoin 
d'etre  ferr^. 

C'est  tres  probable.  Avez- 
vous  ordonne  de  met- 
tre  les  harnais  d'argent 
on  les  haniaisde  cuivre? 

Les  harnais  d'argent,  puis- , 
que   nous   prenous  les 
chev^aux  noirs. 

Voici  un  petit  paquet 
qu'il  faudra  mettre 
dans  le  coffre  de  la  ca- 
leche. 

Nous  pourroDs  le  laisser 
sur  les  coussins. 


EASY    CONVESSATIONS. 


tm 


I  bad  rather  it  were  not 

seen. 
Then,  I  will  have  it  put 

in  the  box. 
My  little  dog  must  be  left 

on  the  driver's  box. 


(^A  servant  coming  in^ 
Madam,  the  carriage  is 
ready. 

Let  us  go  down  and  start 
without  delay. 

I  follow  you. 


J'aimerais  mieux  qu'on  ne 

le  vit  pas. 
Alors  je  le  ferai  mettre 

dans  le  coffre. 
II  faudra  laisser  raon  petit 

chien  sur  le  siege  du 

cocher. 
(  Un  domestique  entrant^ 

La  voiture  de  madame 

est  attelee. 
Descendons    et     partons 

sans  retard. 
Je  vous  suis. 


XCII. 

A  Good  Fire. 

Are  you  going  to  make  a 


fi 


re  m  your  room 


2 


I  should  like  to,  if  I  only 

had  what  is  necessary 

for  it. 
What  is  it  you  are  in  need 

of? 
Every       thing  —  really, 

ev^ery  thing. 
How  so,  have  you  not  a 

fireplace  ? 


XCII. 

Un  bon  fen. 

Allez-vous  faire  du  feu 
dans  votre  chambre  ? 

J'y  serais  dispose-e,  si  j'a- 
vais  de  quoi  en  faire. 

Que  vous  manque-t-il  pour 

cela? 
Tout,  absolument  tout. 

Comment,  n'avez-vous  pas 
de  cheminee  ? 


206 


EAST    COrv^EIlSATIONS. 


Oh,  yes;  an  excellent 
and  newly-swej)t  chim- 
ney 

Is  the  grate,  then,  in  bad 
order  ? 

Not  at  all;  the  grate  is 
new  and  strong. 

Then,  why  not  make  a 
fire  ? 

Because  I  have  neither 
wood  nor  coal. 

Is  that  all? 

But  that  is  sufficient,  I 
hope. 

I  will  ring  for  my  servant 
and  tell  him  to  brins: 
some  wood  and  coal. 

I  shall  feel  much  obliged 

to  you. 
Have  you  a  poker  ? 
Yes,  1  have   a  poker,  a 

shovel,  and  tongs. 

Shall  I  leave  with  you 
the  coal-scuttle  "^.hat  my 
servant  will  bring  up. 

I  thank  you,  it  is  of  no 


Si  fait,  une  cherninee  ex- 

cellente     et     nouvelle- 

ment  ramonee. 
La  grille  est  done  en  mau- 

vais  etat  ? 
Du  tout,  la  grille  est  neuve 

et  solide. 
Alors   pourquoi    ne    pas 

faire  do  feu  ? 
Parce  que  je  n'ai  ni  bois, 

ni  charbon. 
N'est-ce  que  cela? 
Mais  cela  suffit,  je  pense. 

Je  vais  sonner  mon  do- 
mestique  et  lui  dire 
d'apporter  du  bois  et 
du  charbon. 

Je  vous  en  serai  bien 
oblige-e. 

Avez-vous  un  tisonnier  ? 

Oui,  j'ai  un  tisonnier,  une 
pelle  a  feu  et  des  pin- 
cettes. 

Voulez-vous  que  je  vous 
laisse  le  seau  k  charbon 
que  va  monter  moa 
dome-tique  'i 

Merci,  cest   inutile;   j'ai 


EASY   CO:NryERSATIONS. 


207 


use;    I    have    a   coal- 
scuttle of  my  own  in 
that  small  closet. 
Now,  here  is  all  you  want 
to  make  a  good- fire. 

Yes,  through  your  kind- 
ness I  will  be  able  to 
get  warm. 

If  in  your  place,  I  would 
have  a  stove  in  this 
room,  which  seems  to 
be  very  cold. 

I  like  neither  stoves  nor 
air-furnaces. 

Then  get  in  your  supply 
of  wood  and  coal  as 
soon  as  possible. 

I  will  have  some  coal  this 
afternoon,  and  in  future 
you  shall  always  find  a 
good  fire  in  my  room. 


moi-m6me   un    seau    h 

charbon  dans  ce  petit 

cabinet. 
Maintenant,  voici  tout  ce 

qu'il    vous    faut    pour 

faire  un  bon  feu. 
Oui,  gr4ce  k  vous,  je  vais 

pouvoir  me  rechauffer 

A  votre  place,  j'aurais  un 
poele  dans  cette  piece 
qui  parait  tres  froide. 

Je  n'aime  ni  les  poeles,  ni 
les  caloriferes. 

Alors  faites  au  plus  vite 
votre  provision  de  bois 
et  de  charbon. 

J'aurai  du  charbon  cette 
apres-midi,  et  k  I'avenir 
vous  trouverez  toujours 
bon  feu  chez  moi. 


XCIII. 

A  Hurricane. 


XCIII. 

Un  ourasan. 


What  abominable  weath-    Quel    temps    abominable 
er  we  have  to-day  !  il  fait  aujourd'hui ! 


208 


EASY    CONVERSATIONS, 


So  it  has  been  ever  since 
last  night. 

Did  this  bad  weather  be- 
gin in  the  evening  ? 

The  wind  did  not  blow 
hard  before  midnight. 

I  only  heard  it  this  morn- 
ing at  six  o'clock. 

That  shows  that  you  sleep 

well. 
I  went  to  bed  early  last 

night. 

And  did  you  not  wake 

until  morning  ? 
Yes,  I  had  but  one  nap 

of  it. 
I  congratulate  you  about 

it. 
But  could  you  not  sleep 

yourself? 
I  found  it  impossible. 
Did  it  thunder? 

We  had  thunder  and 
lightning  for  several 
hours. 


Dites  depuis  hier  au  soir. 

Est-ce  que  ce  mauvaw 
temps  a  commence  pen- 
dant la  soiree  ? 

Le  vent  n'a  souffle  avec 
force  que  vers  minuit. 

Je  ne  Tai  entendu  que 
ce  matin  vers  six 
heures. 

Cela  prouve  que  vous  dor- 
mez  bien. 

Je  me  suis  couche-e  do 
bonne  heure  hier  au 
soir. 

Et  vous  ne  vous  etes  re- 
veille-e  que  ce  matin  ? 

Oui,  j'ai  dormi  tout  d'un 
somme. 

Je  vous  en  fais  mon  com- 
pliment. 

Vous  n'avez  done  pas  pu 
dormir,  vous  ? 

Cela,  m'a  ete  impossible. 

Est-ce  qu'il  a  fait  du  ton- 
nerre  ? 

Nous  avons  eu  du  ton- 
nerre  et  des  eclairs  pep- 
dant  plusieurs  heures. 


Vx 


EASY    OOTSrVEESATIONS', 


309 


When  did  it  begin  to 
rain  ? 

It  began  to  rain  at  five 
o'clock. 

The  hurricane  seems  to 
increase  in  violence. 

It  is  to  be  feared  that  it 
will  cause  many  acci- 
dents. 

The  wind  rages  too  fu- 
riously not  to  tear  up 
many  a  tree  in  the 
park. 

And  blow  down  a  num- 
ber of  chimneys. 

Let  us  hope  that  it  will 
occasion  no  shipwrecks. 

I  think,  on  the  contrary, 
it  will  drive  many  ves- 
sels ashore. 

I  am  anxious  to  see  it  al- 
layed. 

Unfortunately,  there  is 
every  appearance  of 
its  lasting  some  time 
longer. 

14 


Quand    la    pluie   a-t-elle 

commence  ? 
II  a  commence  de  pleu- 

voir  a  cinq  heures. 
L'ouragan      semble      re- 

doubler  de  violence, 
n  est  k  craindre  qu'il  ne 

cause    bien    des    acci- 
dents. 
Le  vent  est  trop  furieux 

pour  ne  pas  deraciner 

plus  d'un  arbre  dans  le 

pare. 
Et  Jeter  bas  maintes  che- 

minees. 
Esperons  qu'il  n'occasion- 

nera  point  de  naufrages. 
Je  crois  au  contraire  qu'il 

jettera  nombre  de  na- 

vires  k  la  cote. 
J'ai  hdte  de  le  voii'  s'a- 

paiser. 
Malheureusement,  ;1  y  a 

toute    apparence    qu'il 

durera  quelque  temps 

encore. 


210 


EASY   C0NVEESATI0N8. 


X€IV. 

Minerals. 

Oh,  what  a  pretty  collec- 
tion of  stones ! 
Do  you  know  them  all  ? 

1  believe  I  do. 

How  do  you  call  this  very 
hard  stone  with  little 
brilliant,  black,  white, 
and  gray  grains  ? 

It  must  be  granite. 

And  this  other  hard  stone, 
out  of  which  I  cause 
sparks  to  fly  ? 

It  is  a  gun-flint. 

You  also  undoubtedly 
know  these  precious 
stones  of  a  sky-blue  or 
a  pale  green  color  ? 

Yes,  they  are  turquoises. 

How  are  those  fine  green 

stones  called  ? 
Emeralds,  and  these  yel-" 

low  stones  are  topazes. 


XIIT. 

Les  mineranx. 

Oh,  quelle  jolie  collection 
de  pierres  ! 

Les  connaissez  -  voua 
toutes  ? 

Je  crois  que  oui. 

Comment  nommez-vous 
cette  pierre  tres  dure  h 
petits  grains  brillants, 
noirs,  blancs  et  gris  ? 

Ce  doit  etre  du  granit. 

Et  cette  autre  pierre  dure 
d'oii  je  fais  jaillir  des 
etincelles  ? 

C'est  une  pierre  k  fusil. 

Vous  connaissez  aussi  sang 
doute  ces  pierres  pre- 
cieuses  d'un  bleu  celeste 
ou  d'un  vert  p41e  ? 

Oui,  ce  sont  des  tur- 
quoi'ses. 

Comment  appelle-t-on  ces 
belles  pierres  vertes  ? 

Des  emeraudes,  et  ces 
pierres  jaunes  des  to- 
pazes. 


EASY    C01SrVERSATI0:^S. 


211 


Do  /ou  know  what  color 
rubies  and  sapphires 
are? 

Here  are  some  sapphires ; 
they  are  of  a  magnifi- 
cent blue.  Rubies  are 
red  or  pink. 

Look  at  these  diamonds. 

They  are  sparkling. 

Do  you  recognize  these 
three  metals  ? 

They  are  gold,  silver,  and 
copper  bars. 

Here  is  a  mineral  that  in- 
flames and  burns  easily 

I  have  often  seen  long 
yellow  sticks  of  it ;  it 
is  sulphur. 

Here  are  some  other  com- 
bustibles. 

Yes,  they  are  specimens 
of  coal. 

Now,  which  of  all  those 
minerals  do  you  prefer? 

Diamond,  because  it  is  the 
most  precious  of  all. 


Savez-vous  de  quelle^  cou- 

leur  sont  les   rubis   et 

les  saphirs  ? 
Voici  des  saphirs  :  ils  sont 

d'un  bleu  magnifique  ; 

les    rubis   sont   rouges 

on  I'oses. 
Regard ez  ces  diamants. 
Ils  sont  etincelants. 
Vous     reconnaissez      ces 

trois  metaux  ? 
Ce  sont  des   barres  d'or, 

d'argent  et  de  cui^'•'Te. 
Voici  un  mineral  qui  s'en- 

flamme  et  brule  facile- 

ment. 
J'en    ai   vu    souvent   de 

longs    batons    jaunes ; 

c'est  du  soufre. 
Voici   encore   des    mine- 

raux  combustibles. 
Oui,  ce  sont  des  echantil- 

lons  de  charbon  de  terre. 
Maintenant,     lequel     de 

tons     ces    miner  aux-1^ 

preferez-vous  ? 
Le    diamant,   paroe    que 

c'est   le  pluai   precieujs 

de  tons. 


212 


EASr    COl^rV^ERSATIOJSS. 


And  yet  it  is  the  least  Et    cependant    c'est     le 
useful.  moins  utile. 


xcv. 

An  Album. 

What  is  that  richly-bound 
book  you  are  holding? 

It  is  not  a  book ;  it  is  an 

album. 
Wm  you  show  it  to  me  ? 

You  may  open  it,  if  you 

like. 
There  is  a  piece  of  music. 

It  h  a  souvenir  from  a 
musician,  a  friend  of 
mine. 

Now,  here  is  a  drawing. 

It  is  an  aquarel  given  me 
by  a  celebrated  painter. 

How  singular  !  On  this 
page  there  are  but  two 
initials. 

They  are  sufficient  to  re- 


XCT. 

Un  album. 

Quel   est  ce  livre  riche- 

ment    relie    que   vous 

tenez  k  la  main  ? 
Ce  n'est  point  un  livre, 

c'est  un  album. 
Voulez-vous  me  le  mon- 

trer  ? 
Vous  pouvez  Touvrir,  si 

eel  a  vous  est  agreable. 
Tiens  !  voil4  un  morceau 

de  musique  ! 
C'est    un    souvenir   d'un 

musicien  de  mes  amis. 

A  present,  voil^  un  dessin. 
C'est   une   aquarelle  que 

m'a  donnee  un  peintre 

celebre. 
Comme    c'est    singulier ! 

Sur  cette  page  il  n'y  a 

que  deux  initiales. 
Elles   suffisent    pour   me 


EAST    COISTTERSATIONS. 


213 


mind  me  of  a  very 
dear  name. 

[  have  never  seen  sucli  a 
book. 

Zou  find  it  composed  of 
strange  materials. 

Yes,  it  presents  a  collec- 
tion of  all  sorts  of  dis- 
similar things. 

You  mean  that  poetry 
and  prose,  music  and 
drawings  are  to  be 
found  there. 

And  some  hieroglyphics 
also. 

Hieroglyphics  !  for  you, 
perhaps,  but  not  for 
me. 

What  signifies,  for  in- 
stance, that  enigmatical 
name  ? 

It  signifies  religion,  char- 
ity, self-denial. 

Hov/  so  ? 

It  is  the  name  of  a  mis- 
sionary killed  by  sava- 
ges, to  whom  he  wished 
to  teach  the  Word  of 
God. 


rappeler  un  nom  bieu 

cher. 
Je  n'ai  jamais  vu  de  livre 

semblable. 
Vous  le  trouvez  compost 

d'elements  etranges  ? 
Oui,  il  presente  une  collec 

tion  de  toutes  sortes  de 

choses  disparates. 
Vous  voulez  dire  qu'on  y 

trouve  des  vers  et  de 

la  prose,  de  la  musique 

et  des  dessins. 
Et  quelques  hieroglyphes 

aussi. 
Des  hieroglyphes  !    pour 

vous  peut-etre,  mais  non 

pour  moi. 
Que  signifie,  par  exemple, 

ce  nom  indechiffrable  ? 

II  signifie  religion,  charite, 
devouement. 

Comment  cela  ? 

C'est  la  signature  d'un 
missionnaire  tue  par 
des  sauvages  h  qui  il 
voulait  enseigner  la 
Parole  de  Dieu 


214 


EASY    CONVERSATIONS. 


Excuse  me ;  I  say  no 
more.  I  see  your  al- 
bum is  a  precious  book. 

Vt^ry  precious  for  me,  for 
therein  I  can  trace  my 
whole  life. 

I  understand  now  the 
charm  and  importance 
of  some  albums. 


Pardon;  je  me  tais.  Je 
vols  que  votre  album 
est  un  livre  precieux. 

Bien  precieux  pour  moi, 
car  j'y  puis  lire  ma 
vie  tout  entiere. 

Je  comprends  k  present 
le  charme  et  Timpor- 
tance  de  certains  al- 
bums. 


XCVI. 

The  Omnibus. 

How  are  you  going  to  re- 
turn home  ? 

I  have  a  mind  to  return 

on  foot. 
It  is  very  far;   you  will 

tire  yourself. 
Do  you  advise  me  to  take 

an  omnibus  ? 
Yes,  I  advise  you  to  do 

so. 
Must  I  tell  you?     I  do 

not  like  omnibuses. 


XCVI. 

L'oinnibus. 

De  quelle  maniere  allez- 
vous  retourner  chez 
vous? 

J'ai  envie  de  m'en  re- 
tourner k  pied. 

C'est  bien  loin  d'ici,  et 
vous  allez  vous  fatiguer. 

Vous  m'engagez  done  k 
]  rendre  Tomnibus  ? 

Oui,  je  vous  y  engage, 

Faut-il  vous  le  dire  ?  Je 
n'aime  point  les  omni- 
bus. 


EASY    CONYEESATIONS. 


215 


Why? 

One  finds  there  all  kinds 

of  people. 
You  are  quite  aristocratic. 
No ;  only  I  like  to  be  in 

good  company. 

Well,  for  my  part,  nothing 
delights  me  more  than 
going  in  an  omnibus. 

Will  you  explain  your 
taste  to  me  ? 

I  think,  in  the  first  place, 
that  omnibuses  are  very 
convenient. 

I  do  not  deny  that ;  they 
may  be  of  some  service. 

They  go  almost  as  fast  as 
private  carriages. 

You  flatter  them  a  good 
deal,  I  think. 

I  assure  you  some  are 
very  well  drawn. 

Are  you  going  to  boast 
of  the  drivers'  polite- 
ness ? 

Omnibus-drivers  are  po- 


Pourquoi  cela  ? 

On  s'y  trouve  avec  toutes 

sortes  de  gens. 
Vous  etes  bien  aristocrate. 
Non;  j'aime  seulement  k 

me  trouver  en  bonne 

compagnie. 
Eh   bien !    moi,   rien   ne 

m'amuse     autant    que 

d'aller  en  omnibus. 
Voulez-vous    m'expliquer 

votre  gout  ? 
Je   trouve,    d'abord   que 

les  omnibus  sont  fort 

commodes. 
Je  ne  le  nie  pas ;  ils  peu- 

vent     souvent    rendre 

service. 
Ils  ne  vont  guere  moins 

vite    que    les  voitures 

particuli^res. 
Vous  les  flattez  beaucoup, 

ce  me  semble. 
Je  vous  assure  qu'il  y  en 

a  de  tres  bien  atteles. 
Allez-vous  aussi  vanter  la 

politesse  des  cochers  ? 

Les     cochers    d'omnibu^i 


216 


EASY    CONVERSATION'S. 


lite,  as  mucli  so  as 
drivers  generally  are. 

And  they  never  give  ten- 
cent  pieces  for  shil- 
lings ? 

They  are  liable  to  mis- 
take, like  everybody 
else. 

No  doubt ;  it  is  our  busi- 
ness to  look  out. 

After  all,  whatever  you 
may  say,  I  advise  you 
to  take  an  omnibus. 

I  must  make  up  my  mind. 
But  suppose  it  were  full  ? 

This  is  the  very  thing  I 
do  like  omnibuses  for; 
they  never  are  full,  and 
you  are  sure  always  to 
find  there  plenty  of 
room. 


sont  polis,  comme  des 
cochers,  voilk  tout. 

Et  ils  ne  donnent  jamais 
de  pieces  de  dix  sous 
pour  des  shillings  ? 

lis  peuvent  se  troniper 
comme  d'autres  per- 
sonnes. 

Certes,  et  c'est  k  nous  d'y 
regard  er. 

Eniin,  quoi  que  vous  en 
puissiez  dire,  je  vous 
engage  k  prendre  un 
omnibus. 

II  faut  que  je  m'y  decide. 
Mais  s'il  allait  etre  com^- 
plet? 

Voila  precisement  pour- 
quoi  j'aime  ces  voitures 
1^;  un  omnibus  n'est 
jamais  complet  et  Ton 
y  trouve  toujours  da 
la  place. 


EASY    OONVEESATIONS. 


217 


XCVII. 

A  Parlor. 

Show  me  your  parlor,  will 

you  ? 
Very    willingly.      Come 

in,  if  you  please. 
How  large  it  is  ! 
Not  too  large   for  us,  I 

assure   you ;    but    the 

ceiling  is  pretty  high. 

I  was  just  taking  notice 
of  the  height  of  this 
room  and  the  chande- 
lier hanging  from  the 
rose  of  the  ceiling. 

It  is  a  very  simple  chan- 
delier, with  eight 
branches  only. 

I  like  the  pattern  of  it, 
also  of  the  candelabras 
on  the  mantel-piece. 

How  do  you  like  the 
bronzes  on  that  shelf  ? 

Beautiful  ;      this    figure, 


XCVII. 

Un  salon. 

Montrez-moi  votre  salon, 
voulez-vous  ? 

Tr^s  volontiers.  Entrez, 
je  vous  prie. 

Comme  il  est  grand  ! 

Pas  trop  grand  pour  nous, 
je  vous  assure ;  mais  le 
plafond  en  est  assez 
eleve. 

Je  remarquais  precise- 
ment  la  hauteur  de 
cette  piece  et  le  lustre 
suspendu  k  la  rosace 
du  plafond. 

C'est  un  lustre  tres  simple, 
k  huit  branches  settle- 
ment. 

J'en  aime  le  modele,  ainsi . 
que  celui  des  candela- 
bres  qui  sont  sur  la 
cheminee 

Comment  trouvez-vous  lea 
bronzes  qui  sont  sur 
cette  etagere  ^ 

Fort    beaux;    cette    sta- 


218 


EASY   CONV^EKSATIONS. 


especially,  is  admirable: 

Will  you  try  my  piano  ? 

"With  pleasure.  Allow 
me  to  sit  on  a  chair 
instead  of  sitting  on 
that  stool. 

Well !  how  do  you  like 
my  piano  ? 

It  is  an  excellent  instru- 
ment. 

The  thickness  of  the  car- 
pets, curtains,  and 
screens  smother  the 
sound  somewhat. 

fsTot  enough  to  prevent 
your  Pleyel's  piano 
from  sounding  very 
well. 

Please,  do  go  on  with 
your  playing;  I  will 
sit  on  the  sofa  or  take 
ail  arm-chair. 

To  listen  to  me  without 
too  much  ftitigue,  is 
that  it? 

Not  at  all,  but  to  judge 


tuette   surtout  esi  ad- 
mirable. 

Voulez-vous  essayer  mon 
piano  ? 

Avec  plaisir.  Permettez- 
moi  de  m'asseoir  sur 
une  chaise  au  lieu  de 
m'asseoir  sur  ce  ta- 
bouret. 

Eh  bien !  comment  trou- 
vez-vous  mon  piano  ? 

C'est  un  instrument  ex 
cellent. 

L'epaisseur  des  tapis,  les 
rideaux  et  les  portieres 
etoutfent  un  pen  le  son. 

Pas  assez  pour  empecher 
que  votre  piano  de 
Pleyel  ne  resonne  en- 
core fort  bien. 

Continuez  de  jouer,  je 
vous  prie ;  je  vais  me 
mettre  sur  le  canape  ou 
prendre  un  ftiuteuil. 

Pour  m'ecouter  sans  trop 
de  fatigue,  n'est-ce  pas  ? 

Pas  du  tout,  mais   pour 


EASY   CONVEKSATIOI^S. 


219 


at   a   distance   of    the 
so  and    of    my    grand 
piano. 
N'ow,  I  can  stop,  I  sup- 
pose ? 

thank  you  for  your 
kindness.  I  hope  this 
is  not  the  last  time  I 
shall  listen  to  you  in 
this  parlor. 


I 


juger  k  quelque  dis- 
tance du  volume  de  son 
de  mon  piano  a  queue. 

A  present,  je  puis  m'ar 
reter,  je  pense  ? 

Je  vous  reniercie  de  votre 
complaisance.  J'espere 
que  ce  n'est  pas  la  der- 
niere  fois  que  je  vous 
entendrai  dans  ce  salon. 


XCVIII.  XCVIII. 

The  Family  Portraits.      Les  portraits  de  famille. 


Bow  many  portraits  in  a 

single  parlor ! 
They  are  family  portraits. 

What  is  the  use  of  keep- 
ing so  many  portraits  ? 

Why  should  they  not  be 
kept? 

Because  they  are  all  old 
and  ugly. 

Do,  then,  the  frame  and 
freshness  of  a  picture 
constitute  its  value  ? 


Que  de  portraits  dans  un 

seul  salon  ! 
Ce  sont  des  portraits  de 

famille. 
Pourquoi  garder  tant  de 

portraits  ? 
Pourquoi   ne   les  conser- 

verait-on  pas  ? 
Parce  qu'ils  sont  presque^ 

tons  vieux  et  laids. 
C'est  done  le  cadre  et  la 

fraicheur    d'une     pein- 

ture  qui  en  font  la  va- 

leur  ? 


220 


EASY   CONVERSATIONS. 


Not  exactly;  but  these 
ugly  paintings  .... 

Are  valuable ;  they  are 
good  likenesses.    * 

If  they  belonged  to  me, 
I  would  sell  them  all. 

Do  you  say  what  you 
think,  and  do  you  mind 
what  you  say  ? 

I  do  not  see  why  I  should 
not  sell  them. 

I  will  tell  you.  What  did 
you  ask  me  for  yester- 
day? 

Your  fine  full-size  picture 
which  I  placed  in  my 
room. 

What  did  you  want  it 
for? 

I  feel  pleased  to  see  your 
likeness  in  your  ab- 
sence. 

In  your  place,  I  would 
sell  it. 

Oh !  dear  mother  or  father, 
how  can  you  speak  thus  ? 

Of  what  use  is  it  to  keep 
a    painting    that    will 


Pas  precisement ;  mais  cey 

vilains  portraits  .... 
lis  ont  du  merite ;  ils  son! 

tons  ressembiants. 
S'ils   m^appartenaient,   je 

les  vendrais  tons. 
Dis-tu  ce  que  tu  penses, 

et  penses-tu  k  ce  que 

tu  dis? 
Je  ne  vois  pas  pourquoi 

je  ne  les  vendrais  pas. 
Je  vais  te  le  dire.     Que 

m'as-tu  demande  hier  ? 

Ton  beau  portrait  en  pied, 
que  j'ai  mis  dans  ma 
chambre. 

Quel  besoin  en  avais-tu  ? 

J'ai  du  plaisir  k  voir  ton 
image  en  ton  absence, 

A  ta  place,  moi,  je  la  ven- 
drais. 

Oh  !  chere  maman  ou  cher 
papa,  comment  peux  ta 
parler  ainsi  ? 

A  quoi  Vjon  conserver  an 
tableau  qui  bientot  ^^a 


EASY    CONVERSATIOKfe. 


221 


soon  be  as  old  and  ugly 
as  these  are  ? 
I  understand  now ;  these 
pictures  are  not   kept 
as  works  of  art. 

No,  they  are  simply  be- 
loved relics. 

Then  these  pictures  must, 
on  the  contrary,  be 
respected  ? 

Yes,  for  all  these  old 
paintiij.j(s  are  a  sort  of 
religion. 

How  f:o,  dear  father  or 
mother  ? 

Thoy  seem  to  tell  us :  con- 
oid ar  us  as  the  religion 
of  the  family,  the  wor- 
ship of  domestic  affec- 
tions. 


vieux   et   laid,  com  me 

ceux-ci  ? 
Je     comprends     mainte- 

nant;  ces  tableaux  ne 

sont    point     conserves 

comme  oeuvres  d'art. 
Non,  ce  sont  simplement 

des  reliques  bienaimees. 
Alors  il  faut  au  contraire 

respecter  ces  images  ? 

Oui,  car  tons  ces  vieux 
portraits  sont  une  sorte 
de  religion. 

Comment  cela,  cher  papa 
ou  chere  maman  ? 

lis  semblent  nous  dire  • 
voyez  en  nous  la  reli- 
gion de  la  famille.  It? 
culte  du  foyer  domes- 
tique. 


XCIX. 

At  the  Grocers. 


XCIX. 

Chez  repicier. 


They  told  me  your  store    On  m'a  dit  que  votre  ma- 
is  well  stocked.  gasin    est    bien  appro- 


visionne  i 


222 


EAST  conversatio:ns. 


Be  pleased  to  give  it  a 

trial. 
I  want  some  sugar. 
Loaf,  crushed,  or  brown 


sugar  ? 


A  loaf  of  sus^ar  and  some 

brown  sug-ar. 
How    many    pounds    of 

brown    sugar    do   you 

Avish  ? 
Seven  pounds  will  answer 

me,  I  think. 
Do   you    not   want    any 

coffee  ? 
Yes,   I  will   take    a  few 

pounds. 
Then   you  want   ground 

coffee  ? 
J  should  do  pej'haps   as 

well  to  buy  a  bag  of 

green  coffee. 
I  advise  you  to  do  so.     I 

have     some    excellent 

Java. 
How  much  does  a  bag  of 

Java  weigh  ? 
I  have  there  a  small  bag 

of  thirty  pounds. 
That  will  just  suit  me. 


V^euillez  en  faire  I'essai. 

J'aurais  besoin  de  sucre. 

De  Sucre  en  pain,  de  sucre 
casse  ou  de  cassonade  ? 

D'un  pain  de  sucre  et  de 
cassonade. 

Combien  de  livres  de  cas- 
sonade de-sirez-vous  ? 

Sept  livres  me  suifiront, 

je  pense. 
Vous   ne   voulez   pas  de 

cafe  ? 
Oui,  j'en   prendrai  quel- 

ques  livres. 
Vous  desirez  alors  du  caf6 

moulu  ? 
Je   ferais   peut-etre   tout 

aussi  bien  d'acheter  un 

sac  de  cafe  vert. 
Je   vous  y  engage.     J'al 

d'excellent  Java. 

Combien  pese  un  sac  de 

Java? 
J'en  ai  Ik  un  petit  sac  de 

trente  livres. 
Cela  fera  mon  affaire. 


EASY    CO:rTYEESATIONS. 


223 


May  I  not  offer  you  any 

thing  else  ? 
Now  some  rice,  provided 

h  is  good. 
Here    is    some   Carolina 

rice,  first  quality. 
Well,  give  me  a  box  of 

vermicelli. 

Do  you  wish  no  tapioca  ? 

No,  but  I  will  tafee  some 

macaroni. 
Here   is    some   beautiful 

Italian  paste. 
I  thank  you ;  what  I  have 

will  be  sufficient. 
1  have  just  received  some 

dry  fruits. 
Have  you  nice  dried  figs? 

Here     are     some    quite 

fresh. 
They  are  pretty  fair.    Do 

you  sell  them  by  the 

box  or  pound  ? 
As  you  like. 
Give  me  also  some  raisins 

and  almonds. 


Ne  puis-je  pas  vous  offrir 

autre  chose  ? 
D'abord    du   riz,  pourvu 

qu'il  soit  beau. 
Voici  du  riz  de  la  Caro- 
line, premiere  qualite. 
Maintenant      donnez-moi 

une    boite    de    vermi- 

celle. 
Vous   ne   voulez   pas  de 

tapioca  ? 
Non,  mais  je  prendrai  du 

macaroni. 
Voici  de  bien  belles  pAtes 

d'ltalie. 
Merci,  ce  que  j'ai  pris  me 

suffira. 
Je  viens  de  recevoir  dei* 

fruits  sees. 
Avez-vous  de   bonnes  fi- 

gues  seches  ? 
En  voici  de  toutes  fralches. 

EUes  sont  assez  belles. 
Les  vendez  -  vous  en 
boites  ou  k  la  livre  ? 

Comme  il  vous  plaira. 

Donnez-moi  aussi  des  rai- 
sins sees  et  des  amandes 


224 


EASY    CON^^:RSATIONS. 


1   have   there   some  fine 

boxes  of  prunes. 
Are   the   prunes   at   the 

bottom  as  fair  as  those 

on  the  top  ? 
I  will  show  you  the  prunes 

at  the   bottom  of  this 

box. 
Very  well.     Put  me  two 

or  three  of  these  boxes 

aside. 
In  the  way  of  spices,  what 

may  I  offer  you  ? 
8onie   salt,    pepper,    and 

cloves. 
Nothing  but  salt,  pepper, 

and  cloves? 
1  will  take  some  cinnamon 

and  nutmegs. 

Do     you    want     neither 

pimento  nor  laurel  ? 
I  have  still  some  at  home. 
Are  you  out  of  olive-oil  ? 

Not  quite.    Send  me  only 
a  bottle  as  a  sample. 


J'ai  ]k  de  belles  boites  de 

pruneaux. 
Les     pruneaux    du    fond 

sont-ils  aussi  beaux  que 

ceux  du  dessus  ? 
Je  vais  vous  faire  voir  les 

pruneaux  du  fond   de 

cette  boite. 
Tres    bien.       Mettez-moi 

de  cote  deux  ou  trois 

de  ces  boites. 
En  fait  d  epices,  que  vous 

offrirai-je  bien  ? 
Du  sel,  du  poivre  et  des 

clous  de  girofle. 
Rien  que  du  sel,  du  poivre 

et  des  clous  de  girofle  ? 
Je  prendrai  aussi  un  pen 

de  cannelle  et  de  mus- 

cade. 
Vous   ne   voulez   pas   de 

piment  ni  de  laurier  ? 
J'en  ai  encore  a  la  maison. 
Votre    provision    d'huile 

d'olive  est-elle  epuisee '( 
Pas    completement.     En- 

voyez-moi       seulement 

une    bouteille    comme 

6chantillon. 


EASY   CONVERSATIONS. 


225 


Do  you  not  wisli  to  taste 

some  of  my  butter  'i 
I  do  not  want   any  salt 

butter  just  now. 
I  have  some  very  good 

fresh  butter. 
If  it  is  really  good,  you 

may   send    me   a   few 

pounds. 
Are  you  in  want  of  nothing 

else,  sir  or  madam  ? 
Have  you  any  preserves? 

Here  are  some  boxes  of 
green  peas  and  goose- 
liver  patties. 

1  do  not  wish  any  goose- 
liver  patties. 

Only  a  box  of  preserved 
-^  ^   green  peas  ? 

Add  some  mustard  and 
pickles. 

When  do  you  wish  me 
to  send  you  all  this  ? 

As  soon  as  possible,  if  you 
please. 

15 


Vous  ne  voulez  pas  goiter 

mem  beurre  ? 
Je  n'ai  pas  besoin  pour  le 

moment  de  beurre  sa]6. 
J'ai  de  tres   bon   beurre^ 

frais. 
S'il  est  vraiment  bon,  vous 

pouvez   m'en    envoyer 

quelques  livres. 
II  ne  vous  faut  plus  rien, 

monsieur  oic  madame  ? 
Avez-vous  des  conserves 

alimentaires  ? 
Voici  des  boites  de  petits 

pois,  des  p&tes  de  foies 

gras. 
Non,  pas  de  p4tes  de  foies 

gras. 
Seulement  une  boite  de 

petits  pois  conserves  ? 
Ajoutez-y   encore   de    la 

moutarde   et  des    cor- 

nichons. 
Quand    desirez-vous   que 

je    vous     envoie    tout 

cela  ?  4 

Le  plus  tot  possible,  s'il 

vous  plait. 


226 


EASY    CON  VERB  AITOXS. 


c. 


c. 


A  Military  Review.  Uiie  revue  inililaire. 


Why  are  all  these  soldiers 
^assembled  in  the  Park  ? 

Because  the  great  annual 
review  takes  place  to- 
day. 

They  are  very  numerous. 

Not  so  numerous  as  usual, 
however. 

How  many  men  may  there 
be? 

Between  fifteen  and  eigh- 
teen hundred  men,  per- 
haps. 

Are  they  the  regular 
troops  ? 

Not  at  all ;  they  are  the 
militia. 

They    are    drawn    up    in 

regiments,  are  they  not  ? 

Yes,  there  you  see  two 


Pourquoi  tons  ces  sol  date 

sont-ils  rassembles  dans 

le  Pare  ? 
Parce   que    c'est    aujour- 

d'hui  qu'a  lieu  la  gran- 

de  revue  annuelle. 
lis  sont  tres  nombreux. 
Pas    aussi  nombreux   ce- 

pendant     qu'^     I'ordi- 

naire. 
Corabien  d'hommes  sous 

les     armes     peut-il    y 

avoir  la  ? 
De  quinze  k  dix-huit  cents 

hommes  peut-etre. 

Sont-ce  des  soldats  ap- 
partenant  a  I'armee 
(reguliere)  ? 

Du  tout ;  ce  sont  des  sol- 
dats de  la  milice  (garde 
nation  ale). 

lis  sont  ranges  par  regi- 
ments, n'est-ce  pas  ? 

Oui,  vous  voyez  1^  deu:x 


EASY    CONVERSATIONS. 


227 


regiments  of   infantry 
and  one  of  cavalry. 

Are  they  going  to  drill 
and  manoeuvre  in  the 
Park? 

In  a  moment  the  man- 
oeuvres will  commence. 

There  now,  the  infantry- 
men are  taking  back 
their  guns  from  the 
stacks. 

They  have  been  ordered 
to  form  in  ranks. 

Indeed,  they  are  forming 
a  line  of  battle. 

Listen,  the  drums  are 
beating  the  march. 

The  music  is  performing 
a  quick-step. 

I  )o  you  like  military  mu- 
sic ? 

Certainly,  when  it  is  as 
good  as  this  is. 

Did  you  hear  the  colonel's 

order? 
Yes ;       he       has      just 


regiments  d'infanterie 
et  un  regiment  de  ca- 
va! erie. 

Vont-ils  faire  Texercice  et 
manoeuvrer  dans  le 
Pare? 

Pans  un  moment  les  ma- 
noeuvres vont  commen- 
cer. 

Yoil^  les  fantassins  qui 
reprennent  leurs  fnsil? 
aux  faisceaux  d'armes. 

On  leur  a  commande  de 
former  les  rangs. 

En  effet,  ils  se  rangent  eu 
ligne  de  bataille. 

Ecoutez,  les  tambours  bat- 
tent  aux  champs. 

La  musique  execute  un 
pas  redouble. 

Aimez-vous  la  musique 
d'harmonie  ? 

Certainement,  quand  elle 
est  aussi  bonne  que 
celle-ci. 

Avez-vous  entendul'ordre 
du  colonel  ? 

Oui,  il  vient  de  crier.  En 


228 


EASY  conv>:ksations. 


cried     out,     Forioard^ 

march  ! 
r.ook,  the  defiliog  is  com- 

mencinor. 
It  is  a  beautiful  sight. 

They  are  going  to  pass  in 

front  of  us. 
What  a  long:  beard  the 

sappers  have ! 
You  do  not  ask  me  why 

they  carry  an  axe  ? 

To  cut  and  fell  trees,  I 
suppose. 

Not  trees  only,  but  gates, 
bridges,  etc. 

Then  do  sappers  clear  the 
way  for  the  army  ? 

They  mai'ch,  for  that  rea- 
son, in  front  of  the 
regiment. 

The  music  and  drums 
come  after  them. 

iSo  that  the  whole  regi- 
ment may  hear  them. 


avant^  raarclie! 

Regardez,  le  defile  com 
mence. 

C'est  un  coup-d'ceil  ma- 
gnifique. 

lis  vont  tous  passer  de- 
vant  nous. 

Comme  les  sapeurs  onl 
une  longue  barbe ! 

Vous  ne  me  demandez 
pas  pourquoi  ils  por- 
tent une  hache '{ 

Pour  couper  et  abattre 
des  arbres,  je  sup- 
pose. 

Non  seulement  des  ar- 
bres, mais  des  portes, 
des  ponts,  etc. 

Aloi's  les  sapeurs  frayent 
le  chemin  k  Tarmee  ? 

Aussi  marchent-ils  en 
avant  du  regiment. 

La  musique  et  les  tam- 
bours viennent  apres 
eux. 

Pour  que  tout  le  regiment 
puisse  les  enterxdre. 


EASY    CONVERSATIOITS. 


229 


The  coloflel  is  on  horse- 
back. 

As  well  as  the  staff- 
officers. 

These  grenadiers  have  a 
fine  uniform. 

Did  yo,u  take  notice  of 
their  fur  hats  ? 

They  march  very  well, 
and  have  quite  a  mar- 
tial appearance. 

Here  come  now  the  com- 
])anies  of  tfu^  ceiiti'e. 

Has  eiicli  one  a  particular 
name  ? 

I  think  this  company  is 
the  Washington  Guards. 

What  is  that  one  called 
with  the  blue  and  red 
uniform  ? 

Those  are  the  Lafayette 
Guards. 

Oh,  here  is  the  cavalry 
now  ! 

There  is  but  one  squad- 
ron. 

These  horsemen  are  very 
handsomely  mounted. 


Le  colonel  est  k  cheval. 

Ainsi  que  les  chefs  d'etat 

major. 
Ces  grenadiers  ont  un  bel 

uniforme. 
Avez-vous  I'emarque  leur 

bonnet  a  poii  'i 
lis  marchent  bien  au  pas 

et   ont   vraiment    Fair 

martial. 
Voici  maintenantdescom* 

pagnie.s  du  centre. 
Chacune  d'elles  a-t-elle  uu 

nom  particulier  ? 
Je  crois  que  celle-ci  s'ap- 

pelle  la  compagnie  des 

Gardes  Washington. 
Comment    nomme  - 1  -  on 

celle  qui  a  un  uniforme 

bleu  et  rouge  ? 
Ce   sont   les    Gardes   La 

Fayette. 
Oh,    voici     la    cavalerie 

maintenant ! 
II  n'y  en  a  qu'un  escadron. 

Ces  cavaliers  montent  de 
tics  beaux  chev^^^ux. 


230 


EASY    CONYEESATIOKS. 


Look  at  these  hussars  and 
those  dragoons. 

Oh  !  there  are  more  sol- 
di er^s  entering  the  Park. 

So  there  are  ;  I  perceive 
lancers,  cuirassiers,  and 
riflemen. 

Do  you  see  cannons  also, 
and  artillery-wagons  ? 

It  is  the  legion  of  artillery 
complete.   • 

Infantry,  cavalry,  artil- 
lery— all  are  marching 
now. 

You  are  satisfied,  are  you 
not? 

Yes,  this  review  of  troops 
pleases  me  exceedingly. 

May  these  soldiei-s  have 
in  their  life-time  no 
other  mission  than   to 


amuse  you  once  a  year 


Regardez  ces  hflssards  et 

ces  dragons. 
Oh!    Yoiik   d'autres    sol- 

dats  qui  entrent  dan.s 

le  Pare. 
C'est  vrai ;  j'apergois  des 

lanciers,  des  cuirassiers 

et  des  carabiniers. 
Voyez-vous  aussi  des  ca- 
nons   et   des    caissons 

d'artillerie  ? 
C'est  la  legion  d'artillerie 

tout  entiere. 
Infanterie,  cavalerie,  artil- 

lerie,  tout  est  en  marche 

a  present. 
Vous      etes      enchante-e, 

n'est-il  pas  vrai  ? 
Oui,     cette      revue      de 

troupes      me     divertit 

tout  k  fait. 
P^aissent  ces  soldats  n'a- 

voir     toute     leur    vie 

d 'autre  mission  que  de 

vous    amuser    une    fuis 

par  an ! 


EASY   CONVERSATIONS. 


23t 


CI. 


CI. 


A  Monumental  City.        line  ville  monumentale. 


How  long  have  you  been 

in  our  city  ? 
Only  these  two  days. 

Did  you  visit  it  thor- 
oughly ? 

Not  yet;  it  is  so  large 
and  contains  so  many 
public  buildings. 

Indeed,  our  city  is  truly 
beautiful. 

I  think  the  streets  very 
sjDacious  and  well  laid 
out. 

They  are  well  aired  and 
at  right  angles. 

Therefore,  I  am  not  afraid 
to  lose  my  way. 

You  would  find  it  a  very 
difficult  thing. 

The  lower  part  of  the  city 
is  not,  however,  so  reg- 
ular as  the  upper. 

Because  it  is  of  an  older 
time. 


Depuis    quand    etes-vous 
arrive-e  dans  notre  ville  'i 

Depuis  deux  jours  seub» 
ment. 

L'avez-vous  visitee  h  >  - 
entiere  ? 

Pas  encore ;  elle  est  si 
grande  et  renferme  tant 
de  monuments ! 

En  effet,  notre  ville  est 
vraiment  belle. 

J'en  trouve  les  rues  larges, 
spacieuses  et  bien  ali- 
gns es. 

Elles  sont  bien  aerees  et 
k  angles  droits. 

Aussi  je  ne  crains  pas  de 
me  perdre. 

Cela  vous  serait  bien  diffi- 
cile. 

Le  bas  de  la  ville  toute- 
fois  n'est  pas  aussi  re- 
gulier  que  le  haut. 

Parce  qu'il  est  de  date 
plus  ancienne. 


232 


EASY    CO]S'VEKSATIO^"S. 


Yes,  they  used  formerly 
to  build  narrow  and 
winding  streets. 

It  is  in  one  of  those  small 
streets  that  the  old 
Dutch  Church  is  to  be 
found. 

I  visited  it  yesterday ;  it 
is  very  curious. 

It  is  an  historical  monu- 
ment of  much  interest. 

And  which  contains  the 
tombs  of  several  great 
men. 

Have  you  seen  the  Cathe- 
dral? 

1  intend  to  visit  it  tliis 
afternoon. 

I  advise  you  to  do  so.  You 
will  see  how  imposing 
its  architecture  is  ! 

J  have  heard  of  it  already. 
It  is  an  edifice  beyond  all 

praise. 
Is  it  finer  than  the  City 

Hall? 
Jt  is  impossible  to  make 


Oui,  jadis  on  batissait  des 

rues   etroites   et  tortu- 

euses?. 
C'est  dans  une  de  ces  pe- 

tites     rues-14    que     se 

trouve  la  vieille  Eglise 

hollandaise. 
Je  Tai  visitee  hier;   ello 

est  tres  curieuse. 
C'est  un   monument   his 

torique  et  fort  interes 

sant. 
Et  qui  renferme  les  tom- 

beaux      de      plusieurs 

grands  hommes. 
Avez-vous    vu   la    cathe- 

drale?    '" 
Je  compte  la  visiter  cette 

apres-midi. 
Je  vous  y  engage.     Vous 

veiTCz    comme    I'archi- 

tecture    en    est    impo* 

sante ! 
On  m'en  a  dej^  parle. 
C'est  un  edifice  au-dessus 

de  tout  eloge. 
Est-il  plus  beau  que  I'Hd- 

tel-de-ville  ? 
On  ne  saurait  etablir  de 


EASY    CONVEKSATIONS. 


:>33 


a  comparison  between 
tliem. 

I  thought  the  City  Hall 
magnificent  indeed. 

I  do  not  wonder ;  one  is 
right  in  praising  it. 

I  admire  your  Museum 
very  much  also. 

Did  you  examine  the 
whole  gallery  of  paint- 
ings attentively  ? 

I  spent  five  or  six  hours 
in  it. 

You  had  better  go  there 


aofam. 


After  visitiug  the  Mu- 
seum, I  w^ent  into  the 
Prison. 

They  say  it  is  very  well 
kept. 

Not  so  well  as  the  Orphan 
Asylum  and  the  Hos- 
pital. 

What  other  buildings 
have  you  visited  be- 
sides ? 

The  Exchange,  the  Post- 
office,  the  Custom- 
house, and  the  Mint. 


comparaison    entre  les 

deux. 
J'ai  trouve  I'Hotel-de-ville 

magnifique. 
Cela  ne  m'etonne  pas ;  on 

le  vante  avec  raison. 
Je  suis  egalement  ravi-e 

de  votre  Musee. 
Avez-vous  examine  toute 

la  galerie  de  tableaux 

avec  soin  ? 
J'y  ai  passe  cinq  ou  six 

heures. 
Vous   ferez   bien   d'y  re- 

tourner  encore. 
En   sortant  du   Musee,  je 

suis  entre-e  k  la  Prison.. 

On  la  dit  tres  bien  tenue. 

Moins  bien  que  T Asile  des 
Orphelins  et  THopital. 

Quels  autres  monuments 
avez-vous  encore  visi- 
tes  ? 

La  Bourse,  la  Poste^  la 
Douane,  la  Monnaio, 


231 


EASY    COXVERSAllOirS. 


The  Post-office  has  noth- 
ing very  remarkable. 

But  the  Exchange  looks 
nobly. 

Do  you  think  the  Ex- 
change finer  than  the 
Custom-house  ? 

The  front  of  the  Custom- 
house is  superb,  but  I 
do  not  like  its  interior 
architecture. 

Do  you  prefer  the  interior 
of  the  Exchange? 

A  great  deal.  Those  are, 
nevertheless,  two  fine 
edifices. 

Woi'thy  of  our  wharves 
and  bridges. 

I  admired  your  Suspen- 
sion-bridge very  much. 

I  perceive  that  you  have 
already  seen  the  prin- 
cipal curiosities  of  our 
city. 

I  have  still  many  things 
to  look  at. 

I  recommend  you  the 
Triumphal  arch  and  the 
Aqueduct 


La  Poste  n'a  rien  de  bien 

remarquable. 
Mais  la  Bourse  a  un  as- 
pect imposant. 
Trouvez-vous    la    Bourse 

plus  belle  que  la  Dou- 

ane. 
La  fagade  de  la  Douane 

est  superbe,  mais  je  n'en 

aime  pas  Tarchitecture 

interieure. 
Vous  preferez  I'interieur 

de  la  Bourse? 
De  beaucoup.    Ce  sont  Ik 

neanmoins  deux  beaux 

edifices. 
Dignes  de  nos  quais  et  de 

nos  ponts. 
J'ai      beaucoup     admire 

votre  Pont  suspendu. 
Je    vois   que    vous    avez 

deja  vu  les  principales 

curiosites  de  notre  ville. 

II  me  reste  encore  bien 
des  choses  k  examiner. 

Je  vous  recommande  I'Arc 
de  triomphe  et  '^'Aque- 
due. 


EASr    CON  VERS  ATIOJS^S. 


236 


I  inteDd  to  see  them  as  I 
go  to  ^'^^. 

You  will  meet  them  on 
your  way. 

To-morrow,  I  will  devote 
the  day  to  the  visiting 
of  the  Fountains,  the 
Library,  and  the  public 
Parks. 

You  had  better  not  for- 
get the  large  and  the 
new  Markets. 

I  will  not  neglect  them, 
nor  the  Academj?-  of 
Fine  Arts  and  the 
School  of  Medicine. 

When  you  have  seen  all 
those  monuments,  you 
will  be  acquainted  with 
every  thing  curious 
that  our  city  contains. 

And  I  can  then  assert 
with  you,  that  this  is 
truly  a  monumental 
city. 


Je  compte  les  contempler 
en  m'en  allant  k  ^^^. 

lis  se  trouveront  sur  votre 
chemin. 

Demain  je  consacrerai 
ma  journee  k  voir  les 
Fontaines,  la  Biblio- 
theque  et  les  Prome- 
nades publiques. 

Vous  auriez  tort  de  ne- 
gliger  la  Halle  et  le 
Marche  neuf 

Je  ne  les  negligerai  pas 
plus  que  TAcademie 
des  Bea^X'Arts  et  TE- 
cole  de  Medecine. 

Lorsque  vous  aurez  vu  ces 
divers  monuments,  vous 
connaitrez  tout  ce  que 
notre  ville  renferme  de 
curieux. 

Et  je  pourrai  affirmer 
avec  vous  que  c'est  une 
ville  V raiment  monu" 
mentale. 


236  EASY    CONVERSATIONS. 

CII.  til. 

The  Zoological  Gardea.        Le  jardiii  Zoologiqiie. 

DuriDg  your  stay  in  Lon-  Pendant  voire  sejour  a 
don,  you  no  doubt  Londres,  vous  avez  sans 
visited  the  Zoological  do  ate  visite  le  Jardin 
Garden  ?  zoologique  ? 

J  could  not  omit  it  cer-  Je  ne  pouvais  m'^n  dis- 
tainly.  penser. 

Is  that  garden  the  won-  Ce  jai-din  est-il  une  mer- 
der  it  is  said  to  be  ?  veille,    comnie     on     le 

dit  ? 

It  is  the  most  curious  C'est  tout  ce  qujl  y  a  de 
place  in  the  world.  plus  curieux  au  monde. 

What  is  to  be  seen  there  ?    Qu'y  voit-on  ? 

Animals  of  every  kind  Des  animaux  de  toutes 
and  from  every  coun-  sortes  et  de  tons  les 
try.  pays. 

Are  there  any  wild  Y  a-t-il  des  betes  feroces  ? 
beasts  ? 

Certainly;  lions, leopards,  Je  crois  bien;  des  lions, 
tigers,  hyenas,  pan-  des  leopards,  des  tigres, 
thers,  and  many  others.        des   hyenes,    des    pan- 

theres  et  bien  d'autres 
encore. 

Did  you  see  jackals,  foxes,  Y  avez-vous  vu  des  cha- 
and  wild  dogs  there  ?  cals,  des  renards  et  des 

chiens  sauvages  ? 


EASY    CONVERSATIONS. 


^37 


1  tiiink  so,  but  I  am  not 
sure. 

Did  you  go  on  the  ele- 
phant's back  ? 

I  saw  many  persons  go  on 
the  elephant,  but  I 
dared  not  do  the  same. 

Are  you  afraid  of  that 
animal  ? 

Yes,  its  long  trunk  always 
frightens  me. 

I  was  told  there  were 
very  cuj^ious  animals  to 
be  seen  near  to  the  ele- 
phant's lodge. 

The  gii-affes  and  hippo- 
potamus are  there. 

An  hippopotamus  is  a 
very  ugly  thing,  is  it 
not? 

It  is  hideous. 

Is  the  one  in  London 
very  large  ? 

It  has  become  enor- 
mous. 

The  giraffes  must  look 
very  graceful  by  the 
side  of  it  ? 


Je  crois  qi:e  oui,  mais  je 
n'en  suis  pas  siir-e. 

Vous  etes-vous  promene-e 
k  dos  d'elephant  ? 

J'ai  vu  beaucoup  de  per 
sonnes  monter  sur  I'ele- 
ph ant,  mais  je  n'ai  point 
ose  faire  comme  elles. 

Est-ce  que  vous  avez  peur 
de  cet  animal? 

Oui,  sa  longue  trompe 
m'effraie  toujours. 

On  m'a  dit  qu'il  y  a  des 
animaux  tres  curieux 
a  voir  tout  pres  de  la 
maison  de  Telephant  ? 

II  y  a  les  girafes  et  Thip- 
popotame. 

C'est  tres  laid  un  hippo- 
potame,  n'est-ce  pas  ? 

C'est  hideux. 

Celui   de   Londres    est-il 

tres  gros  ? 
II  est  devenu  enorme. 

Les  girafes  doiv^ent  parai- 
tre  bien  gracieuses  au- 
pres  de  lui  ? 


238 


i;ASY    CONVERSATIONS. 


Especially  when  they  pur- 
sue one  another. 

They  have  an  ambling 
gait,  have  they  not  ? 

Yes,  they  reminded  me 
of  our  Louisiana  horses. 

Is  their  tongue  pointed  ? 

Quite  pointed  and  purple. 
It  is  a  singular  animal. 

What  other  curious  an- 
imals did  you  see  be- 
sides ? 

Bisons  and  dromedaries. 

I  had  rather  see  elks, 
stags,  bucks,  and  roe- 
bucks. 

They  are  much  more 
graceful  animals. 

That  is  true.  I  think 
reptiles  would  inspire 
you  with  an  involun- 
tary repulsion. 

How  are  they  seen  ? 

Through  the  glass  plates 
of  their  cages. 


Surtout  quand  elles  co?i- 

rent  I'une  apies  Fautre. 
Elles    marchent   I'amble, 

n'est-ce  pas  ? 
Oui,  et  elles   m'ont   rap- 

pele  nos  chevaux  de  la 

Louisiane. 
Ont-elles  la  langue  poin- 

tue? 
Tres    pointue     et     toute 

violette.     C'est  un  sin- 

gulier  animal. 
Quelles   autres   betes   cu- 

rieuses    avez-vous  vues 

encore  ? 
Des    bisons,    des   droma- 

daires. 
J'aimerais  mieux  voir  des 

elans,     des     cerfs,    des 

daims  et  des  chevreuils. 
Ce  sont  des  animaux  bien 

plus  gi-acieux. 
C'est  vrai.     Je  pense  que 

les  reptiles  vous  inspi- 

reraient  une  repulsion 

involontaire. 
Comment  les  voit-on  ? 
Atravers  la  vitre  de  criiy- 

tal  de  leurs  cages. 


EASY    CONYERSATIOIS'S. 


239 


Can  they  live  Iqng  in 
London  ? 

Boas  and  most  all  large 
snakes  soon  die  when 
they  are  brought  into 
England. 

Does  the  Zoological  Gar- 
den contain  many  birds 
of  prey  ? 

A  large  number ;  eagles, 
vultures,  condors,  fal- 
cons, and  hawks. 

Do  they  look  very  fierce  ? 

8ome  have  frightful  claws 
and  bills. 

Now,  what  interested  you 
most  of  all  you  ob- 
served there  ? 

Fishes     and     subriiarine 

vegetation. 
How  can  you  see  things 

under  water  ? 
By  means   of    reservoirs 

with  crystal  walls. 


Est-ce  qu'ils  peuvent  vivre 
longtemps  k  Londi^es  ? 

Les  boas  et  presque  tons 
les  gros  serpents  meu- 
rent  vite  une  fois  trans- 
portes  en  Angleterre. 

Le  Jardin  zoologique  ren- 
ferme-t-ilbeaucoap  d'oi 
seaux  de  proie  ? 

Un  tr^s  grand  nombre; 
des  aig]es,des  vautours, 
des  condors,  des  fau- 
cons,  des  eperviers. 

Paraissent-ils  bien  me- 
diants ? 

Quelques  uns  ont  des 
griftes  et  des  bees  ef- 
frayants  a  voir. 

Voyons,  qu'est-ce  qui  vous 
a  le  plus  interesse  de 
tout  ce  que  vous  avez 
contemple  1^? 

Les  poissons  et  la  vegeta- 
tion sous-marine. 

Comment  peut-on  voir  au 
fond  de  I'eau  ? 

Au  moyen  de  resej'voirs 
dont  les  parois  sont  eu 
ciistal. 


240 


EASY   CONVEKSATIOlsrS. 


It  must  be  very  curious 
to  see  all  the  motions 
of  the  fishes. 

And  to  observe  sub- 
marine plants  growing 
and  moving  under  your 
eyes. 

One  penetrates  thus  the 
mysteries  of  a  world 
heretofore  unknown. 

It  is  a  sight  of  intense  in- 
terest. 

I  should  like  to  go  to 
London  to  witness  it 
myself,  and  examine  all 
the  curiosities  of  the 
Zoological  Garden. 


Ce  doit  etre  bien  curieux 
de  suivre  tons  les 
mouvements  des  pois- 
sons. 

Et  de  regarder  les  plantes 
sous-marines  croitre  et 
s'agiter  sous  vos  yeux. 

On  surprend  ainsi  les 
mysteres  d'un  monde 
auparavant  inconnu. 

Oest  un  spectacle  d'un 
immense  interet. 

Je  voudrais  bien  aller  k 
Londres  pour  en  jouir 
h  mon  tour,  et  examiner 
toutes  les  curiosites  du 
Jardin  zoologique. 


cm. 

Geography. 


cm. 

.La  geographic. 


Do  you  like  the  study  of  Aimez-vous  I'etude  de  la 
geography  ?  geographic  ? 

Yes,  it  is  a  study  which  I  Oui,  c'est  une  etude  qui 
think  very  attractive.  m'interesse  beaucoup. 

What  have  you  acquired  Que  savez-vous  dej^  en 
already  in  geography  ?        geographic  ? 


EASY    CO]S  VERSATIONd. 


241 


Ask  me  a  few  questions 
and  you  shall  judge. 

Shall  I  interrogate  you  on 
physical  geography  ? 

Yes,  do. 

Can  you  tell  me  whether 
both  hemispheres  are 
alike  ? 

Not  at  all ;  the  northern 
hemisphere  contains 
more  land  than  the 
other. 

What  name  is  given  to 
the  southern  hemis- 
phere ? 

It  is  called  Austral  hem- 
isphere ;  there  are  more 
seas  on  it  than  on  the 
Boreal. 

What  is  formed  by  seas  ? 
Gulfs,   bays,   coves,   har- 
bors, and  ports. 

By  what  name  are  lands 
designated  that  are  sur- 
rounded on  all  sides  by 
water  ? 

16 


Adressez-moi  quelques 
questions,  etvous  verrez. 

Voulez-vous  que  je  vous 
interroge  sur  la  geo- 
graphie  physique  ? 

Je  le  veux  bien. 

Pouvez-vous  me  dire  si 
les  deux  hemispheres 
sont  semblables  ? 

NuUement ;  I'hemisphere 
septentrional  contient 
plus  de  terres  que  Tau- 
tre. 

Quel  nom  donne-t-on  k 
I'hemisphere  meridio- 
nel? 

On  I'appelle  hemisphere 
austral;  on  y  trouve 
bien  plus  de  mers  que 
dans  I'hemisphere  bo^ 
real. 

Que  forment  les  mers  ? 

Des  golfes.  des  bales,  des 
anses,  des  rades  et  des 
ports  ? 

Sous  quel  nom  design e-t-on 
des  terres  entoureesf 
d'eau  de  tons  cotes  ? 


242 


EASY    CONVERSATIONS. 


By  the  name  of  islands. 
There  are  groups  of 
islands  and  archipela- 
Y    goes. 

How  are  lands  called  that 
are  almost  entirely  sur- 
rounded by  the  sea  ? 

Lands   nearly  similar   to 

islands  ? 
Yes,  countries  like  Italy, 

Greece,  Spain,  Arabia, 

and  India. 
Such  countries  are  called 

peninsulas. 

Where   are   the    highest 
mountains  on  the  globe  ? 
In  Asia. 
How  high  are  they  ? 

They  reach  many  thou- 
sand feet  above  the 
level  of  the  sea. 

Is  the  temperature  the 
same  at  the  summit  as 
at  the  base  of  a  high 
mountain  ? 

It   is   warmer  in   plains 


Sous  le  ncm  d'iles.  II  y 
a  des  groupes  d'iles, 
des  archipels. 

Comment  nomme-t-on  des 
terres  baignees  par  la 
mer  de  presque  tons 
les  cotes  ? 

Des  terres  presque  sem- 
blables  k  des  lies  ? 

Oui,  des  pays  comme  IT- 
talie,  la  Grece,  rEsj)a- 
gne,  I'Arabie  et  Tlnde. 

On  nomme  ces  pays-1^ 
des  peninsulas,  c'est-^- 
dire  des  presqu'iles. 

Oil  sont  les  plus  hautes 
montagnes  du  globe  ? 

En  Asie. 

Quelle  en  est  I'eleva- 
tion? 

Elles  s'elevent  k  bien  des 
mille  pieds  au  dessus 
du  niveau  de  la  mer. 

La  temperature  est-elle 
la  meme  au  sommet 
d'une  haute  montagne 
qu'a  sa  base  ? 

II  fait   plus   cbaud  dans 


EASY    CONVERbATIONS. 


243 


than  on  mountains. 

I  see  you  have  well  kept 
in  mind  your  lessons  in 
geography. 

I  should  like  so  much  to 
travel  and  see  all  the 
places  mentioned  in  my 
geography  ! 

What  places  would  you 
like  to  visit  ? 

I  should  like  to  visit  the 
five  parts  of  the  world. 

What !  Europe,  Asia,  Af- 
rica, America,  and  Aus- 
tralia ? 

Yes,  but  especially  Europe 
and  America, 

Are  you  not  afraid  to 
face  the  tempests  on  the 
ocean  ? 

I  would  go  on  board  of  a 
large  steamer. 

But  suppose  it  were  to  be 
wrecked  ? 

No  matter  ;  I  am  anxious 
to  see  somethmg  more 
than  my  native  town. 

It  is  evident  that  you  will 


les  plaines  que  sur  les 

monta^-nes. 
Je    vois    que    vous    avez 

bien  retenu  vos  legons 

de  geographie. 
J'aimerais  tant  k  voyager, 

a   voir   tons    les    lieux 

dont  on  parle  dans  ma 

geographie ! 
Quels  lieux  voudriez-vous 

visiter  ? 
Je    voudrais    visiter    les 

cinq  parties  du  monde. 
Quoi  !    I'Europe,    I'Asie, 

I'Afriqu^,     I'Amerique 

et  I'Oceanie  ? 
Oui,    mais   surtout    I'Eu- 

rope  et  TAmerique. 
Vous  n'auriez  pas  peur  de 

braver  les  tempetes  sur 

rOcean  ? 
Je  m'embarquerais  k  bord 

d'un  grand  vapeur. 
Mais  s^il  faisait  nauf rage  *< 

N'importe ;  je  desire  voir 
autre  chose  que  ma 
ville  natale. 

II   est  evident  que  voua 


244 


EASY    CONVERSATIONS. 


one  clay  become  a  dis- 
tinguished geographer, 
[dare  not  hope  so  much ; 
but  I  assure  you  I  have 
a  decided  taste  for  geo- 
graphical studies. 

Then,  I  will  satisfy  your 

taste. 
How  so  ? 
I  will  ask  you  to  make  a 

long  journey  with  me. 

Where  are  you  going  to 
take  me  ? 

From  one  end  of  the 
world  to  the  other, 
without  leaving  this 
very  spot. 

Ah !  I  understand ;  by 
means  of  that  map  of 
the  world,  and  that 
beautiful  atlas  of  geo- 
graphical maps. 


deviendrez  un  jour  ui> 
geographe  distingue. 

Je  n'ose  I'esperer;  mais 
je  vous  assure  que  j'ai 
un  gout  veritable  pour 
les  etudes  geographi- 
ques. 

Alors,  je  vais  satisfaire 
votre  passion. 

Comment  cela  ? 

Je  vais  vous  demander  k 
faire  un  long  voyage 
avec  moi. 

O  u  allez- vous  m'emmener  \ 

D'un  bout  du  monde  k 
Tautre  et  sans  sortir 
d'ici. 

Ah !  je  comp^-ends,  au 
moyen  de  cette  mappe^ 
monde  et  de  ce  bel 
atlas  de  cartes  geogra- 
phiques. 


EASY   CONVEESATIONS. 


145 


CIV. 

The  Traveller. 

Is  it  three  years  already 
since  you  left  us  ? 

Three  full  yeafs. 

How  time  flies  ! 

I  have  spent  mine  well, 

and  I  do  not  regret  the 

past. 
You  must  have  gone  all 

around  the  world  ? 
No,  unfortunately ;  but  I 

intend  to  travel  again. 

Did  you  remain  three 
years  in  Europe  ? 

Not  quite ;  my  journey 
in  the  East  and  in  In- 
dia lasted  six  months 
at  least. 

What  was  the  necessity 
of  going  to  India  ? 

There  were  curious  man- 
ners to  study;  })esides, 
what  a  nature ! 

Is    nature    richer    there 


CIV. 

Le  voyageur. 

Est-ce  qu'il  y  a  dej^  trois 
ans  que  vous  nous  avez 
quittes  ? 

Trois  annees  revolues. 

Comme  le  temps  passe ! 

J'ai  bien  rempli  le  mien, 
et  je  ne  regrette  point 
le  passe. 

Vous  avez  du  faire  le  tour 
du  monde  ? 

Malheureusement  non  ; 
mais  je  compte  voyager 
encore. 

Etes-vous  reste  trois  ans 
entiers  en  Europe  ? 

Pas  tout-i-fait ;  mon  voy- 
age en  Orient  et  dans 
rinde  m'a  pris  six  mois 
an  moins. 

Qu'aviez-vous  besoin  d'al 
ler  dans  Tlnde  ? 

C'etaient  des  moeurs  cu- 
rieuses  k  etudier.  Et 
puis,  quelle  nature  ! 

La  nature  y  est-elle  plus 


246 


EASY    COKVERSATIOI^S. 


than  in  South  America? 

No  comparison  can  be 
established  between 
Brazil  and  Hindostan. 

Did  you  not  go  to  Africa 
also  ? 

Certainly,  I  visited  Egypt, 
j^lgeria,  and  Morocco. 

Did  you  traverse  the 
deserts  ? 

On  camels'  back  and  in 
an  Arabian  dress. 

Did  you  brave  the  Si- 
moom? 

One  may  well  face  the 
Simoom  in  order  to  see 
the  Pyramids. 

IKd  you  go  up  the  Nile  as 
far  as  the  Cataracts  ? 

Yes,  but  I  assure  you  that 
the  Cataracts  of  the 
Nile  enjoy  too  great  a 
reputation. 

So  that  you  are  not 
pleased  w^ith  your 
travel  in  Egypt  ? 

1  beg  youi  pardon ;  that 


riche  que  dans  PAnie* 

rique  du  Sud  ? 
II  n'y  a  aucune  comparai- 

son  k  etablir  entre  le 

Bresil  et  I'Hindostan. 
N'etes-vous      point     alle 

aussi  en  Afrique  ? 
Certainement,   j'ai    visite 

TEgypte,  I'Algerie  et  le 

Maroc. 
Vous    avez    traverse   les 

deserts  ? 
A  dos  de  chameau  et  en 

costume  arabe. 
Vous  avez  affronte  le  Si- 

moun  ? 
On  pent  affronter  le  Si- 

moun    pour    voir    les 

Py  ram  ides. 
Avez-vous  remonte  le  Nil 

jusqu'aux  cataractes? 
Oui ;  mais  je  vous  avoue 

que    les    cataractes   du 

Nil  jouissent  d'une  trop 

grande  celebrite. 
Si  bien  que  vous   n'etes 

pas  enchante  de  votre 

voyage  en  Egypte? 
Je  vous  demande  pardon; 


EASY   COlSrVERSATIONS. 


247 


country  is  worth  seeing 
once. 

But  not  twice. 

It  is  a  matter  of  taste. 

As  for  me,  I  would  be 
satisfied  with  France, 
Switzerland,  and  Italy. 

Those  are  certainly  highly 
civilized  countries. 

You  seem  to  prefer  wild 
countries  ? 

At  least,  I  do  not  disdain 
them. 

Then  you  must  be  fond  of 
Russia  and  Turkey. 

They  are  the  two  coun- 
tries in  Europe  that 
have  excited  my  live- 
liest interest. 

I  should  like  to  know 
why? 

Because  they  are  not  like 
the  others. 

But  Englishmen  are  not 
like  Germans. 

Very  nearly,  I  assure  you. 


c'est   un    pays   k   voir 

une  fois. 
Mais  pas  deux. 
Cela  depend  des  gouts. 
Moi,  je  m'en  tiendrais  A 

la  France,  k  la  Suisse 

et  a  ITtalie. 
Ce  sont  Ik  sans  doute  dea 

pays  tres  civilises. 
Vous  semblez  prefererles 

contrees  barbares  ? 
Du   moins    je    n'en    fais 

point  fi. 
Alors  vous  devez  aimer 

la  Russie  et  la  Turquie  ? 
Ce   sont   les   deux    pays 

d'Europe  qui  m'ont  le 

plus  interesse. 

Je  voudrais   bien   savoir 

pourquoi  ? 
Parce   qu'ils    ne    ressem 

blent  point  k  tons  lea 

autres. 
Mais  les  Anglais  ne  res- 

semblent  point  aux  Al- 

lemands. 
A  pen  de  chose  de  prfes, 

je  vous  assure. 


248 


EASY   CONVERSATIONS. 


Then  the  customs,  the 
manners  of  a  people 
attract  your  attention, 
not  the  country  itself? 

In  a  journey,  I  study 
every  thing :  geogra- 
phy, climate,  architec- 
ture, religion,  manners, 
dress,  physiology,  and 
lanofuasre. 

You  are  very  fortunate  to 
be  able  to  embrace  so 
many  studies  at  once. 

Were  it  otherwise,  could 
I  tell  an  Irishman  from 
a  Scotchman  ? 

In  a  word,  you  wish  to 
know  every  thing. 

At  least,  what  everybody 
knows. 

And  especially  what  is 
not  generally  sought 
after. 

Who  does  not  travel  in 
England,  France,  Bel- 
gium, Holland,  and 
Germany  ? 


Ce    sont   done    les    cos 
tumes,  les  mceurs  d'ua 
peuple     qui      attirent 
votre  attention,  et  non 
le  pays  qu'il  habite  ? 

En  voyage,  j'etudie  tout : 
geographic,  climat,  ar- 
chitecture, religion, 
moeurs,  costume,  phy- 
siologic et  langage. 

Vous  etes  bien  lieureux 

de   pouvoir  embrasser 

tant     d'etudes     k     la 

fois. 
Sans  cela,  pourrais-je  dis- 

tinguer    un    Irlandais 

d'un  Ecossais  ? 
Enfin,   vous    voulez   tout 

connaitre. 
Au   moins    tout    ce   que 

chacun  connait. 
Et  surtout  ce  qu'on  ne  va 

pas  voir  generalement 

Qui  ne  va  pas  en  Angle- 
terre,  en  France,  en  Bel 
gique,  en  HoUande,  eu 
Allemagne  ? 


EASY    CONVERSATIONS. 


249 


I  do  not,  nor  many  be- 
sides. 

All  our  countrymen  trav- 
el in  Europe. 

But  how  many  among 
tliem  know  Sweden, 
Norway,  Austria,  Prus- 
sia, Spain,  and  Greece? 

But  they  do  not  remain, 
as  I  have  done,  three 
years  away  from  home. 


Moi,  d'abord,  et  beaucoup 
d'autres  encore. 

Tons  nos  compatriotes 
voyagent  en  Europe. 

Mais  combien  d'entre  eux 
connaissent  la  Suede, 
la  Norwege,  I'Autriche, 
la  Prusse,  I'Espagne  et 
la  Grece  ? 

Aussi  ne  restent-ils  pas 
comme  moi  trois  ana 
absents  de  chez  eux. 


THE   EIID. 


Fm 


Meduced  Prices.  September,  1879. 

EDUCATIONAL  BOOKS 


%^ 


PUBLISHED    BY 


GEORGE    R.  LOCKWOOD, 

Established  in  1816, 
No.  812  Bkoadway,  New  York. 


Any  book  on  the  following  list  will  be  sent  by  mail,  free  of  expense,  on  the  receipt 
of  the  advertised  price ;  but  Teachers,  if  known  to  be  such,  will  be  charged  the 
Wholesale  Price,  Special  terms  made  with  Teachers  desiring  copies  for  examina- 
tion or  introduction. 


FRENCH. 


THE  R0BERT30NIAN   SYSTEM 


TEACHma  MODERN  LANGUAGES. 

HOBIBRTSON.    IntroductorF  French  Course,  12mo 
"  Iiitertiiediate  "  "  " 

"  Whole  "  i*  " 

"  Key  to  Whole  "  "  " 

"  Complete  Spanish  "  " 

Professor  Robertson,  a  celebrated  teacher  in  Paris,  has  obtained 
a  European  reputation  by  the  excellence  of  his  method  and  its  suc- 
cess. It  combines  the  most  valuable  features  in  the  systems  of 
Manesca,  Ollendorff,  Hamilton,  Poitevin,  and  other  grammarians, 
while  it  is  ttee  from  many  of  the  defects  which  diminish  the  practi- 


...$1 

25 

...  1 

50 

...  1 

75 

75 

...  1 

50 

2  EDUCATIONAL   B00K8 

cal  utility  of  tlieir  methods.  The  Text  on  which  the  system  i« 
founded  is  an  original  and  attractive  narrative,  presenting  by  degrees 
all  the  peculiar  idioms  of  the  French  language,  and  also  the  words 
and  expressions  most  commonly  occurring  in  familiar  discourse. 

A  portion  of  this  text  is  taken  up  in  each  lesson  and  translated, 
first  in  a  literal,  and  then  in  a  free  manuer.  Questions  in  French 
are  then  put  in  relation  to  it,  which  establishes  at  once  an  animated 
conversation  between  the  student  and  teacher.  Thus,  the  scholar 
commences  immediately  to  speak  and  to  understand  when  spoken 
to  in  French.  A  number  of  sentences  are  also  selected  for  oral 
translation,  and  for  the  purpose  of  training  the  student  in  composi- 
tion. 

The  second  part  is  devoted  to  a  more  profound  analysis  of  the 
language,  explaining  by  clear  and  simple  rules  all  the  difficulties  of 
French  grammar  and  syntax.  The  pupil  is  thus  led  on  by  easy  and 
almost  unconscious  steps  from  the  rudiments  of  the  grammar  to  the 
most  complicated  forms  of  the  language.  The  system  combines 
great  thoroughness  with  remarkable  perspicuity;  and  it  is  confi- 
dently asserted  that  its  substantial  merits  will  bear  the  test  of  a 
scrutinizing  examination. 


•'For  many  years  Professor  Robertson  has  enjoyed  great  celebrity  in  Paris  as  a 
teacher,  and  his  system  of  instruction  has  become  popular  all  over  Europe.  The 
text  that  furnishes  the  subject  of  the  teacher's  remarks  is  so  constructed  as  to  em- 
body, at  the  proper  time,  every  idiomatic  expression,  and  every  grammatical  peculi- 
arity of  the  language.  In  brief,  the  book  is  grammar,  dictionary,  reader,  conversa- 
tion-book, and  exerciHS-book,  all  in  one.  Yet  everything  is  well  and  clearly  arranged, 
and  the  pupil  can  scarcely  ever  fail  to  advance  regularly  and  rapidly.  The  '  Robert- 
fionian  System '  strikes  us  very  favorably." 

"  The  plan  of  this  system  is  to  give  several  sentences  in  French,  with  the  English 
interlined,  then  a  translation  in  good  English,  questions  and  answers  for  conversa- 
tion, and  sentences  for  oral  translation,  founded  on  the  lesson,  followed  by  an 
analytical  study  of  the  grammatical  peculiarities  of  the  text,  togeth(?r  with  observa- 
tions on  its  syntax  and  lexicology.  This  combines  every  requisite  for  a  thorough 
acquisition  of  the  language,  whether  by  children  or  adults.  The  construction  of  tho 
books  ie  happily  adapted  for  the  purposes  of  instruction,  not  only  in  conversation,  but 


PUBLISHED    BY    GEOEGE    R.    LOCK  WOOD.  6 

likewise  in  composition  ;  and  we  should  judge  that  they  will  largely  supersede  those 
in  present  use." 

"  The  Robertsonian  method  of  teaching  French,  though  comparatively  novel  to  our 
own  schools,  has  made  rapid  strides,  and  gained  for  itself  a.very  large  popularity  in 
England  and  the  countries  of  Europe  where  the  French  tongue  is  a  language  to  be 
acquired." 

"  The  system  by  which  Mr,  Robertson  teaches  a  foreign  language  has  for  its  basis 
the  principle  by  which  Pestalozzi  communicated  iustiniction  in  other  branches  of 
knowledge.  The  pupil  first  acquires  a  single  peculiarity  of  the  new  congue  ;  on  this 
the  conversation  is  made  to  revolve,  applying  it  practically  in  various  ways  till  it 
becomes  perfectly  familiar  to  the  mind.  It  is  then  connected  with  other  jieculiarities, 
till  all  the  difficulties  of  the  language,  one  by  one,  are  mastered," 

MEADOWS.    FreiicU  and  Eii^lisU  Pronouncing  Dic- 
tionary   $  1  25 

This  edition  has  been  much  improved,  having  been  carefully  com- 
pared with  and  corrected  by  the  well-known  dictionary  of  Noel  & 
CllAPSAL.  It  contains  a  list  of  proper  names  in  most  ordinary  nse, 
together  with  the  names  of  GoJs,  Kings,  Heroes.  Countries,  Nations, 
&c.,  which  are  often  met  with  in  works  of  poetry,  mythology,  and 
history,  and  ichich  ewe  not  spelled  the  name  in  EngUsh  as  in  French. 

ROEMER.      Frencli    Dictionary  of  Eno;1ij^li    Edlonis, 

12jno $i  50 

This  volume  is  prepared  especially  to  aid  in  translating  from  the 
English  into  grammatical,  idiomatic,  and  colloquial  French,  and,  to 
render  it  useful  for  the  parlor  and  the  counting-house,  as  well  as  the 
school-room,  such  phrases  have  been  selected  as  relate  to  literature, 
the  fine  a^ts,  and  commerce.  Illustrating  by  phrases  and  examples 
the  peculiarities  of  both  languages,  it  is  designed  as  a  supplement 
to  the  ordinary  dictionaries  now  in  use. 

It  supplies  the  want,  which  every  one  desirous  of  acquiring  the 
French  language  has  experienced,  of  some  manual  to  show  the  rela- 
tive force  of  idioms,  which  is  an  absolute  necv^ssity  to  every  one  who 
would  speak  that  universal  tongue  with  elegance  and  ease. 

"  As  a  supplement  to  the  usual  methods  of  learning  to  speak  and  write  the  French 
language,  this  volume  fills  a  place  which  has  not  been  adequately  supplied  by  any 


4  EDUCATIONAL    BOOKS 

mannal  in  common  use.  It  consists  of  a  large  collection  of  phrases,  which  are  not 
Fiisceptible  of  a  literal  translation,  and  to  the  exact  meaning  of  which  the  dictionaries 
fail  to  furnish  a  clew.  The  editor  has  carried  out  his  plan  with  cDmplete  success. 
Every  page  of  the  work  bears  marks  of  diligence,  accuracy,  and  sound  judgment." 

"An  elaborate  work  on  Idioms,  consisting  of  a  series  of  English  phrases  with 
their  translation  in  French,  selected  with  care,  and  alphabetically  arranged  so  a!s  to 
serve  as  models  after  which  the  student  may  arrange  and  construct  any  sentence,  the 
translation  of  which  may  be  attended  with  doubt  or  difficulty.  As  a  supplement  to 
the  ordinary  dictionaries  its  value  can  scarcely  be  overrnted,  for  every  word  calcu- 
lated to  perplex  the  student  by  its  different  acceptations  is  here  so  amply  ilUistrateii, 
that,  by  following  the  model,  a  bad  translation  seems  to  be  almost  impossible. 

REYNAIi.    Complete  Manual  of  Freiicli  Verbs,  12tuo,  $1  25 

This  volume  contains  a  clear  and  concise  introduction,  explanatory 
of  the  theory  of  the  French  verb ;  its  moods,  tenses,  numbers,  per- 
sons, etc,  ;  the  formation,  derivation,  and  mutual  relations  of  the 
two  first,  followed  by  models  of  the  auxiliaries  and  of  the  regular 
conjugations  and  tableaux  of  the  irregular  conjugations.  Also  the 
correspondence  between  the  French  and  English  moods  and  tenses, 
which  feature  is  entirely  new. 

But  the  feature  which  especially  distinguishes  this  book  from  all 
verb-books  hitherto  published,  and  which  places  it  beyond  comparison 
with  any,  is  a  Dictionary  op  all  the  Irregular  and  Defec- 
tive Verbs,  and  such  as  present  any  Peculiarities  in  their 
USES  IN  Conjugations.  This  dictionary  contains  distinct  refer- 
ences to  the  model  conjugations  and  tableaux  respectively;  remarks 
on  the  defective  verbs,  pointing  out  the  moods,  tenses,  etc. ,  in  which 
they  are  employed,  and  copious  examples  from  the  best  authors, 
illustrative  of  the  several  translations  of  verbs  offering  any  diflBculty 
in  that  respect. 

NOEIi    Er    CHAPS  \Ii.     Gramma?re   Fran^aise.     An 

exact  reprint  of  tlie  la«t  Paris  edition.     12mo...  $1  50 

Corrige  (Key)  do.  12mo j   qq 

Abrege   de    la    Grammaire    Fran^aise.     An   exact 
reprint  of  til e  I a.«t  Paris  edition.     12nio 1  25 

The  reputation  of  these  celebrated  grammars  is  so  well  known, 
that  to  praise  them  would  be  superfluous.    For  many  years  they  have 


PUBLISHED   BY   GEORGE    R.    LOCKWOOD.  5 

been  used  in  the  principal  colleges  and  military  schools  in  France, 
and  they  still  maintain  their  superiority  over  all  other  grammars  for 
popular  education.  Such  continued  success  and  universal  favor  suffi- 
ciently prove  the  merits  of  these  grammars,  and  vindicate  their  claim 
to  be  the  best  published  for  the  use  of  French  children  and  young 
persons  studying  their  own  language.  The  fact  that  these  books 
were  originally  written  to  convey  a  knowledge  of  French  grammar 
through  the  French,  gives  them,  in  the  estimation  of  many,  great 
advantages  over  those  written  in  English,  and  accounts  in  part  for 
their  great;  popularity  in  this  country,  a  popularity  which  is  on  the 
increase,  notwithstanding  the  many  grammars  recently  published. 

French  and  Engl isli  Grammar.     12mo $1  50 

Key,  do.  do.  do.  12nio 100 

Abridgment,  do.    12mo 125 

There  are  some  teachers,  however,  who  approve  of  these  gram- 
mars, but  object  to  use  them  in  certain  classes  on  account  of  their 
being  written  entirely  in  French.  To  meet  these  objections,  literal 
TRANSLATIONS  have  recently  been  published  of  both,  differing  in  no 
other  respect.  The  publisher  hopes  that  these  translations  will  bring 
the  books  still  more  into  notice,  and  that  the  entire  series  will  con- 
tinue to  be  standard  works  in  French  instruction. 

mini:.  "DTI  STAEIi.    Corlnne  on  Ij'Italie.     12nio $1  50 

li'Allemagne  (Germnnj/).     12mo , 1  50 

These  books  of  this  well-known  author  are  now  acknowledged 
classics,  and  reckoned  among  the  best  for  translation  in  advanced 
classes.  Being  printed  in  Paris,  they  are  free  from  the  errors  which 
sometimes  occur  in  books  printed  in  this  country. 

CHAPSAli.    liCjons  et  ITIodeles  de  L.itterature  Fran- 

^aise.     1 2mo $1  60 

The  compiler  claims  in  his  preface  to  present  in  this  volume  the 
choicest  extracts  in  prose  and  poetry  from  the  best  writers  of  the 
17th  and  18th  centuries;  and  the  name  of  Chapsal  is  a  guarantee 
that  this  has  been  done  with  care  and  judgment. 


6 


EDUCATIONAL   BOOKS 


With  these  extracts,  M.  Chapsal  has  given  brief  but  able  Bketches 
of  the  lives  of  the  writers ;  lists  of  their  principal  works,  with  such 
literary  notes  as  may  be  needed  to  render  them  familiar  to  those  who 
wish  to  become  acquainted  with  the  best  specimens  of  the  best  French 
writers-     Among  the  writer^  thus  noticed  arc  the  following : 

POESIE 


Beranger. 

Florian. 

Millevoye. 

Sainte-Beuve. 

Boilean. 

Hugo. 

Moliere. 

Tastu  (Mme.). 

Chenicr. 

La  Fontaine. 

Racine. 

Viennet. 

CoraeUIe. 

Lamartine. 

Ilegiiard. 

Vignj'  (de). 

Deiavigne. 

Lebruii- 

llousseau. 
PROSE. 

Voltaire 

Aime-Martin. 

Cuvicr. 

Marraontel. 

Saintine. 

Arago. 

Dumas. 

Maoillon. 

Sand. 

Balzac. 

F6n6lon- 

Mlchaud. 

Scribe. 

Barante. 

F16chier. 

Michelet. 

Sevigne  (Mme.  de). 

B.  de  St.  Pierre. 

Gni7jot. 

Moliere. 

Sismondi. 

Bonaparte  (N.). 

Hugo. 

Montesquieu. 

Stael  (Mme.  de). 

Bossuet. 

La  Bruydre. 

Nodier. 

Thierry  (A.). 

Bourdaloue. 

Lamartine. 

Pascal. 

Thiers. 

Buffon. 

Lamennais. 

Rollin. 

Vigny  (A.  de). 

Chateaubriand. 

La  Rochefocanld. 

Rousseau  (J.  J. 

)         Villemain. 

Cousin. 

Maistre. 

Saiute-Beuve. 

Voltaire. 

D13  GENLIS 

,    L.e  Siese  de 

l,a  Rocbelle. 

12mo $1  2, 

''We  have  read  with  great  pleasure  '  Le  Siege  de  La  llochelle,' 
and  recommend  it  as  one  of  the  best  books  for  translation  there  is 
published.  It  is  considered  one  of  the  most  popular  of  the  works  of 
Mme.  de  Genlis,  whose  name  is  well  known  in  French  literature. 
The  narrative  is  intensely  interesting,  and  will  command  attention 
to  the  close.  Though  a  work  of  fiction,  the  incidents  are  partly 
founded  on  fact ;  the  historical  scenes  and  characters  are  correctly 
drawn,  and  present  a  fair  view  of  this  most  eventful  period  of  French 
history." 

GOI.OS.1IITH.    lie  Vlcaire  de  H^akefield.     12mo 81  00 

"Of  all  romances  in  miniature,"  says  Schlegel,  "the  Yicar  of 
Wakefield  is  the  most  exquisite  ; "  and  in  an  article  on  Goldsmith, 


>TJBLISHED    BY    GEORGE    R.    LOCKWOOD.  7 

Sir  Walter  Scott  writes,  "  the  wreath  of  Goldsmith  is  unsullied  ;  he 
wrote  to  exalt  virtue  and  expose  vice  ;  he  accomplished  his  task  in  a 
manner  which  raises  him  to  the  highest  rank  among  British  authors.'* 
In  translating  this  beautiful  English  classic  into  French,  special 
care  has  been  taken  to  preserve  the  beauty  and  simplicity  of  .the 
style;  and  we  trust  that  the  present  effort  to  render  it  a  French 
Bchool-reader  will  meet  with  favor. 

IflOIilCIRE:.    (Eavres  Cliolsies.    ISino 60c. 

This  volume  contains  "Le  Bourgeois  Gentilhomme,'*  *'  Le  Misan- 
thrope," and  "Les  Femmes  Savantes." 

The  editor  has  carefully  revised  the  text,  and  has  faithfully  fol- 
lowed the  most  approved  Paris  editions.  As  to  the  comedies  selected, 
though  many  others  of  the  same  writer  are  at  least  equal,  if  not 
superior  in  merit,  it  mast  be  remembered  that  this  is  an  edition 
intended  for  schools  and  for  the  use  of  young  persons,  and  the  selec- 
tion has  been  made  with  reference  to  that  object. 

CEuvres  Completes.    2  vols.  ISino $3  00 

RACINE.    CSuvres  Cholsles.    1  Snio 60c. 

This  selection  comprises  *'  Bajazet,"  '*  Andromaque,"  *'  Iphig^nie," 
and  *' Esther." 

It  has  long  been  desirable  that  the  works  of  this  great  poet  should 
be  used  in  our  schools  as  a  reading-book ;  but  as  his  writings  are  too 
voluminous  for  that  purpose,  a  proper  selection  of  his  best  pieces  has 
been  made,  which  the  editor  hopes  will  meet  with  favor. 

<EuTres  Completes.    1  vol.  12mo $1  50 

D'AUIiNAY,    The  French  Basket  of  Flowers,  with  a 

Vocabulary.     12mo $1  00 

This  new  conversational  French  reader  is  divided  into  four  parts ; 
1.  Fables,  Anecdotes,  2.  History  of  France, 

3.  Poetry,  4.  Model  Letters, 

the  whole  arranged  on  an  entirely  new  plan. 


8  EDUCATIONAL    BOOKS 

Each  piece  is  followed  by  a  short  conversational  exercise  based  on 
the  subject  of  the  lesson.  These  conversations  are  so  constructed 
that  they  are  progressive,  the  first  being  very  simple,  almost  in  the 
very  words  of  the  lesson,  while  the  later  ones  require  original  answers. 
The  book  is  thus  a  book  for  conversation  and  composition,  as  well  as 
for  translation,  since  the  scholars  having  translated  their  reading 
lesson  can  converse  with  their  teacher  in  regard  to  it,  the  advantage 
of  which  exercise  cannot  be  too  highly  estimated. 

LAITIARTIIVE:.    Orazlella.    12ino 80c. 

Raphael.    12nio 83c. 

The  reputation  of  Lamartine  as  a  writer  is  so  well  established  that 
it  is  needless  to  recommend  these  books  for  translation  in  schools. 
His  name  speaks  for  itself.  The  stories  are  simple  and  will  retain 
the  interest  of  the  reader  to  the  close. 

SAINT-PIERRE.    Paul  ct  Tlrginle.    12ino SI  00 

B.  de  Saint-Pierre  is  regarded  as  one  of  the  best  prose  writers  of 
France,  and  his  "  Paul  et  Virginie  "  is  pronounced  by  a  French  critic 
not  only  the  chef-Wmuvre  of  the  author,  but  one  of  the  chefs-cCo^uvre 
of  the  language.  The  beauty  and  simplicity  of  the  style,  together 
with  the  interest  of  the  story,  have  always  rendered  it  a  favorite 
with  young  persons.  To  make  it  more  useful  as  a  school  reading- 
book,  this  edition  contains  a  full  and  correct  vocabulary  of  all  the 
words  and  idiomatic  expressions  in  the  book,  interlinear  translations, 
both  free  and  literal,  of  the  first  few  pages,  and  the  pronunciation 
of  the  French  indicated  by  English  sounds. 

iniTIE.  COTTIN.    Ellsabetli,  ou  les  Exiles  de  Siberie. 

12mo $1  00 

Like  ''Paul  et  Virginie"  this  book  contains  a  full  vocabulary, 
interlinear  translations,  both  free  and  literal,  of  the  first  few  pages, 
and  the  pronunciation  of  the  French  indicated  by  English  sounds. 

*'  The  incident  which  gave  rise  to  this  history  is  founded  in  truth. 
No  imagination,  however  fertile,  could  produce  actions  so  heroic,  or 


PUBLISHED    BY    GEOEGE    R.    LOCKWOOD.  \) 

sentiments  so  noble  and  elevated.     The  heart  alone  could  inspire 

them.     .     .     ." 

liA  FONTAINE.     Fables.     ISmo.    100  Plates 45c. 

La  Fontaine's  beautiful  Fables  are  known  to  every  French  scholar, 
and  are  admirably  adapted  to  be  used  as  a  book  for  translation. 
Each  fable  is  followed  by  its  appropriate  moral,  and  thus  principles 
and  moral  truths  are  inculcated  into  the  mind  of  the  student  in  an 
attractive  manner. 

CHATEAUBRIAND.    Atala,  Rene.    12mo 80c. 

The  beauty  of  Chateaubriand's  writings  has  established  for  him  a 
high  literary  reputation. 

This  little  work  has  always  been  considered  the  most  popular  of 
his  minor  productions,  and  was  originally  a  part  of  the  "  Genie  du 
Christianisme. " 

It  was  written,  as  the  author  says,  ''  in  the  wilds  of  America,  and 
under  the  tents  of  the  savages,"  and  the  incident  on  which  the  story 
is  founded  is  mentioned  in  his  "Voyages  en  Amerique.'* 

MABIRE.     Conversational    Plirases    classiiied,    or 

French  Synonyms.     1 6ino 50o, 

Most  of  the  Guides  to  French  Conversation  heretofore  published 
in  this  country  have  been  merely  collections  of  certain  conversations 
on  specified  subjects,  which,  unless  they  were  again  to  recur  in  the 
precise  form  of  the  lesson,  might  be  of  but  little  assistance  to  the 
student.  In  other  words,  he  but  stores  his  mind  with  set  formal 
phrases  for  specific  occasions,  without  an  acquaintance  with  the  ge- 
nius and  power  of  the  language,  or  the  ability  to  adapt  his  knowl- 
edge to  the  peculiar  and  varied  circumstances  of  every-day  life. 

This  work  is  arranged  ON  AN  entirely  new  plan.  It  consists 
of  the  most  familiar  phrases  of  every-day  conversation,  classified  ac- 
cording to  their  sense  under  various  appropriate  heads,  such  as  the 
following ; 


10  EDUCATIONAL   BOOKS 


12.  To  pray,  beseech,  ask,  entreat. 

13.  To  approve,    consent,   permit,    toler 

ate. 
IJ.  To  lodere,  live,  dwell,  remove. 
15.  To  raise,  lift,  open,  shut 
K5.  To  rail,  slander,,  insult,  injure. 

17.  To  commend,   praise,  flatter,  compli* 

ment. 

18.  To  blame,  reprimand,  criticise. 
10.  To  place,  put,  set,  lay,  arrange. 

2U.  To  condemn,  despise,  depreciate,  dis- 
dain. 


1.  To  tire,  weary,  grow  tired. 

2.  To  affirm,  assure,  warrant,  attest. 

3.  To  obe}',  yield,  submit. 

4.  To  imagine,  believe,  persuade  one's 

self. 

5.  To  admire,  astonish,  surprise. 

6.  To  depart,  set  out.  travel,  ride. 
-    r.  To  light,  kindle,  blow,  extinguish. 

8.  To  warm,  cool,  dry,  wet. 

9.  To  laugh,  smile.  w<iep.  joke. 

10,  To  dance.  s:ilute,  greet,  bow. 

11.  To  design,  draw,  sketch,  paint. 

It  is  divided  into  230  similar  heads,  be.side8  containing  models  of 
notes,  invitations,  letters,  English  idioms,  &c.,with  a  complete  index. 

It  has  acquired  an  extraordinary  ]  opularity  in  England,  having  in 
a  few  years  passed  through  many  editions,  numbering  over  100,000 
copies. 

CHOUiilTET.    FIrmt  Lessons  in  French.    IGmo 65c* 

This  work  is  intended  for  pupils  commencing  the  study  of  the 
French  language.  In  such  a  work  it  is  not  necessary  that  the  roles 
of  grammar  should  be  formally  introduced  ;  they  serve  rather  to 
weary  and  embarrass  than  to  profit. 

In  design  and  execution  it  is  so  simple  as  to  be  within  the  reach 
of  any  child  who  is  capable  of  reading  in  English.  The  present  edi- 
tion is  much  enlarged  and  improved,  and  printed  on  large  type.  It 
is  divided  into  seven  parts,  as  follows,  viz  : 

Part  I.   Spelling  lessons,  designed  also  for  exercises  in  pronun- 
ciation. 
Part  II.  Simple  and  progressive  lessons  in  grammar  and  transla- 
tion. 
Part  III.  A  vocabulary  of  the  most  common  and  familiar  objects, 
F  together  with  appropriate  exercises  in  phrases  and  short  sen- 

tences. 
Part  IV.  Examples  of  French  verbs,  fully  conjugated. 
Part  V.   Simple  stories  and  poetry,  the  first  few  followed  by  a 

translation  of  the  more  difficult  words  and  idioms. 
Part  VI.  Simple  and  familiar  conversational  phrases. 
Part  VII.  A  vocabulary  of  all  the  words  in  the  book  not  other- 
wise defined. 


PUBLISHED   BY   GEORGE   R.    LOCKWOOD.  11 

€IIOU<iUET.    £asy  Conversations  in  Frencli.    16nio..  65c. 

This  book  is  a  collection  of  simple  and  familiar  dialogues  of  young 
children  commencing  the  study  of  French,  and  printed  in  a  large 
and  clear  type.  The  subjects  are  such  as  might  be  of  daily  occur- 
rence, and  have  been  selected  with  great  care.  There  are  over  one 
hundred  of  them,  but  the  following,  which  are  copied  in  the  order 
they  appear  in  the  book,  will  show  their  character  and  adaptation 
to  the  youngest  age  : 


With  a  little  girl. 
With  a  little  boy. 
Leaving  for  a  short. 
Preparing  for  study. 
The  blackboard. 
Coming  from  schooL 
On  rising. 
Before  breakfast. 
Breakfast. 
The  school-room. 


Recreation. 

After  recreation. 

Lunch. 

To  a  scholar. 

Dinner. 

A  scholar's  week. 

Tea. 

The  prayer. 

Before  going  to  bed. 

Questions  in  the  morning. 


First  Frencli  Readings,  witli  Vocabulary.  16nio..  80c. 

This  is  intended  to  be  a  first  book  for  French  translation,  and  is 
divided  into  the  following  parts,  with  choice  but  simple  selectlong 
in  each,  and  the  name  of  CiioUQUET  is  a  guarantee  that  the  work 
has  been  well  done. 

The  difficulties  which  occur  in  the  text  are  explained  by  notes  at 
the  end  of  the  book. 


Narrations  anecdotiques. 

'•  ct  contes  historiques?. 

Odes,  elegies,  etc. 


Proverbes  dramatiques, 

Poosie. 

Reflexions  et  moralit6s. 


liivre  des  Pctits  Fnfants  {Book  for  Little  Children).    IGmo 65c» 

This  little  volume  of  easy  tales  was  published  in  France  for  the 
use  of  young  children  who  had  just  learned  to  read.  The  design  of 
the  authoress  was,  by  fi  series  of  entertaining  narratives,  to  allure 
the  young  onward  in  the  path  of  learning,  and  at  the  same  time  to 
imbue  their  minds  with  sentiments  of  religion  and  virtue,  and  love 
for  the  Sacred  Scriptures. 

To  the  carefully  printed  text  is  added  a  literal  Euglish  translation 
of  the  first  ten  stories,  and  a  full  vocabulary  to  the  remaining  ones. 
These  facilities,  together  with  the  simple  style  of  the  stories  them- 
selves,  render  this  book  one  of  the  easiest  for  translation. 


12  EDUCATIONAL   B00K3 

MRS.  BARBAULD.    Lemons  pour  les  Enfants  (^Lessons 

for  Children).     1 6lllo 50c. 

On  account  of  its  simplicity,  no  book  is  better  suited  for  young 
persons  commencing  the  study  of  French. 

It  is  translated  with  great  care,  and  contains  a  Tocabulary  of  all 
the  words  in  the  book. 

''  The  task  is  humble,  but  not  mean;  for,  to  lay  the  first  stone  of 
a  noble  building,  and  to  plant  the  first  idea  of  a  beautiful  language 
in  a  human  mind,  can  be  no  dLshonorto  any  hand." — Mrs.  B.''8  Pre- 
face, 

VANNIER.      French    Spelling     and     Pronunciation. 

IGuio , 50Co 

After  a  careful  examination  of  the  most  recent  and  approved  ele- 
mentary spelling-books  published  in  France,  the  system  of  Vannier 
has  been  selected,  as  being  the  simplest  and  yet  the  most  methodical. 
It  is  divided  as  follows  : 
Part  I.  Exercises  on  all  the  sounds  and  possible  combinations  of 

articulations  and  words. 
Part  II.   Spelling   lessons,  or   a  vocabulary  of  the  most  useful 
nouns  in  the  French  language,  systematically  arranged  under 
distinct  heads. 
Part  III.  Examples  of  French  verbs  fully  conjugated, 

BERQUIN.    ConTcrsational  Frencli  Reader.   ISmo...  oOc. 

Berquin  has  earned  the  reputation  of  being  a  good  writer  for 
children.  This  little  book  is  written  in  the  same  style  as  bis  "  VAvii 
des  Enfanis,^''  so  well  kno\vn  in  France,  and  which  has  been  trans- 
lated into  English  under  the  name  of  the  "  Children's  Friend." 

The  peculiarity  of  both  these  books  is  that  the  stories  are  told  in 
the  form  of  dialogues,  and  in  this  way  an  interest  is  kept  up  in 
them,  which  mere  dialogues,  as  such,  could  not  give. 

ROUIIiLON.    Frencli  Conversations.    ISnio G5c. 

Great  care  has  been  taken,  in  this  selection,  that  the  language 
should  be  correct ;  and  it  is  hoped  that  every  sentence  will  present 


PUBLISHED   BY    GEORGE   R.    LOCKWOOD.  13 

those  modes  of  expression  only  which  are  received  among  persons 

of  education  in  both  countries. 

VOL.'TAIRE.     L.a  Heiiriade.     ISmo 50c. 

The  subject  of  this  poem  is  the  siege  of  Paris,  commenced  by 
Henry  of  Valois,  and  finished  by  Henry  the  Great. 

The  principal  events  are  founded  on  history,  though  in  many  re- 
spects the  author  claims  a  poet's  license. 


SPANISH. 

riNGUT.    Tlie  Spaiiisli  Teaclier.    12mo $175 

This  Grammar  of  the  Spanish  Language  is  on  Ollendorff's 
System,  and  its  advantages  over  previous  editions  consist  in  part  in 
its  more  methodical  arrangement,  enlargement  of  the  theoretical 
part,  a  mercantile  vocabulary  and  correspondence,  and  a  collection 
of  dialogues — which,  altogether,  make  the  book  more  valuable,  not 
only  to  those  studying  the  language  grammatically,  but  to  those  who 
wish  to  acquire  a  practical  knowledge  of  it  for  mercantile  purposes. 


Keyto  do.  do.      13mo 75c. 

Spaiiisli  Reader  and  Traii!!»lator.    12mo $100 

The  Spanish  text  is  on  one  page,  and  the  English  translation  on 
the  opposite,  with  convenient  divisions  for  finding,  at  the  first  glance, 
the  corresponding  expressions  in  the  two  languages.  This  arrange- 
ment affords,  besides  the  advantages  of  an  interlinear  translation, 
more  effectual  and  interestirg  means  than  any  other  for  the  prompt 
acqu  sition  of  those  words  and  phrases  more  frequently  used,  and, 
Vv'hcit  is  still  more  important,  the  idioms  of  both  languages. 

DEL  MAR.    Guide  to  Spaiiisli  Conversation T5c. 

This  volume  contains  lists  of  words  in  most  general  use,  properly 
classified,  collections  of  dialogues  and  conversational  phrases  on  gen- 
eral and  practical  subjects,  proverbs  and  idioms,  and  a  treatise  on 
Spanish  pronunciation  and  orthography.     Revised  by  F.  J.  VlNGUT. 


14  EDUCATIONAL  BOOKS 

In  this  edition  a  complete  treatise  on  the  Spanish  alphabet,  pro* 
nunciation,  and  orthography  has  been  added;  the  proverbs  and 
idioms,  as  well  as  the  dialogues,  have  been  enlarged,  and  the  whole 
work  carefully  revised. 

ROBERTSON.    Complete  Spanish  Course.    12ino $1  50 

The  celebrated  Robertsonian  system  of  teaching  modem  languages 
is  fully  described  in  noticing  the  series  of  French  books  on  that  system. 

A  change  has,  however,  been  thought  advisable  in  the  choice  of 
the  text.  Instead  of  being  an  uninterrupted  story,  it  is  made  up  of 
a  series  of  short  pieces,  presenting  in  turn  all  the  words  likely  to  oc- 
cur in  ordinary  conversation,  followed  by  a  selection  from  the  best 
Spanish  authors,  and  ending  with  a  complete  coarse  of  business  let- 
ters and  book-keeping. 

JOSSE.    Spanish  Grammar.    1 2mo $1  50 

This  edition  of  Josse's  Spanish  Grammar  has  been  carefully  re- 
vised by  Prof.  Sales,  of  Harvard  University,  and  improved  through- 
out, particularly  in  the  arrangement  of  the  conjugations  of  irregu- 
lar verbs,  and  additional  extracts  from  some  of  the  best  Spanish 
writers. 

The  orthography  has  also  been  corrected  in  conformity  with  tho 
recent  decisions  of  the  Spanish  Academy. 

MANTIIiliA.      Hand-Book  to  Spanish   Conversation* 

18mo  65c» 

The  practical  part  of  the  book  contains  : 

1st.  A  collection  of  short  phrases  used  in  the  daily  intercourse  of 
life,  which  gives  the  pupil  a  copious  vocabulary  for  conversation. 

2d.  A  series  of  useful  and  interesting  dialogues  on  every  subject 
of  life.  The  special  feature  of  this  part  is  a  series  of  vocabularies, 
the  meaning  of  which  is  closely  connected  with  the  subject  of  the 
dialogue. 

3d.  A  collection  of  commercial  terms,  mercantile  correspondence, 
banking  transactions,  etc.  Specimens  of  advertisements,  public  no- 
tices, etc. ,  are  another  specialty  of  this  little  book. 


PUBLISHED   BY   GEORGE  R.   LOCKWOOD.  15 

In  addition  to  the  above,  George  R.  Lockwood  publishes  a  series 
of  grammars  for  the  study  of  the  English  and  French  languages, 
through  the  medium  of  the  Spanish,  as  well  as  of  the  Spanish  lan- 
guage through  the  French.  Also  a  series  of  Spanish  school-books 
entirely  in  Spanish.  A  list  of  these  is  published  in  a  separate  cata- 
logue. 


IT  AlilAN. 

TASSO.    La  Gerusalemme  liiberata.    l^nio $1  50 

DANT£.    La  Diviiia  Cominedia.     12nio 1  50 

GUAGIilA.    Italian  and  £us;lisli  Dictionary.    lOmo..     125 


ENGI.ISH. 

MILIiS— BLAIR.     Lectures  on  Rhetoric  and  Belles- 

Lettreft.    12ino $1  40 

In  presenting  to  the  public  an  improved  edition  of  the  following 
lectures,  the  author  has  endeavored  to  render  the  work  as  nearly 
complete  as  the  nature  of  the  subject  would  permit.  With  this  view 
he  has  extended  the  critical  portion  down  to  the  present  time — em- 
bracing all  those  writers  in  English  literature  who  have  adorned  the 
language  with  their  productions  during  the  last  half-century.  The 
criticisms,  though  brief,  are  as  extensive  as  the  nature  of  the  work 
requires,  and  are  written  with  direct  reference  to  the  purposes  oi 
instruction. 

GRISCOm.      First    Lessons     In     Human    Physiology* 

16nio  .. 50c. 

In  preparing  this  book  for  the  especial  use  of  the  young,  it  haa 

been  the  author'^s  endeavor  to  combine  simplicity  with  clearness  of 

expression  and  illustration. 


Ko.  1.  Lptters,  hirgo  hand. 
"    2.  Letters  and  elementary  words,  bold 

style. 
**    3.  Words  with  capitals. 


16  EDUCATIONAL   BOOKS. 

BAL.DWIN.      Table-Book    and     Primary    Arflt1iinetlc« 

ISiiio 18c. 

This  little  book  was  compiled  and  arranged  for  the  Introductory^ 

Department  of  the  New  York  Grammar  Schools. 

ROBBINS.    Primary  Dictionary.    18mo 38c. 

Containing  nearly  four  thousand  words  defined  to^  the  comprehen- 
sion-of  children,  and  designed  for  the  younger  classes  in  schools.       • 

CliARK.    Astronomy  in  Ctuestion  and  Answer.   12mo..  50c. 
LOCKWOOD'S    Improved  Scliool  Biary.    Per  doz 90c. 

liOCKWOOB^S  Course  of  Ladies'  Angular  Handwriting:. 

No.  4.  Sentences,  medium  style. 
'•    5.  Sentences,  jjpapitals,  etc.,  finished 

style.       Vv  .  ^ 
'*    6.  Notes  and  invitatimj^  do. 

The  price  of  these  copy-books  is  15  cents  each. 

This  style  of  writing,  so  marked  and  full  of  character,  has  been 
for  a  long  time  the  acknowledged  standard  for  ladies'  writing  in 
England,  and  to  such  an  extent  that  it  is  often  called  the  English 
hand.  It  is  very  largely  taking  the  place  in  this  country  of  th« 
round  or  oval  hand,  on  account  of  the  many  advantages  in  its  favor. 

Being  formed  on  the  principle  of  the  angle  instead  of  the  ellipse, 
it  can  be  written  with  a  far  greater  degree  of  ease  and  rapiditj 
than  the  oval  hand.  It  can  also  be  more  easily  acquired,  since  9 
perfect  angle  can  be  formed  with  much  less  effort  than  a  tolerable 
ellipse,  even  after  much  study  and  practice. 

Owing  to  the  demand  for  a  complete  course  of  instruction  in  this 
style  of  writing,  these  copy-books  have  been  carefully  prepared  after 
a  thorough  examination  of  all  the  most  popular  systems  published 
in  England.  The  publisher  is  confident  that  it  is  far  superior  in 
every  respect  to  any  published  in  that  country. 

It  comprises  an  original  and  thorough  course  of  angular  hand- 
writing by  means  of  a  series  of  progressive  model  copies,  written  in 
various  styles  of  the  hand,  which,  if  faithfully  followed,  will  give  to 
any  one,  in  a  short  time,  perfect  freedom  in  this  beautiful  and  dis- 
tinguished style  of  writing. 


14  DA1H8T^§]F|3B8 


JV144221     <^  ^  ^ 


THE  UNIVERSITY  OF  CALIFORNIA  LIBRARY 


